Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt i en rosin i solen
MAN vs MAN
Beneatha er stærkt imod at anerkende sin mors tro og benægter Guds eksistens. Dette strider mod hendes mors meget strenge kristne overbevisning, og mor slår sin datter i ansigtet.
MAN vs SELV
Walter føler, at ingen forstår ham eller hans drøm, og han føler sig fast. Han spekulerer på, om der er noget at se frem til i hans fremtid, og han føler sig som en fiasko for sin familie.
MAN vs SOCIETY
Den yngre familie er adskilt på grund af deres race, og de foretager et dristigt skridt for at købe et hus i et helt hvidt kvarter. Karl Lindner, som repræsentant for Clybourne Park Association, forsøger at overbevise de unge om at finde et hus i et andet kvarter.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i en rosin i solen.
- Identificer konflikter i en rosin i solen.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Eksempler på litterær konflikt i en rosin i solen
MAN vs MAN
Beneatha er stærkt imod at anerkende sin mors tro og benægter Guds eksistens. Dette strider mod hendes mors meget strenge kristne overbevisning, og mor slår sin datter i ansigtet.
MAN vs SELV
Walter føler, at ingen forstår ham eller hans drøm, og han føler sig fast. Han spekulerer på, om der er noget at se frem til i hans fremtid, og han føler sig som en fiasko for sin familie.
MAN vs SOCIETY
Den yngre familie er adskilt på grund af deres race, og de foretager et dristigt skridt for at købe et hus i et helt hvidt kvarter. Karl Lindner, som repræsentant for Clybourne Park Association, forsøger at overbevise de unge om at finde et hus i et andet kvarter.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i en rosin i solen.
- Identificer konflikter i en rosin i solen.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Hvad siger du om den litterære konflikt i "En rosin i solen"?
Integrer litterær konfliktanalyse i klasse Diskussioner
Inviter elever til at dele deres storyboard-konflikter under en klasse Diskussion. Dette opmuntrer til aktiv deltagelse og lader elever forklare deres ræsonnering, hvilket uddyber forståelsen for hele gruppen.
Forbind konflikter i historien med elevernes virkelige livserfaringer
Spørg elever om at reflektere over en tid, hvor de stod over for en lignende konflikt som en karakter i stykket. Dette gør lektionen personlig og hjælper eleverne med at relatere litteraturen til deres egne liv.
Brug rollespil til at udforske forskellige perspektiver i konflikter
Tildel elever forskellige karakterroller fra stykket og få dem til at spille konflikt-scener ud. Dette opbygger empati og hjælper eleverne med at forstå hver karakters motivation.
Opmuntr til gruppearbejde for dybere analyse
Få elever til at arbejde i små grupper for at identificere yderligere konflikter eller debattere, hvilken type hver konflikt passer bedst til. Dette fremmer teamwork og kritisk tænkningsfærdigheder.
Vurder forståelsen med hurtige, kreative afslutningsbilletter
Spørg elever om at skrive en kort beskrivelse eller tegne en hurtig skitse af en ny konflikt fra historien som en afslutningsbillet. Dette styrker læringen og giver dig øjeblikkelig feedback på deres forståelse.
Ofte stillede spørgsmål om den litterære konflikt i En rosin i solen
Hvad er de vigtigste typer af litterære konflikter i A Raisin in the Sun?
A Raisin in the Sun indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder mand mod mand (karakterer i direkte opposition), mand mod sig selv (interne kampe), og mand mod samfundet (karakterer, der står over for samfundspres). Hver konflikt driver historien fremad og afslører vigtig karakterudvikling.
Hvordan kan jeg undervise i litterære konflikter med A Raisin in the Sun?
For at undervise i litterære konflikter med A Raisin in the Sun, skal eleverne identificere eksempler på forskellige konflikt-typer i stykket og derefter illustrere og forklare dem ved hjælp af værktøjer som storyboard. Denne visuelle tilgang hjælper eleverne med at analysere og kategorisere konflikter som karakter mod karakter, karakter mod sig selv, og karakter mod samfundet.
Hvad er et eksempel på mand mod samfundet konflikt i A Raisin in the Sun?
I A Raisin in the Sun opstår en vigtig mand mod samfundet-konflikt, når Younger-familien står over for racemæssig segregering. Deres beslutning om at flytte ind i et helt hvidt nabolag og modstanden fra Karl Lindner fremhæver deres kamp mod samfundets fordomme.
Hvorfor er konflikt vigtigt i undervisningsplaner for A Raisin in the Sun?
Konflikt er vigtigt i undervisningsplaner for A Raisin in the Sun, fordi det hjælper eleverne med at forstå karaktermotivationer, temaer og sociale spørgsmål. Analysen af konflikt dybdegående forståelse og fremmer kritisk tænkning om stykkets budskaber.
Hvad er den bedste måde for eleverne at vise forståelse for konflikt i A Raisin in the Sun?
Den bedste måde er gennem kreative aktiviteter som storyboarding. Eleverne kan visuelt skildre konfliktscener, kategorisere dem og skrive korte forklaringer. Dette engagerer forskellige læringsstile og styrker forståelsen af litterære konflikter.
Flere Storyboard That Aktiviteter
En Raisin in the Sun
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
