Aktivitetsoversigt
Indfødte i Plateau-regionen er berømte kunstnere, historikere, aktivister, blandt mange andre erhverv. At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktivitet vil eleverne undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres præstationer.
Ved hjælp af en af skabelonerne eller fra bunden på plakatlayoutet opbygger de studerende en profil af deres valgte figur. Afhængigt af krav eller kompleksitet kan elever tilføje tidslinjer til deres plakater. Det store udvalg af karakterer, scener og genstande gør det dog meget let for studerende at tilpasse deres projekt til at passe til alle retningslinjer.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
- Chief Kamiakin (1800 - 1877)
- Chief Joseph (1840 - 1904)
- Jackson Sundown (1863 - 1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der har oprindelig arv fra Plateau-regionen. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om, hvordan det skete.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Indfødte i Plateau-regionen er berømte kunstnere, historikere, aktivister, blandt mange andre erhverv. At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktivitet vil eleverne undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres præstationer.
Ved hjælp af en af skabelonerne eller fra bunden på plakatlayoutet opbygger de studerende en profil af deres valgte figur. Afhængigt af krav eller kompleksitet kan elever tilføje tidslinjer til deres plakater. Det store udvalg af karakterer, scener og genstande gør det dog meget let for studerende at tilpasse deres projekt til at passe til alle retningslinjer.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
- Chief Kamiakin (1800 - 1877)
- Chief Joseph (1840 - 1904)
- Jackson Sundown (1863 - 1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der har oprindelig arv fra Plateau-regionen. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om, hvordan det skete.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om oprindelige folk i plateauregionen: Biografier
Engager eleverne med en klassediskussion, inden de starter forskningen
Væk interesse og opbyg baggrundsviden ved at invitere eleverne til at dele, hvad de ved om Plateau-regionens indfødte folk. Stil åbne spørgsmål og vis billeder for at skabe interesse, inden de får tildelt forskningsopgaver.
Vejled eleverne i at vælge et bredt udvalg af bemærkelsesværdige personer
Opfordr eleverne til at vælge personer med forskellige roller såsom kunstnere, ledere, aktivister og forfattere. Fremhævelse af mangfoldighed sikrer mere interessante klassediskussioner og en mere omfattende forståelse af Plateau-regionens arv.
Vis effektive forskningsstrategier med eksempelkilder
Vis, hvordan man bruger alderstilpassede hjemmesider, bøger og databaser til at finde pålidelig information. Vis eleverne, hvordan man tager noter og organiserer fakta til deres plakater.
Lær eleverne at citere kilder enkelt og respektfuldt
Forklar vigtigheden af at kreditere kilder, selv i folkeskolealderen. Vis, hvordan man opregner bøger, hjemmesider eller interviews nederst på plakaten ved brug af venlige citationsteknikker til børn.
Faciliter en udstilling, hvor eleverne deler deres biografiplakater
Opsæt en klasses udstilling, hvor eleverne kan præsentere og fejre hinandens arbejde. Opfordr eleverne til at stille spørgsmål og give positiv feedback for at fremme et respektfuldt læringsfællesskab.
Ofte stillede spørgsmål om oprindelige folk i plateauregionen: Biografier
Hvad er en biografi plakataktivitet for indfødte folk i Plateau-regionen?
En biografi plakataktivitet for indfødte folk i Plateau-regionen er en uddannelsesopgave, hvor elever undersøger en bemærkelsesværdig Native American-figur fra Plateau-området og laver en visuel plakat, der fremhæver deres liv, bedrifter og indflydelse. Dette hjælper eleverne med at få en dybere forståelse af indfødt historie og kultur.
Hvordan kan eleverne undersøge indfødte ledere fra Plateau-området til et biografiprojekt?
Elever kan undersøge indfødte ledere fra Plateau-området ved at bruge skolens bibliotekressourcer, pålidelige online databaser og bøger med fokus på Native American-historie. Kig efter oplysninger om deres tidlige liv, store bedrifter og bidrag til deres samfund.
Hvad skal inkluderes på en biografi plakat til en K-12 klasseopgave?
En K-12 biografi plakat bør indeholde personens navn, billede, fødselsdato (og dødsdato, hvis relevant), nøglebedrifter og visuelle elementer eller ord, der beskriver deres betydning. Brug af en skabelon eller start fra bunden er begge gode muligheder for kreativitet.
Hvem er nogle bemærkelsesværdige indfødte figurer fra Plateau-området, der er velegnede til elevforskning?
Eksempler på bemærkelsesværdige indfødte figurer fra Plateau-området inkluderer Chief Kamiakin, Chief Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman og Sherman Alexie. Disse personer har gjort væsentlige bidrag inden for lederskab, kunst og aktivisme.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lære om indfødte mennesker gennem biografiprojekter?
At lære om indfødte mennesker gennem biografiprojekter hjælper elever med at udvikle empati, kulturel bevidsthed og en konkret forståelse af Native American-historier og perspektiver, hvilket gør samfundsfag mere engagerende og relevant.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indfødte Folk på Plateauet
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
