Aktivitetsoversigt
En anden god måde at engagere dine elever er ved at skabe et storyboard, der bruger ordforråd fra, Henry og Mudge.
I denne aktivitet studerende demonstrere deres forståelse af ordforråd ord ved hjælp af sætninger og tilsvarende billeder. Studerende kan gives de gloser, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten. Sætningerne og billeder validere forståelse af ordet og den sammenhæng, at det blev brugt i romanen.
Her er nogle måder at hjælpe dine elever finde betydningen af de gloser, de vælger:
1. Brug sammenhæng spor: nogle gange kan man finde ud af betydningen af et ord ved at læse sætningerne, der kommer før og efter det ukendte ord.
2. Nogle gange kan forfatteren fortælle definitionen af ordet ret i den samme sætning eller i følgende sætning.
3. Picture spor kan hjælpe med at definere et ukendt ord.
4. Kig på det ukendte ord og lede efter dele, du måske kender. Nogle gange kan en ny slutning eller begyndelse er blevet tilføjet eller ændret.
5. Brug en ordbog eller ordliste.
Her er en liste over nogle få gloser almindeligvis undervises med historien:
bekymre
v at give i angst.; at være bekymret
”Da han gik han brugte til at bekymre sig om tornadoer, spøgelser, bidende hunde og bøller."
strøm
n. en lille, smal flod
”Fuglene fløj forbi, da han stod ved siden af en bæk, kalder og kalder."
ensom
adj. trist, fordi man ikke har nogen venner eller virksomhed
”Og Mudge vågnede op fra sin ensomme søvn, så kom i gang."
Andre ordforråd ord, der kan anvendes, er: diskette, vejet, savlede, bøller, mælkeagtig, sæbevand, snuse, peb, skinnede, tom, og tavs.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Demonstrer din forståelse af de gloser i Henry og Mudge ved at skabe visualiseringer.
- Vælg tre ordforråd ord fra historien og skrive dem i titlen bokse.
- Find definitionen i et print eller online ordbog.
- Skriv en sætning, der bruger ordforråd ord.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class for at vise betydningen af ordene med søgefeltet.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Aktivitetsoversigt
En anden god måde at engagere dine elever er ved at skabe et storyboard, der bruger ordforråd fra, Henry og Mudge.
I denne aktivitet studerende demonstrere deres forståelse af ordforråd ord ved hjælp af sætninger og tilsvarende billeder. Studerende kan gives de gloser, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten. Sætningerne og billeder validere forståelse af ordet og den sammenhæng, at det blev brugt i romanen.
Her er nogle måder at hjælpe dine elever finde betydningen af de gloser, de vælger:
1. Brug sammenhæng spor: nogle gange kan man finde ud af betydningen af et ord ved at læse sætningerne, der kommer før og efter det ukendte ord.
2. Nogle gange kan forfatteren fortælle definitionen af ordet ret i den samme sætning eller i følgende sætning.
3. Picture spor kan hjælpe med at definere et ukendt ord.
4. Kig på det ukendte ord og lede efter dele, du måske kender. Nogle gange kan en ny slutning eller begyndelse er blevet tilføjet eller ændret.
5. Brug en ordbog eller ordliste.
Her er en liste over nogle få gloser almindeligvis undervises med historien:
bekymre
v at give i angst.; at være bekymret
”Da han gik han brugte til at bekymre sig om tornadoer, spøgelser, bidende hunde og bøller."
strøm
n. en lille, smal flod
”Fuglene fløj forbi, da han stod ved siden af en bæk, kalder og kalder."
ensom
adj. trist, fordi man ikke har nogen venner eller virksomhed
”Og Mudge vågnede op fra sin ensomme søvn, så kom i gang."
Andre ordforråd ord, der kan anvendes, er: diskette, vejet, savlede, bøller, mælkeagtig, sæbevand, snuse, peb, skinnede, tom, og tavs.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Demonstrer din forståelse af de gloser i Henry og Mudge ved at skabe visualiseringer.
