Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard! I denne aktivitet, vil de studerende identificerer bestemt tema fra novellen, "den heldigste Tidspunkt for alle", og støtter deres valg med detaljer fra teksten. I dette eksempel, temaet "den heldigste Tidspunkt for alle" er held. Ved hjælp af en edderkop kort og celler med beskrivelse kasser, studerende viser scener fra historien, der illustrerer "held" eller "luckiness."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "The Luckiest Time of All". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet / temaerne fra "Den Lukkeste Tid for Alle".
- Opret et billede for tre eksempler fra historien, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard! I denne aktivitet, vil de studerende identificerer bestemt tema fra novellen, "den heldigste Tidspunkt for alle", og støtter deres valg med detaljer fra teksten. I dette eksempel, temaet "den heldigste Tidspunkt for alle" er held. Ved hjælp af en edderkop kort og celler med beskrivelse kasser, studerende viser scener fra historien, der illustrerer "held" eller "luckiness."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "The Luckiest Time of All". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet / temaerne fra "Den Lukkeste Tid for Alle".
- Opret et billede for tre eksempler fra historien, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Sådan gør du med temaidentifikation i "Den heldigste tid af alle"
Hvordan faciliterer man en klassediskussion om litterære temaer
Opfordr eleverne til at dele deres temaidéer ved at skabe et trygt, åbent miljø. Inviter alle til at deltage og respekter forskellige perspektiver for at fremme en dybere forståelse.
Stil eleverne åbne spørgsmål
Spørg tankevækkende spørgsmål som “Hvilken lektie lærer historien os?” eller “Hvordan viser karaktererne held?” Guid eleverne til at understøtte deres svar med detaljer fra teksten.
Brug beviser fra historien under diskussionen
Henvis til specifikke scener eller citater for at hjælpe eleverne med at bakke deres ideer op. Model hvordan man forbinder beviser med temaet, så analysen bliver klar og tilgængelig.
Byg videre på elevsvar
Udvid diskussionen ved at forbinde elevernes svar eller stille opfølgende spørgsmål. Opfordr klassekammerater til at svare hinanden, så samtalen forbliver dynamisk og samarbejdende.
Opsummer nøgleidéer sammen
Opsummer ved at gennemgå de vigtigste punkter, klassen diskuterede om temaet. Fremhæv hvordan støttende beviser styrker deres forståelse og værdsættelse af historien.
Ofte stillede spørgsmål om temaidentifikation i "Den heldigste tid af alle"
Hvad er hovedtemaet i "Den heldigste tid af alle"?
Hovedtemaet i "Den heldigste tid af alle" er held og lykke. Historien udforsker, hvordan tilfældigheder og uventede begivenheder kan forme en persons liv, og fremhæver øjeblikke, hvor karaktererne oplever held.
Hvordan kan jeg undervise i temaet held og lykke i "Den heldigste tid af alle" for mellemskoleelever?
Du kan undervise i temaet held ved at lade eleverne lave et storyboard, der illustrerer vigtige øjeblikke af held i historien. Opfordr dem til at identificere tre scener, hvor held påvirker karaktererne, og skriv korte beskrivelser, der forklarer deres valg.
Hvad er nogle eksempler på held i "Den heldigste tid af alle"?
Eksempler på held i "Den heldigste tid af alle" inkluderer hovedpersonens tilfældige møde på messen, at undgå fare i snævre situationer og uventede positive resultater, der ændrer hendes livsforløb.
Hvad er en god klasseaktivitet til at undervise i temaer i "Den heldigste tid af alle"?
En god aktivitet er at lade eleverne bruge et storyboard eller edderkoppediagram til at identificere og illustrere tilbagevendende temaer, såsom held. Eleverne kan arbejde individuelt eller i grupper for at skildre scener og skrive korte beskrivelser for hvert eksempel.
Hvordan bruger man et storyboard til at identificere temaer i litteraturen?
For at bruge et storyboard til temaidentifikation vælger eleverne scener, der repræsenterer det valgte tema, illustrerer dem og tilføjer korte beskrivelser. Dette hjælper med at visualisere, hvordan temaet gentager sig gennem historien og styrker forståelsen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Heldigste Tidspunkt for Alle
![Luckiest Time of All af Lucille Clifton - Sammendrag af "The Luckyiest Time of All"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4142003/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png "Luckiest Time of All af Lucille Clifton - Sammendrag af "The Luckyiest Time of All"")
![Lykkeligste Time of All af Lucille Clifton - "Lykkeligste Tid for Alt" Årsag og Virkning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141808/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Lykkeligste Time of All af Lucille Clifton - "Lykkeligste Tid for Alt" Årsag og Virkning")
![Luksukkeste Time of All af Lucille Clifton - Forudsigelser i "Den Lykkeligste Tid for Alle"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141802/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Luksukkeste Time of All af Lucille Clifton - Forudsigelser i "Den Lykkeligste Tid for Alle"")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
