Aktivitetsoversigt
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Eksempler er nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er noget nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er unøjagtige, ufuldstændige, uorganiserede og svære at forstå. |
| Illustrationer | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med den skrevne beskrivelse. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Eksempler er nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er noget nøjagtige, fuldstændige, velorganiserede og nemme at forstå. | Eksempler er unøjagtige, ufuldstændige, uorganiserede og svære at forstå. |
| Illustrationer | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser den skriftlige beskrivelse, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med den skrevne beskrivelse. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Fakta om aktivitet på Hawaii
Engager elever med en Hawaii-webgalleri-rundvisning
Opmuntrer eleverne til at vise deres færdige Hawaii-webs rundt i klasseværelset, og før derefter en galleri-rundvisning, hvor klassekammeraterne vurderer og diskuterer hinandens arbejde. Denne interaktive tilgang hjælper eleverne med at lære af flere perspektiver og styrker vigtige fakta.
Sæt klare forventninger til elevpræsentationer
Forklar, hvad du vil have eleverne til at fokusere på, når de deler deres webs, fx fremhæve unikke fakta eller kreative illustrationer. Dette giver eleverne selvtillid og hjælper dem med at forberede sig på at tale klart og præcist.
Vis, hvordan man giver positiv, specifik feedback
Vis eleverne eksempler på effektiv feedback, hvor der lægges vægt på kommentarer som, “Jeg kunne godt lide, hvordan du brugte farver til at vise statens blomst” eller “Din opsummering af den berømte borger var meget klar”. Dette opbygger et støttende klassemiljø.
Faciliter elevsamtaler med vejledende spørgsmål
Giv eleverne prompts som, “Hvad fandt du mest interessant?” eller “Hvordan er dit web ens eller forskelligt?” for at opmuntre til dybere diskussion og kritisk tænkning under galleri-rundvisningen.
Afslut med en klasse-refleksion
Få eleverne til at dele, hvad de har lært, og hvad der overraskede dem om Hawaii. Fremhæv, hvordan visuel organisering hjalp dem med at huske fakta, og styrk værdien af webs til forskningsprojekter.
Ofte stillede spørgsmål om fakta om aktivitet på Hawaii
Hvad er en facts webaktivitet til at undervise om Hawaii?
En facts webaktivitet er en visuel organiser, hvor elever forsker i nøgleinformation om Hawaii — såsom dets statsmotto, blomst, træ, fugl, hovedstad, større byer, berømte borgere, statens indtrædelsesdato, kælenavn og turiststeder — og viser disse fakta i et 6-cellet spindelkart til nem reference og læring.
Hvordan opretter jeg en Hawaii facts web med mine elever?
For at oprette en Hawaii facts web skal eleverne skrive "Hawaii" i midten af en tom skabelon, og derefter udfylde seks omgivelser med forskningsfakta (som statssymboler, byer, berømte personer og turistattraktioner). Hvert felt skal indeholde et resumé og en lille illustration, der repræsenterer fakta.
Hvilken information bør inkluderes i en Hawaii spindelkort for grundskoleelever?
Et Hawaii spindelkort bør inkludere statens motto, blomst, træ, fugl, hovedstaden og større byer, en berømt borger, statens indtrædelsesdato, et
Hvorfor er spindelkort nyttige til K-12 forskningsaktiviteter?
Spindelkort hjælper K-12-elever med at organisere fakta visuelt, hvilket gør det lettere at forbinde ideer, opsummere forskning og huske vigtig information. De støtter forståelse, kreativitet og engagement under informative enheder eller statstudier.
Hvad er nogle kreative måder at illustrere Hawaii-fakta i en klasselags webaktivitet?
Eleverne kan bruge tegninger af Hawaiis statss blomster (hibiscus), en vulkan til større byer, et portræt af en berømt borger eller en strandscene til turiststedet. Brug af farverige billeder, symboler og relevante karakterer gør websiden engagerende og mindeværdig.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hawaii Lærervejledning
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
