Aktivitetsoversigt
For at forstå mange af de handlinger, Jackson har taget i løbet af hans to formandskabsperioder, er det nyttigt for studerende at have en baggrund af valget i 1824 og det, der blev kendt som den "korrupte forretning".
Studerende bruger et traditionelt storyboard til at beskrive kandidaterne, deres positioner og deres rolle i valget . Ideen om den korrupte forretning vil binde hver side sammen, og hvordan hver kandidat spillede en rolle i "forhandlingen". Studerende skal være i stand til at opsummere den politiske holdning for hver kandidat: Andrew Jackson, John Quincy Adams og Henry Clay.
Toppen af bestyrelserne bør definere hver kandidat , hans holdning og hans valgresultater (folkevalg og valgstemmer). De nederste dele af pladerne beskriver den rolle, som hver spillede i det, der ville blive ”den korrupte forretning”. Adams vinder, Jackson mødes med nederlag, og Clay vil sikre en position i Adams kabinet som en del af deres "aftale".
Udvidet aktivitet
Lad studerende undersøge et aktuelt politisk løb (præsident, senatorial osv.) Og definere resultatet af valget. Bed eleverne om at undersøge de enkelte kandidaters politikker, ideologier og overbevisninger samt undersøge eventuelle "gode tilbud", der måtte have fundet sted. Dette skal fungere som en forbindelse til aktuelle begivenheder og den aktuelle politik.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der beskriver valget i 1824 og den "korrupte handel".
- Klik på "Start tildeling".
- I øverste række skal du identificere de forskellige kandidater i valget i 1824, deres holdninger og baggrund.
- Beskriv i nederste række deres rolle i valget og deres resultat.
- Lav en illustration til hver celle ved hjælp af passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
For at forstå mange af de handlinger, Jackson har taget i løbet af hans to formandskabsperioder, er det nyttigt for studerende at have en baggrund af valget i 1824 og det, der blev kendt som den "korrupte forretning".
Studerende bruger et traditionelt storyboard til at beskrive kandidaterne, deres positioner og deres rolle i valget . Ideen om den korrupte forretning vil binde hver side sammen, og hvordan hver kandidat spillede en rolle i "forhandlingen". Studerende skal være i stand til at opsummere den politiske holdning for hver kandidat: Andrew Jackson, John Quincy Adams og Henry Clay.
Toppen af bestyrelserne bør definere hver kandidat , hans holdning og hans valgresultater (folkevalg og valgstemmer). De nederste dele af pladerne beskriver den rolle, som hver spillede i det, der ville blive ”den korrupte forretning”. Adams vinder, Jackson mødes med nederlag, og Clay vil sikre en position i Adams kabinet som en del af deres "aftale".
Udvidet aktivitet
Lad studerende undersøge et aktuelt politisk løb (præsident, senatorial osv.) Og definere resultatet af valget. Bed eleverne om at undersøge de enkelte kandidaters politikker, ideologier og overbevisninger samt undersøge eventuelle "gode tilbud", der måtte have fundet sted. Dette skal fungere som en forbindelse til aktuelle begivenheder og den aktuelle politik.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der beskriver valget i 1824 og den "korrupte handel".
- Klik på "Start tildeling".
- I øverste række skal du identificere de forskellige kandidater i valget i 1824, deres holdninger og baggrund.
- Beskriv i nederste række deres rolle i valget og deres resultat.
- Lav en illustration til hver celle ved hjælp af passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med analyse af valget i 1824: En korrupt aftale
Organisér en klassedebat om retfærdigheden af valget i 1824
Engager eleverne med en livlig debat, hvor de undersøger, om valget i 1824 virkelig var et "korrupt køb". Opfordr til kritisk tænkning og støt eleverne i at bruge beviser fra deres storyboard-forskning til at danne stærke argumenter for begge sider.
Tildel eleverne at undersøge og tage stilling som historiske figurer
Del din klasse op i grupper, der repræsenterer Jackson, Adams og Clay. Tildel hver gruppe at forberede talepunkter, der forsvarer deres karakters handlinger og beslutninger under valget.
Facilitér strukturerede debatrunder med klare regler
Fastlæg grundregler for respektfuld debat og alloker tid til indledende bemærkninger, modsvar og afsluttende argumenter. Sikre, at hver gruppe har lige muligheder for at fremlægge deres sag og svare.
Opfordr klassen til at stemme og reflektere over resultatet
Få klassen til anonymt at stemme om, hvilken side der fremførte det mest overbevisende argument. Leder en refleksionsdiskussion om, hvordan debatten ændrede eller styrkede deres syn på valgretfærdigheden.
Ofte stillede spørgsmål om analyse af valget i 1824: En korrupt handel
Hvad var den 'korrupte handel' ved valget i 1824?
Den 'korrupte handel' henviser til den påståede aftale mellem John Quincy Adams og Henry Clay under valget i 1824. Da ingen kandidat sikrede sig et flertal af valgmandsstemmerne, valgte Repræsentanternes Hus præsidenten. Clay støttede Adams, som derefter udnævnte Clay som udenrigsminister, hvilket førte til, at mange – inklusive Andrew Jackson – hævdede, at en hemmelig aftale havde påvirket udfaldet.
Hvordan kan elever lave en storyboard for at forklare valget i 1824?
Elever kan oprette en storyboard ved at opdele den i sektioner: den øverste række for hver kandidats baggrund, holdning og valgresultater, og den nederste række for deres roller i den ‘korrupte handel’ og valgresultater. Tilføjelse af illustrationer for hver del hjælper med at visualisere nøglebegivenheder og deltagere.
Hvem var de vigtigste kandidater i valget i 1824, og hvad var deres holdninger?
De vigtigste kandidater i 1824 var Andrew Jackson (militærhelt, leder af vælgerstemmer), John Quincy Adams (erfaren diplomat, for infrastruktur), og Henry Clay (Talsperson for Huset, støttede det amerikanske system). Hver havde forskellige baggrunde og politikker.
Hvorfor blev valget i 1824 besluttet af Repræsentanternes Hus?
Valget blev besluttet af Repræsentanternes Hus, fordi ingen kandidat opnåede et flertal af valgmandsstemmerne. Ifølge Grundloven skal Huset vælge blandt de tre øverste kandidater i sådanne tilfælde, hvilket førte til, at Adams blev udnævnt til præsident.
Hvordan kan lærere forbinde den 'korrupte handel' med aktuelle politiske begivenheder i undervisningen?
Lærere kan forbinde den ‘korrupte handel’ med nutidige begivenheder ved at lade eleverne researche moderne valg for lignende aftaler eller alliancer. Sammenligning af fortid og nutid hjælper eleverne med at se mønstre i politisk strategi og forstå den fortsatte påvirkning af politisk forhandling.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Jacksonian Demokrati
![Jacksonian Democracy - The Spoils System og "Kitchen Cabinet"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4191993/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Jacksonian Democracy - The Spoils System og "Kitchen Cabinet"")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