- Vælg tre ordforråd ord fra historien og skrive dem i titlen bokse.
- Find definitionen i et print eller online ordbog.
- Skriv en sætning, der bruger ordforråd ord.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class for at vise betydningen af ordene med søgefeltet.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Sådan gør du med Henry og Mudge visuel ordforrådsaktivitet
Hvordan differentierer man visuelle ordforrådsaktiviteter for forskellige elever
Tilpas visuelle ordforrådstavler til elever med forskellige evner ved at tilbyde ordlister på forskellige læseniveauer, give sætningstarter eller lade elever tegne i stedet for at skrive. Støttende scaffolding hjælper hver elev med at deltage og udvikle deres ordforrådskompetencer.
Model et visuelt ordforrådstavle, før du tildeler den
Vis eleverne et færdigt eksempel ved hjælp af en projektor eller udskrevet håndout, så de forstår forventningerne. Modellering opbygger selvtillid og tydeliggør opgave-trinene.
Vejled elever i at vælge personlige ordforrådsord
Opfordr eleverne til at finde ord, de personligt finder udfordrende eller interessante, når de læser. Dette fremmer ejerskab og gør ordindlæring mere meningsfuld.
Fremme peer-deling af visuelle ordforrådstavler
Par elever eller organiser små grupper for at dele og diskutere deres tavler, hvilket styrker forståelsen og fremmer samarbejde blandt klassekammerater.
Inkorporer digitale værktøjer til visuel skabelse
Giv eleverne mulighed for at bruge tablets, computere eller klasseapps til at oprette digitale illustrationer til ordforrådsord. Teknologi kan motivere elever og udvide kreative muligheder.
Ofte stillede spørgsmål om Henry og Mudge visuel ordforrådsaktivitet
Hvad er en Henry og Mudge visuel ordforrådsaktivitet?
En Henry og Mudge visuel ordforrådsaktivitet er en engagerende lektion, hvor eleverne vælger ord fra historien, skriver sætninger med disse ord, og laver illustrationer for at vise deres betydning. Dette hjælper eleverne med at dybdegående forståelse af ordforrådet gennem både ord og billeder.
Hvordan underviser jeg i ordforråd fra Henry og Mudge til 2. eller 3. klasseselever?
For at undervise Henry og Mudge ordforråd til 2. eller 3. klasseselever, kan du lade eleverne vælge ord fra historien, bruge kontekstuelle ledetråde eller en ordbog til at finde betydningen, skrive sætninger for hvert ord, og tegne eller finde billeder, der viser deres forståelse. Dette gør læringen interaktiv og mindeværdig.
Hvad er nogle eksempler på ordforrådsord fra Henry og Mudge?
Almindelige Henry og Mudge ordforrådsord inkluderer: bryde, strøm, ensom, slap, vejede, savlede, mobbere, mælket, sæbeagtig, snusning, skreg, lyste, tom, og stille. Disse ord bliver ofte fremhævet til lektioner for 2.–3. klasse.
Hvad er den bedste måde for elever at finde betydningen af ukendte ord i Henry og Mudge?
Den bedste måde for elever at finde ordbetydninger er at bruge kontekstuelle ledetråde fra de omgivende sætninger, lede efter hints i historien, opdele dele af ordet, bruge billedledsagende ledetråde, eller tjekke en ordbog eller glosar. Kombinationen af strategier opbygger ordforrådsevner.
Hvordan kan jeg gøre ordforrådslektioner fra Henry og Mudge mere engagerende?
Gør ordforrådslektioner mere engagerende ved at lade eleverne lave visuelle ordforrådsbrætter med sætninger og illustrationer for hvert ord. Brug aktiviteter som tegning, storyboard eller søgning efter relaterede billeder online. Denne tilgang fremmer aktiv læring og kreativitet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Henry og Mudge: den Første bog
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
