Aktivitetsoversigt
Præsidenten har en vigtig rolle i jobbet som præsident. De er statsoverhoved, regeringschef og øverstkommanderende for de væbnede styrker. De er ansvarlige for at udføre og håndhæve forfatningens love. Sandsynligvis den vigtigste af alle disse job er kommandør for de væbnede styrker. Præsidenten har ansvaret for at lede militæret. Dette er afgørende i tiden for mulig krig.
Studerende vil skrive en fortælling med titlen "Hvis jeg vil være præsident." Narrativ skrivning beskriver en oplevelse, begivenhed eller en række af begivenhederne i form af en historie. Det kan være fantasifuldt eller ægte. Fortællingen forklarer, hvad de vil gøre for, at vores land bliver et bedre sted, og hvorfor. Det vil også forklare den proces, de vil gennemgå for at nå deres drøm.
Gennemgå artikel 2 i forfatningen med studerende, som beskriver præsidentens beføjelser. Denne aktivitet fungerer godt i et valgår eller til præsidentens dag. Studerende skriver, og så kan de have det sjovt mundtligt at dele ideer. De kan diskutere nyere emner i nyhederne, som de måske føler stærkt om. Eksempler: racisme, miljø, indvandring, beskatning, sundhedspleje, uddannelse, terrorisme osv.
Brug Storyboard That som et brainstormingsværktøj eller som et alternativ til et skriftligt essay. Studerende kan fokusere på de 5 Ws: Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor de kan hjælpe dem med at brainstorme eller formatere deres storyboard.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Mål: Opret et storyboard, der viser 5 W spørgsmål og svar, hvis du skulle blive præsident.
Elevinstruktioner:
- Tænk på passende spørgsmål til hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. (F.eks. HVORFOR vil du være præsident?)
- Illustrer og beskriv hvert svar.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Præsidenten har en vigtig rolle i jobbet som præsident. De er statsoverhoved, regeringschef og øverstkommanderende for de væbnede styrker. De er ansvarlige for at udføre og håndhæve forfatningens love. Sandsynligvis den vigtigste af alle disse job er kommandør for de væbnede styrker. Præsidenten har ansvaret for at lede militæret. Dette er afgørende i tiden for mulig krig.
Studerende vil skrive en fortælling med titlen "Hvis jeg vil være præsident." Narrativ skrivning beskriver en oplevelse, begivenhed eller en række af begivenhederne i form af en historie. Det kan være fantasifuldt eller ægte. Fortællingen forklarer, hvad de vil gøre for, at vores land bliver et bedre sted, og hvorfor. Det vil også forklare den proces, de vil gennemgå for at nå deres drøm.
Gennemgå artikel 2 i forfatningen med studerende, som beskriver præsidentens beføjelser. Denne aktivitet fungerer godt i et valgår eller til præsidentens dag. Studerende skriver, og så kan de have det sjovt mundtligt at dele ideer. De kan diskutere nyere emner i nyhederne, som de måske føler stærkt om. Eksempler: racisme, miljø, indvandring, beskatning, sundhedspleje, uddannelse, terrorisme osv.
Brug Storyboard That som et brainstormingsværktøj eller som et alternativ til et skriftligt essay. Studerende kan fokusere på de 5 Ws: Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor de kan hjælpe dem med at brainstorme eller formatere deres storyboard.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Mål: Opret et storyboard, der viser 5 W spørgsmål og svar, hvis du skulle blive præsident.
Elevinstruktioner:
- Tænk på passende spørgsmål til hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. (F.eks. HVORFOR vil du være præsident?)
- Illustrer og beskriv hvert svar.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med den fortællende aktivitet "Hvis jeg vil være præsident"
Organiser en klasse-debat om præsidentbeslutninger
Engager eleverne ved at afholde en livlig klasse-debat om svære valg, en præsident står overfor. Denne aktivitet opmuntrer til kritisk tænkning og respektfuld diskussion, da eleverne påtager sig forskellige roller, undersøger emner og støtter deres holdninger med fakta. Du vil opbygge kommunikationsevner og hjælpe eleverne med at forstå lederskabets kompleksitet.
Tildel roller for at fremme deltagelse
Tildele hver elev en bestemt rolle, såsom præsident, rådgiver eller borger. Dette sikrer, at alle har en stemme, og hjælper eleverne med at sætte sig ind i forskellige synspunkter. Forklar tydeligt hver rolleansvar, inden debatten starter.
Giv baggrundsinformation og debattemer
Del alderspassende artikler eller videoer om præsidentmagt og aktuelle emner. Tilbyd nogle debattemer (som uddannelsespolitik, miljø eller militærhandling), så eleverne kan forberede velinformerede argumenter.
Opsæt debatregler og struktur
Fastlæg klare retningslinjer for respektfuld lytning, tidsbegrænsninger og turordning. Vis, hvordan man uenigt høfligt og mind eleverne om at underbygge deres synspunkter med fakta, ikke kun meninger.
Reflekter over oplevelsen som klasse
Faciliter en gruppediskussion efter debatten for at reflektere over, hvad der er blevet lært. Spørg eleverne om overraskelser, udfordringer og nye perspektiver, de har fået ved at træde i præsidentens sko.
Ofte stillede spørgsmål om den fortællende aktivitet "Hvis jeg vil være præsident"
Hvad er den narrative aktivitet "Hvis jeg vil være præsident" for elever?
Den "Hvis jeg vil være præsident" narrative aktivitet beder eleverne om at forestille sig selv som præsident, skrive en historie om, hvordan de ville gøre landet bedre, og forklare de skridt, de ville tage for at nå dette mål. Det opmuntrer til kreativ tænkning og civisk forståelse.
Hvordan vejleder jeg elever i at skrive en fortælling om at blive præsident?
Begynd med at gennemgå artikel 2 i forfatningen med din klasse. Få eleverne til at brainstorme ved hjælp af De 5 W: Hvem, Hvad, Hvor, Hvornår og Hvorfor. Opfordr dem til at beskrive deres præsidentmål, de udfordringer, de ville møde, og den indflydelse, de håber at gøre, enten gennem historie eller med et storyboard-værktøj.
Hvilke emner kan elever inkludere i deres "Hvis jeg vil være præsident" fortællinger?
Elever kan tage fat på aktuelle emner som racisme, miljø, immigration, skattepolitik, sundhedspleje, uddannelse eller bekæmpelse af terrorisme. De bør vælge emner, de har stærke meninger om, og forklare, hvordan de ville håndtere disse som præsident.
Hvordan kan Storyboard That bruges i lektionen "Hvis jeg vil være præsident"?
Storyboard That kan hjælpe eleverne med at brainstorme eller visuelt organisere deres fortælling ved at illustrere svarene på de 5 W. Det giver et kreativt alternativ til skriftlige essays, hvilket gør aktiviteten mere engagerende for visuelle elever.
Hvorfor er det vigtigt at undervise om præsidentens rolle i grundskolen?
At lære om præsidentens rolle hjælper grundskoleelever med at forstå civiske forpligtelser, regeringsstrukturen og lederskab. Det fremmer også kritisk tænkning om, hvordan ledere træffer beslutninger, der påvirker landet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hvordan man Bliver Præsident
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
