Aktivitetsoversigt
Læs de første par stykker i historien og valgte en af de ting, som oldemor Elzie fortæller Søde Tee. Ved hjælp af en Grid Chart og celler med titlen kasser, illustrere den hukommelse, du har valgt i det første felt. Tænk på to resultater, der kan ske på basis af, hvad du ved af Elzie historie. Når du har læst historien, se om nogen af dine forudsigelser skete.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Læs de første afsnit i historien og vælg en af de ting, som grand-grandma Elzie fortæller Sweet Tee. Ved hjælp af et rutediagram og celler med titelbokse illustrerer du den hukommelse, du har valgt i den første boks. Tænk på to udfald, der kan ske ud fra hvad du kender til Elzies historie. Når du har læst historien, skal du se, om en af dine forudsigelser skete.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremskreden | Dygtig | Emerging | |
|---|---|---|---|
| Forudsigelse | Student lavede en meget rimelig forudsigelse baseret på kendt kontekst og inferencing. | Student lavede en forudsigelse, men mangler stærk forbindelse til kendt sammenhæng. | Student lavede en forudsigelse baseret på intet i særdeleshed. |
| Kreativitet | Eleven demonstrerede højt niveau af kreativitet. Eleven gjorde klart henvisninger til teksten ved hjælp af humor, humor eller andre kunstneriske midler. | Den studerende brugte en vis kreativitet gennem hele deres storyboard. Den studerende omfattede subtile originalitet, der viste forståelse. | Den studerende brugte ikke meget kreativitet. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner viser nogle korrekturlæsninger. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. De fleste skriftlige portioner afspejler ikke korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
Læs de første par stykker i historien og valgte en af de ting, som oldemor Elzie fortæller Søde Tee. Ved hjælp af en Grid Chart og celler med titlen kasser, illustrere den hukommelse, du har valgt i det første felt. Tænk på to resultater, der kan ske på basis af, hvad du ved af Elzie historie. Når du har læst historien, se om nogen af dine forudsigelser skete.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Læs de første afsnit i historien og vælg en af de ting, som grand-grandma Elzie fortæller Sweet Tee. Ved hjælp af et rutediagram og celler med titelbokse illustrerer du den hukommelse, du har valgt i den første boks. Tænk på to udfald, der kan ske ud fra hvad du kender til Elzies historie. Når du har læst historien, skal du se, om en af dine forudsigelser skete.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremskreden | Dygtig | Emerging | |
|---|---|---|---|
| Forudsigelse | Student lavede en meget rimelig forudsigelse baseret på kendt kontekst og inferencing. | Student lavede en forudsigelse, men mangler stærk forbindelse til kendt sammenhæng. | Student lavede en forudsigelse baseret på intet i særdeleshed. |
| Kreativitet | Eleven demonstrerede højt niveau af kreativitet. Eleven gjorde klart henvisninger til teksten ved hjælp af humor, humor eller andre kunstneriske midler. | Den studerende brugte en vis kreativitet gennem hele deres storyboard. Den studerende omfattede subtile originalitet, der viste forståelse. | Den studerende brugte ikke meget kreativitet. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner viser nogle korrekturlæsninger. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. De fleste skriftlige portioner afspejler ikke korrekturlæsning. |
Sådan laver du forudsigelser i "den heldigste tid af alle"
Opsæt en klasse diskussion for at uddybe forudsigelsesevner
Opfordr eleverne til at dele deres forudsigelser med klassen i et støttende miljø. At diskutere ideer højt hjælper eleverne med at forfine deres tænkning og lære af deres jævnbyrdiges perspektiver.
Vejled eleverne til at bruge tekstbeviser til at lave forudsigelser
Opfordr eleverne til at finde spor i historien, der støtter deres forudsigelser. Fremhævning af bestemte ord eller handlinger i teksten opbygger læseforståelse og kritisk tænkning.
Vis, hvordan man reviderer forudsigelser, efterhånden som ny information dukker op
Demonstrer hvordan man opdaterer forudsigelser, når nye begivenheder udfolder sig i historien. Fleksibilitet lærer eleverne, at gode læsere justerer deres tænkning, mens de læser.
Brug exit-billetter til at tjekke forståelsen af forudsigelser
Bed eleverne om at skrive en hurtig note om, hvilken forudsigelse der var korrekt, og hvorfor. Exit-billetter giver dig øjeblikkelig feedback om elevens læring og hjælper med at planlægge næste skridt.
Ofte stillede spørgsmål om at lave forudsigelser i "den heldigste tid af alle"
Hvad er en forudsigelsestavleaktivitet for 'Den heldigste tid af alle'?
En forudsigelsestavleaktivitet for 'Den heldigste tid af alle' beder eleverne om at vælge et minde fra Bedstemor Elzie, illustrere det i et gitter, forudsige to mulige udfald og derefter tjekke, om deres forudsigelser var korrekte efter at have læst historien.
Hvordan bruger man et gitterdiagram til at lave forudsigelser i en historie?
For at bruge et gitterdiagram til at lave forudsigelser, tegn bokse med overskrifter, illustrer et vigtigt minde eller en begivenhed i den første boks, og skriv derefter to mulige udfald i de næste bokse. Efter læsning, genbesøg diagrammet for at sammenligne dine forudsigelser med de faktiske begivenheder i historien.
Hvorfor er det vigtigt at lave forudsigelser, mens man læser 'Den heldigste tid af alle'?
At lave forudsigelser hjælper eleverne med at engagere sig i teksten, tænke kritisk over karaktervalg og opbygge forståelsesfærdigheder ved aktivt at forudsige, hvad der måske vil ske næste gang i historien.
Hvilke to mulige udfald kunne du forudsige ud fra Bedstemor Elzies historie?
To mulige udfald kan være, at Elzie får visdom fra sin oplevelse, eller at Sweet Tee lærer en vigtig lektion om held og familie fra sin bedstemors minde.
Hvilke klassetrin er denne 'Den heldigste tid af alle' forudsigelsesaktivitet bedst for?
Denne forudsigelsesaktivitet er bedst egnet til 6.–8. klasse, da den styrker læseforståelse og kritisk tænkning hos mellemtrins-elever.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Heldigste Tidspunkt for Alle
![Luckiest Time of All af Lucille Clifton - Sammendrag af "The Luckyiest Time of All"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4142003/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png "Luckiest Time of All af Lucille Clifton - Sammendrag af "The Luckyiest Time of All"")
![Lykkeligste Time of All af Lucille Clifton - "The Luckiest Time of All" Theme Activity](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141795/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Lykkeligste Time of All af Lucille Clifton - "The Luckiest Time of All" Theme Activity")
![Lykkeligste Time of All af Lucille Clifton - "Lykkeligste Tid for Alt" Årsag og Virkning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141808/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Lykkeligste Time of All af Lucille Clifton - "Lykkeligste Tid for Alt" Årsag og Virkning")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
