Aktivitetsoversigt
En ekstraordinær måde for dine elever at følge en historie er for dem at spore begivenheder fra det. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af et plot, men det styrker også store begivenheder, som hjælper eleverne med at udvikle en bedre forståelse af, hvordan begivenhederne passe sammen for at give den overordnede struktur af historien.
Eksempel Historien om Ruby Bridges hændelsesforløbet
MAIN EVENT 1
I 1957 Rubys familie flyttede til New Orleans. Hendes forældre begge fik job og tog deres børn i kirke hver uge.
MAIN EVENT 2
I 1960, en dommer beordrede fire sorte børn til at gå til en all-hvid grundskole. Ruby var en af pigerne valgte, hun var nødt til at gå til en skole helt alene.
MAIN EVENT 3
Ruby ville gå dagligt af mobs af vrede hvide mennesker at komme til Frantz Elementary. Hun blev bevogtet af vagter. Dette stod på i måneder.
MAIN EVENT 4
Hver dag Ruby gik i skole og var helt alene. De hvide mennesker ville ikke sende deres børn i skole. Ruby havde ikke noget imod; hun ønskede at lære.
MAIN EVENT 5
En dag, Ruby glemte at sige sin daglige bøn, før hun kom til skole. Hun standsede foran den vrede pøbel og sagde hendes bøn, og derefter gik til skole. Hendes lærer var imponeret.
MAIN EVENT 6
Efterskrift: Nogle hvide familier sendt deres børn i skole med Ruby. Snart flere sorte børn deltog Frantz Elementary sammen med de hvide.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
En ekstraordinær måde for dine elever at følge en historie er for dem at spore begivenheder fra det. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af et plot, men det styrker også store begivenheder, som hjælper eleverne med at udvikle en bedre forståelse af, hvordan begivenhederne passe sammen for at give den overordnede struktur af historien.
Eksempel Historien om Ruby Bridges hændelsesforløbet
MAIN EVENT 1
I 1957 Rubys familie flyttede til New Orleans. Hendes forældre begge fik job og tog deres børn i kirke hver uge.
MAIN EVENT 2
I 1960, en dommer beordrede fire sorte børn til at gå til en all-hvid grundskole. Ruby var en af pigerne valgte, hun var nødt til at gå til en skole helt alene.
MAIN EVENT 3
Ruby ville gå dagligt af mobs af vrede hvide mennesker at komme til Frantz Elementary. Hun blev bevogtet af vagter. Dette stod på i måneder.
MAIN EVENT 4
Hver dag Ruby gik i skole og var helt alene. De hvide mennesker ville ikke sende deres børn i skole. Ruby havde ikke noget imod; hun ønskede at lære.
MAIN EVENT 5
En dag, Ruby glemte at sige sin daglige bøn, før hun kom til skole. Hun standsede foran den vrede pøbel og sagde hendes bøn, og derefter gik til skole. Hendes lærer var imponeret.
MAIN EVENT 6
Efterskrift: Nogle hvide familier sendt deres børn i skole med Ruby. Snart flere sorte børn deltog Frantz Elementary sammen med de hvide.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Sådan gør du om rækkefølgen af begivenheder i historien om Ruby Bridges
Brug et tidslinjegrafisk organiser til at kortlægge vigtige begivenheder
Visualisér rækkefølgen af begivenheder ved at lade eleverne udfylde en tidslinjediagram, mens de læser. Dette hjælper eleverne med tydeligt at se, hvordan hver begivenhed bygger på den foregående og styrker den kronologiske rækkefølge for bedre historieforståelse.
Tildel hver elev en begivenhed til at illustrere
Engager eleverne ved at lade hver enkelt tegne en scene fra historien. At dele deres illustrationer i rækkefølge hjælper klassen med at rekonstruere historiens sekvens og diskutere, hvad der skete, og hvorfor.
Opret enkle begivenhedsresumé-kort sammen
Samarbejd ved at skrive korte, klare resuméer af hver vigtig begivenhed på indekskort. Mix dem op og udfordr eleverne til at placere dem i den rette rækkefølge for en praktisk gennemgåelsesaktivitet.
Opmuntr eleverne til at dele, hvorfor hver begivenhed er vigtig
Opfordr eleverne til at forklare vigtigheden af hver begivenhed med egne ord. Dette skaber dybere forståelse for årsag og virkning i historien og hjælper eleverne med at forbinde følelsesmæssigt til Rubys rejse.
Gennemgå tidslinjen som klasse og reflekter
Gå tilbage til den færdige tidslinje med din klasse. Stil refleksive spørgsmål om, hvordan Rubys handlinger påvirkede andre, og hvilke lektioner der kan læres af hendes mod.
Ofte stillede spørgsmål om begivenhedernes rækkefølge i historien om Ruby Bridges
Hvad er rækkefølgen af begivenheder i Historien om Ruby Bridges?
Historien om Ruby Bridges følger Rubys rejse, hvor hun bliver en af de første sorte børn, der går i en hvid folkeskole i New Orleans. Vigtige begivenheder inkluderer hendes families flytning, dommerens ord om integration, Rubys daglige gåture gennem vrede menneskemængder, hendes beslutsomhed om at lære på trods af isolation, hendes offentlige bøn og den efterfølgende integration af flere elever.
Hvordan kan jeg undervise i rækkefølgen af begivenheder i Historien om Ruby Bridges til mine elever?
For at undervise i rækkefølgen af begivenheder, bed eleverne om at identificere og beskrive hver hovedbegivenhed i rækkefølge ved hjælp af grafiske organiseringsværktøjer eller storyboard. Opfordr dem til at tilføje billeder og diskutere, hvordan hver begivenhed bygger på den forrige, for at understøtte forståelsen af plotstruktur og historisk kontekst.
Hvorfor er det vigtigt at forstå rækkefølgen af begivenheder, når man underviser i Ruby Bridges' historie?
At forstå rækkefølgen af begivenheder hjælper eleverne med at se, hvordan Rubys oplevelser hænger sammen, fremhæver årsag og virkning, og fremmer empati for hendes mod. Det styrker også læseforståelse og plotanalysefærdigheder.
Hvilke aktiviteter kan jeg bruge til at undervise i delene af en historie med Ruby Bridges' historie?
Brug aktiviteter som sequencingsæt, tegne hver begivenhed, skrive resuméer eller lave digitale storyboards. Disse metoder hjælper eleverne med at visualisere og huske hovedbegivenhederne og strukturen i historien.
Hvilken lektion kan eleverne lære af Ruby Bridges' oplevelse?
Eleverne lærer om mod, at stå op for lighed og virkningen af beslutsomhed. Rubys historie underviser i værdien af udholdenhed over for modgang og vigtigheden af historiske forandringer i uddannelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Historien om Ruby Bridges
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
