Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt i King Lear
MAN vs MAN
Goneril og Regan er i første omgang allierede med hinanden for at få så meget magt som muligt; Men når Edmund kommer ind i billedet, kører han en kile mellem søstrene. Som et resultat af, at han lovede sin kærlighed til begge kvinder, forgifter Goneril Regan. Når Regan dør, og Gonerils mand Albany afslører, at han kender til hendes forræderi, dræber hun sig selv.
MAN vs SELV
Kong Lear indser, at han begik en fejl ved at tildele sit rige og magter til Goneril og Regan, mens han fuldstændig afskaffede Cordelia. Han er så bedrøvet over denne alvorlige fejl, at han gradvist mister kontakten med virkeligheden, hans forstand først genoprettet, når Cordelia tager ham ind.
MAN vs SOCIETY
Edmund har som en uægte søn intet krav på nogen af sin fars lande eller ejendom. Han synes ikke, det er rimeligt, at han får mindre, bare fordi hans far havde en affære. Fordi lovene i det ædle samfund dikterer, at uægte børn ikke lovligt er berettiget til at modtage en arv efter deres førstefødselsret, ønsker Edmund at ændre dette ved at vende sin far mod sin legitime søn, Edgar.
MAND vs NATUR
Når kong Lear indser den alvorlige fejl, han har begået ved at betro Goneril og Regan magt, afspejles denne indre uro i den rasende storm, der overtager natten. Stormen truer Lears helbred, da han står udenfor, river hans hår og græder i fortvivlelse.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Kong Lear.
- Identificer konflikter i Kong Lear.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt i King Lear
MAN vs MAN
Goneril og Regan er i første omgang allierede med hinanden for at få så meget magt som muligt; Men når Edmund kommer ind i billedet, kører han en kile mellem søstrene. Som et resultat af, at han lovede sin kærlighed til begge kvinder, forgifter Goneril Regan. Når Regan dør, og Gonerils mand Albany afslører, at han kender til hendes forræderi, dræber hun sig selv.
MAN vs SELV
Kong Lear indser, at han begik en fejl ved at tildele sit rige og magter til Goneril og Regan, mens han fuldstændig afskaffede Cordelia. Han er så bedrøvet over denne alvorlige fejl, at han gradvist mister kontakten med virkeligheden, hans forstand først genoprettet, når Cordelia tager ham ind.
MAN vs SOCIETY
Edmund har som en uægte søn intet krav på nogen af sin fars lande eller ejendom. Han synes ikke, det er rimeligt, at han får mindre, bare fordi hans far havde en affære. Fordi lovene i det ædle samfund dikterer, at uægte børn ikke lovligt er berettiget til at modtage en arv efter deres førstefødselsret, ønsker Edmund at ændre dette ved at vende sin far mod sin legitime søn, Edgar.
MAND vs NATUR
Når kong Lear indser den alvorlige fejl, han har begået ved at betro Goneril og Regan magt, afspejles denne indre uro i den rasende storm, der overtager natten. Stormen truer Lears helbred, da han står udenfor, river hans hår og græder i fortvivlelse.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Kong Lear.
- Identificer konflikter i Kong Lear.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Sådan gør du om litterær konflikt i King Lear-elevaktiviteten
Planlæg en litterær konfliktdebat om Kong Lear for dybere elevengagement
Organiser din klasse i små grupper, hvor hver gruppe tildeles en større konflikt-type fra Kong Lear (f.eks. Mand mod Mand, Mand mod Sig Selv, Mand mod Samfundet, Mand mod Naturen). Hver gruppe forbereder argumenter om, hvordan deres tildelte konflikt driver karakterudvikling og plot. Opfordr eleverne til at bruge beviser fra stykket og deres storyboards. Denne debatformat fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at formulere deres forståelse af litterær konflikt på en levende, samarbejdende måde.
Tildel konfliktroller til elever for en interaktiv klassegenopførelse
Vælg nøceneser fra Kong Lear, der illustrerer forskellige konflikter. Tildel hver elev en karakter og en konfliktmotivation. Lad eleverne spille scenen ud, med fokus på at vise, hvordan konflikten påvirker deres karakters valg og følelser. Denne aktive tilgang engagerer kinæstetiske elever og uddyber forståelsen af stykkets temaer.
Brug grafiske organiseringsværktøjer til at kortlægge konflikternes udvikling i Kong Lear
Giv eleverne en grafisk organiseringsskabelon med kolonner for konflikttype, involverede karakterer, årsag, effekt og løsning. Mens de læser, sporer de, hvordan hver konflikt starter, intensiveres og løses. Dette strukturerede visuelle værktøj klargør komplekse plotlinjer og støtter notattegnings og analyse.
Faciliter en refleksiv journalføringsaktivitet om konfliktløsning
Inviter eleverne til at skrive journalindlæg ud fra perspektivet af en karakter i Kong Lear, der står over for en større konflikt. Opfordr dem til at udforske karakterens interne tanker, følelser og mulige løsninger. Denne refleksive praksis dykker dybt i empati og forbinder litterær analyse med sociale og følelsesmæssige færdigheder.
Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i King Lear-elevaktiviteten
Hvad er de vigtigste typer af litterære konflikter i King Lear?
De vigtigste typer af litterære konflikter i King Lear er Karakter vs. Karakter (f.eks. Goneril vs. Regan), Karakter vs. Sig Selv (Lears kamp med sine egne beslutninger), Karakter vs. Samfundet (Edmund kæmper mod samfundets normer), og Karakter vs. Naturen (Lear står over for stormen som en metafor for sin uro).
Hvordan kan elever bruge storyboards til at analysere konflikter i King Lear?
Elever kan lave storyboards for visuelt at repræsentere og forklare forskellige konflikter i King Lear. Ved at illustrere scener og beskrive typen af konflikt, fordyber elever deres forståelse og analytiske færdigheder.
Hvad er et eksempel på mand vs. selv-konflikt i King Lear?
Et eksempel på mand vs. selv-konflikt i King Lear opstår, når Lear fortryder at have givet sit kongerige til Goneril og Regan, hvilket fører til hans følelsesmæssige sammenbrud og tab af fornuft.
Hvorfor er det vigtigt for elever at forstå litterære konflikter, når de studerer King Lear?
At forstå litterære konflikter hjælper elever med at forstå karakterers motivationer, temaer og plotudviklinger i King Lear, hvilket gør litterær analyse mere meningsfuld og tilgængelig.
Hvilke trin bør lærere følge for at vejlede en King Lear konflikt-storyboard aktivitet?
Lærere bør instruere eleverne i at: identificere mindst tre konflikter i King Lear, kategorisere hver type, illustrere dem i storyboard-celler, og skrive en kort forklaring for hver scene.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Kong Lear
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
