Aktivitetsoversigt
Når regeringerne udvikler sig, er det nyttigt for studerende at visualisere de begivenheder, der har bidraget til ændringerne i rækkefølge. Ved hjælp af en tidslinje vil studerende forklare og analysere udviklingen i Amerikas demokratiske republik . De skal være sikre på at sammenfatte og forklare hvert trin, der fører op til den eventuelle ratificering af forfatningen. Efter afslutning eller endda i løbet af, vil studerende være i stand til at analysere og illustrere, hvordan regeringen udviklede sig over tid, samt de debatter, der fandt sted omkring regeringens funktion og magt. Lærere kan forud bestemme emner, som studerende skal dække eller give elever mulighed for at vælge, hvad de mener er de vigtigste ting at dække.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Lad studerende fortsætte deres tidslinje for at inkludere større ændringer i regeringen. Studerende kan bruge en bred vifte af emner og subtopics, herunder højesteretssager, præsidentens handlinger og ændringer i lovgivningen. Lærere kan kondensere den brede vifte af mulige emner for at sikre en ønsket struktur for regeringsudvikling i dens nuværende form.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver udviklingen af den amerikanske regering mellem forbundsartiklerne og forfatningen.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige begivenheder og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv kampene og begivenhederne i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Når regeringerne udvikler sig, er det nyttigt for studerende at visualisere de begivenheder, der har bidraget til ændringerne i rækkefølge. Ved hjælp af en tidslinje vil studerende forklare og analysere udviklingen i Amerikas demokratiske republik . De skal være sikre på at sammenfatte og forklare hvert trin, der fører op til den eventuelle ratificering af forfatningen. Efter afslutning eller endda i løbet af, vil studerende være i stand til at analysere og illustrere, hvordan regeringen udviklede sig over tid, samt de debatter, der fandt sted omkring regeringens funktion og magt. Lærere kan forud bestemme emner, som studerende skal dække eller give elever mulighed for at vælge, hvad de mener er de vigtigste ting at dække.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Lad studerende fortsætte deres tidslinje for at inkludere større ændringer i regeringen. Studerende kan bruge en bred vifte af emner og subtopics, herunder højesteretssager, præsidentens handlinger og ændringer i lovgivningen. Lærere kan kondensere den brede vifte af mulige emner for at sikre en ønsket struktur for regeringsudvikling i dens nuværende form.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver udviklingen af den amerikanske regering mellem forbundsartiklerne og forfatningen.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige begivenheder og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv kampene og begivenhederne i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om den tidlige amerikanske regerings tidslinje
Hvordan tilskyndes en elevstyret debat om tidlige amerikanske regeringsændringer?
Opfordr eleverne til at lede en struktureret debat om nøgleændringer i den tidlige amerikanske regering. Dette fremmer engagement og kritisk tænkning, samtidig med at det styrker tidslinje-konceptet.
Tildel roller til hver elev eller gruppe
Giv hver elev eller gruppe en specifik perspektiv (f.eks. Federalist, Anti-Federalist eller en historisk figur). Dette hjælper eleverne med at researche dybt og tale ud fra et synspunkt.
Giv vejledende spørgsmål til diskussion
Del åbne spørgsmål som “Hvad er fordelene og ulemperne ved en stærk centralregering?” Vejledende spørgsmål holder debatten fokuseret og meningsfuld.
Model respektfuld debat og brug af beviser
Vis hvordan man uenigt høfligt og støtter påstande med tidslinjefakta. Dette sikrer en produktiv og lærerig diskussion.
Afslut og forbind til tidslinjeaktiviteten
Led en klasse refleksion over, hvordan debatten dykkede dybere i forståelsen af regeringens udvikling. Bed eleverne om at opdatere deres tidslinjer med nye indsigter.
Ofte stillede spørgsmål om den tidlige amerikanske regeringstidslinje
Hvad er de vigtigste begivenheder i den tidlige amerikanske regerings historie?
De vigtigste begivenheder i den tidlige amerikanske regerings historie inkluderer udarbejdelsen af Articles of Confederation, debatter om statsligt versus føderalt magt, svaghederne afsløret af begivenheder som Shays' Rebellion, konstitutionelle konventet i 1787, og den endelige ratifikation af den amerikanske forfatning.
Hvordan kan elever skabe en effektiv tidslinje over Amerikas regeringsudvikling?
Elever kan skabe en effektiv tidslinje ved at identificere vigtige begivenheder, opsummere hvert trin, inkludere nøgedebatter og ændringer, og bruge visuals eller plakater til at illustrere progressionen fra Articles of Confederation til forfatningen og videre.
Hvad er forskellen mellem Articles of Confederation og forfatningen?
Articles of Confederation etablerede en svag centralregering med de fleste beføjelser holdt af staterne, mens forfatningen skabte et stærkere føderalt system med separate udøvende, lovgivende og dømmende grene og øget national myndighed.
Hvorfor er det vigtigt for elever at studere udviklingen af den amerikanske regering?
At studere udviklingen af den amerikanske regering hjælper elever med at forstå hvordan demokratiske principper udviklede sig, de udfordringer, der blev mødt, og vigtigheden af de debatter, der formede nationens love og struktur.
Hvad er nogle kreative måder at undervise i den amerikanske regerings tidslinje i gymnasiet?
Kreative måder inkluderer tidslinjeplakater, interaktive præsentationer, gallerigange, og at lade elever vælge emner eller bruge flere skabeloner til deres projekter for at øge engagement og forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Føderalisme: Udviklingen af et Demokratiske Republik
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
