Aktivitetsoversigt
Hvad ville olympierne have tweetet om? Hvem ville dukke op på Medusas Instagram? Lad dine elever være kreative, og få dem til at oprette profiler eller sider på sociale medier for karaktererne fra den græske mytologi!
Profilerne og det, der er inkluderet på dem, bør trækkes ud fra, hvad eleverne har lært fra mytologien eller fra slutninger, eleverne er i stand til at gøre. De bør omfatte samtaler og interaktioner i form af private beskeder, tidslinjeopslag og mere. For at udvide denne aktivitet til et gruppeprojekt skal du tildele hver elev en karakter og få dem til at arbejde med en lille gruppe for at skabe interaktioner mellem karakterer.
Et alternativ til denne opgave er at oprette og udskrive arbejdsark på sociale medier, som eleverne kan udfylde offline, eller give dem valget, om de vil skabe digitalt eller med pen og papir.
For at finde yderligere skabeloner til denne aktivitet, tjek venligst vores sideskabeloner på sociale medier .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en social medieprofil for en karakter efter eget valg fra græsk mytologi ved hjælp af et storyboard i plakatstørrelse!
- Klik på "Start opgave" for at bruge skabelonen i opgaven.
- Identificer vigtige karaktertræk, alliancer, øjeblikke og symboler fra forskellige myter.
- Opret billeder, indlæg og biografiske oplysninger til din valgte karakter ved hjælp af passende scener, genstande og karakterer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Karakterrepræsentation | Siden på sociale medier afbilder karakteren præcist gennem billeder og ord. | Nogle billeder og ord på den sociale medieside afbilder karakteren nøjagtigt. | Billederne og ordene på den sociale medieside afbilder ikke karakteren nøjagtigt. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er nøjagtig i forhold til litteraturens arbejde. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde scenerne, skal være nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Hvad ville olympierne have tweetet om? Hvem ville dukke op på Medusas Instagram? Lad dine elever være kreative, og få dem til at oprette profiler eller sider på sociale medier for karaktererne fra den græske mytologi!
Profilerne og det, der er inkluderet på dem, bør trækkes ud fra, hvad eleverne har lært fra mytologien eller fra slutninger, eleverne er i stand til at gøre. De bør omfatte samtaler og interaktioner i form af private beskeder, tidslinjeopslag og mere. For at udvide denne aktivitet til et gruppeprojekt skal du tildele hver elev en karakter og få dem til at arbejde med en lille gruppe for at skabe interaktioner mellem karakterer.
Et alternativ til denne opgave er at oprette og udskrive arbejdsark på sociale medier, som eleverne kan udfylde offline, eller give dem valget, om de vil skabe digitalt eller med pen og papir.
For at finde yderligere skabeloner til denne aktivitet, tjek venligst vores sideskabeloner på sociale medier .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en social medieprofil for en karakter efter eget valg fra græsk mytologi ved hjælp af et storyboard i plakatstørrelse!
- Klik på "Start opgave" for at bruge skabelonen i opgaven.
- Identificer vigtige karaktertræk, alliancer, øjeblikke og symboler fra forskellige myter.
- Opret billeder, indlæg og biografiske oplysninger til din valgte karakter ved hjælp af passende scener, genstande og karakterer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Karakterrepræsentation | Siden på sociale medier afbilder karakteren præcist gennem billeder og ord. | Nogle billeder og ord på den sociale medieside afbilder karakteren nøjagtigt. | Billederne og ordene på den sociale medieside afbilder ikke karakteren nøjagtigt. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er nøjagtig i forhold til litteraturens arbejde. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde scenerne, skal være nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om gudernes sociale medier: Græsk mytologiprojekt
Engager eleverne med en social media-debat om græsk mytologi
Organiser en klassedebat, hvor eleverne repræsenterer græske guder, helte eller monstre og argumenterer for deres synspunkter i 'social media'-stilindlæg. Denne aktivitet udvikler kritisk tænkning og perspektivtagningsfærdigheder, mens den uddyber forståelsen af mytologi.
Tildel karakterer og sæt klare debatregler
Vælg eller lad eleverne vælge mytologiske figurer, og forklar derefter debattemaet (f.eks., 'Skal dødelige have adgang til Mount Olympus?'). Giv hver deltager en klar rolle og regler for respektfuld, kreativ interaktion.
Vejled eleverne i at lave overbevisende 'indlæg' og svar
Opfordr eleverne til at skrive korte, overbevisende social media-stilindlæg i deres karakterers stemme. Skyd dem til at bruge mytologiske beviser, alliancer og humor til at understøtte deres argumenter og svare på klassekammerater.
Faciliter og moderer debat-sessionen
Vær vært for debatten live i klassen eller i et digitalt forum. Overvåg diskussionerne, opmuntre de mere stille elever, og hold stemningen livlig og respektfuld.
Afrund med refleksion og forbindelse til sociale mediefærdigheder
Led en klassediskussion om, hvordan gamle konflikter og alliancer spejler online interaktioner i dag. Fremhæv færdigheder som digitalt medborgerskab, empati og overbevisende kommunikation.
Ofte stillede spørgsmål om gudernes sociale medier: Græsk mytologiprojekt
Hvad er social media for Guderne i græsk mytologi-projektet?
Projektet Social Media for Guderne inviterer elever til at oprette profiler på sociale medier for karakterer fra græsk mytologi, hvor deres træk, relationer og historier vises gennem opslag, beskeder og billeder. Denne kreative aktivitet hjælper elever med at engagere sig dybt i mytologiske figurer ved at forestille sig, hvordan de kunne interagere online.
Hvordan opretter jeg en opgave med en social medieprofil for græsk mytologi til min klasse?
For at oprette denne opgave, vælg græske mytologiske karakterer til dine elever og giv enten digitale skabeloner eller printede arbejdsark. Guide elever til at lave opslag, beskeder og bios, der afspejler mytologiske begivenheder og personligheder. Du kan tildele karakterer individuelt eller i grupper for at fremme samarbejdende historiefortælling.
Hvilke kreative ideer har du til elevindlæg på græske mytologis sociale medier-profiler?
Opfordr elever til at inkludere tidslinjeopslag om berømte myter, private beskeder mellem guderne, billeder af legendariske symboler og vittige statusopdateringer, der afspejler hver karakters personlighed og alliancer. Eksempel: Poseidon, der poster om en storm, eller Athena, der deler visdomscitater.
Findes der printede skabeloner til græske mytologis sociale medieaktiviteter?
Ja, du kan finde printede skabeloner til sociale mediesider til offline brug. Disse arbejdsark giver elever mulighed for at designe profiler, opslag og interaktioner i hånden – hvilket giver fleksibilitet for klasselokaler med begrænset teknologiadgang eller til differentieret undervisning.
Hvilke klassetrin er bedst egnet til græsk mytologi social media-projektet?
Dette projekt er ideelt for klassetrin 6-12. Det udfordrer elever til at analysere karakterer, syntetisere information fra myter og udtrykke kreativitet, hvilket gør det egnet til mellem- og ungdomsuddannelser, der studerer oldtidens litteratur eller historie.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Græsk Mytologi
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
