Aktivitetsoversigt
Mange mennesker tror forkert, at grunden til, at gennemsnitstemperaturerne er koldere om vinteren og varmere om sommeren, skyldes den skiftende afstand mellem Jorden og Solen. Dette er simpelthen ikke sandt. Faktisk er jordoverfladen på den nordlige halvkugle tættere på solen om vinteren end sommeren på grund af jordens elliptiske bane. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der forklarer, hvorfor vi har sæsoner.
Jorden roterer omkring en akse eller en imaginær linje, der løber gennem Jordens centrum. Jordens akse er ikke perfekt lige op og ned; det er ca. 23,5 ° væk fra lodret. Dette betyder, at Syd- og Nordpolen vender mod og væk fra Solen, da Jorden kører rundt om Solen i løbet af året. I sommermånederne rammer solens stråler halvkuglen mere direkte, så strålerne er spredt over et mindre område. I vintermånederne sker det modsatte, og solstrålene er mindre koncentrerede.
Efter at have afsluttet denne aktivitet er der en stor mulighed for studerende at evaluere deres modeller. Før studerende gennem at påpege styrken og begrænsningerne ved modellerne ved at give dem en mulighed for at komme med forslag til forbedringer.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Lav et storyboard for at forklare, hvad der forårsager årstider på Jorden. Brug en række scener, rekvisitter, etiketter og figurer til at oprette en model til at forklare eksistensen af årstider. Forklar sommer og vinter i både den nordlige og den sydlige halvkugle.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret et diagram med Jorden og solen.
- Brug pile, linjer og figurer til at vise, hvordan sollys når jorden.
- Forklar, hvad der forårsager sommer og vinter i beskrivelsesfeltet.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualization | The storyboard clearly illustrates a model that explains seasons on Earth. | The storyboard illustrates a model that explains seasons on Earth, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly illustrate a model that explains seasons on Earth. |
| Description | The description clearly and correctly explains summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. | The description attempts to explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres, but explanation is unclear. | The description does not correctly explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversigt
Mange mennesker tror forkert, at grunden til, at gennemsnitstemperaturerne er koldere om vinteren og varmere om sommeren, skyldes den skiftende afstand mellem Jorden og Solen. Dette er simpelthen ikke sandt. Faktisk er jordoverfladen på den nordlige halvkugle tættere på solen om vinteren end sommeren på grund af jordens elliptiske bane. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der forklarer, hvorfor vi har sæsoner.
Jorden roterer omkring en akse eller en imaginær linje, der løber gennem Jordens centrum. Jordens akse er ikke perfekt lige op og ned; det er ca. 23,5 ° væk fra lodret. Dette betyder, at Syd- og Nordpolen vender mod og væk fra Solen, da Jorden kører rundt om Solen i løbet af året. I sommermånederne rammer solens stråler halvkuglen mere direkte, så strålerne er spredt over et mindre område. I vintermånederne sker det modsatte, og solstrålene er mindre koncentrerede.
Efter at have afsluttet denne aktivitet er der en stor mulighed for studerende at evaluere deres modeller. Før studerende gennem at påpege styrken og begrænsningerne ved modellerne ved at give dem en mulighed for at komme med forslag til forbedringer.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Lav et storyboard for at forklare, hvad der forårsager årstider på Jorden. Brug en række scener, rekvisitter, etiketter og figurer til at oprette en model til at forklare eksistensen af årstider. Forklar sommer og vinter i både den nordlige og den sydlige halvkugle.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret et diagram med Jorden og solen.
- Brug pile, linjer og figurer til at vise, hvordan sollys når jorden.
- Forklar, hvad der forårsager sommer og vinter i beskrivelsesfeltet.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualization | The storyboard clearly illustrates a model that explains seasons on Earth. | The storyboard illustrates a model that explains seasons on Earth, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly illustrate a model that explains seasons on Earth. |
| Description | The description clearly and correctly explains summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. | The description attempts to explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres, but explanation is unclear. | The description does not correctly explain summer and winter in the Northern and Southern Hemispheres. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Sådan gør du om årstidernes grund
Adskil almindelige misforståelser fra videnskabelige fakta om årstidernes årsager
Afklar, hvad der forårsager årstiderne ved at tage fat på myter som Jord-Sol-afstanden, og styrk derefter Jordens hældning. Dette hjælper elever med at opbygge et solidt, præcist fundament for forståelsen.
Vejled elever til at undersøge sæsonmønstre i forskellige regioner
Tildel eleverne at udforske og præsentere, hvordan årstiderne varierer rundt om i verden, ved hjælp af kort og data. Dette fremmer geografisk tænkning og forbindelse til den virkelige verden.
Inkluder praktiske modeller for visuelt læring
Giv fysiske materialer som globusser, lamper og stickers, så elever kan demonstrere Jordens hældning og bane. Visuelle, taktile aktiviteter gør abstrakte begreber mere forståelige.
Facilitér gruppearbejde for at uddybe forståelsen
Organiser små grupper til at dele storyboards og forklare deres ræsonnering. Peer-samtaler fremmer kritisk tænkning og hjælper elever med at forfine deres ideer.
Vurder forståelsen gennem hurtige exit-billetter
Brug exit-billetter med målrettede spørgsmål om årstider for at tjekke for misforståelser og måle læring. Umiddelbar feedback hjælper dig med at planlægge de næste skridt.
Ofte stillede spørgsmål om Årstidernes Fornuft
Hvad forårsager de forskellige årstider på Jorden?
Jordens årstider skyldes dens skråt axis (ca. 23,5°), mens den kredser om Solen. Denne hældning betyder, at forskellige dele af Jorden modtager mere direkte sollys på forskellige tidspunkter af året, hvilket resulterer i skiftende årstider.
Er Jordens afstand fra Solen grunden til sommer og vinter?
Nej, afstanden mellem Jorden og Solen er ikke årsagen til årstiderne. I stedet er det Jordens hældning, der er ansvarlig for ændringer i temperatur og dagslys gennem året.
Hvordan påvirker Jordens hældning sollyset i de forskellige årstider?
Fordi Jordens akse er hældt, rammer sollyset hver halvkugle mere direkte under sommeren, hvilket fører til varmere temperaturer, mens det i vinteren er mindre direkte, og dagene er kortere.
Hvorfor er det sommer på den nordlige halvkugle, når det er vinter på den sydlige halvkugle?
Når Nordpolen er hældt mod Solen, er det sommer på den nordlige halvkugle og vinter på den sydlige, og det modsatte sker seks måneder senere.
Hvad er en enkel måde at undervise elever på om årsagerne til årstiderne?
Lav en storyboard eller diagram, der viser Jordens hældning og dens bane omkring Solen, med pile og mærkater for at illustrere, hvordan sollyset ændrer sig gennem året i begge halvkugler.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Jorden og Månen
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
