Aktivitetsoversigt
Når studerende studerer frigørelsesproklamationen, bør de forstå rækkefølgen af begivenheder, der førte til oprettelsen af dokumentet og den historiske kontekst, hvori det blev oprettet. Ved hjælp af en tidslinjelayout vil studerende forklare begivenhederne i borgerkrigen, der førte til proklamationen . Der er flere begivenheder, som studerende kan omfatte, fra voldelige møder gennem hele krigen, eller politiske skridt truffet af Lincoln og Kongressen, til andre primære kildedokumenter. Det afsluttede projekt vil også tjene som en måde for studerende at få fat på de historiske begivenheder, der førte til dette vigtige øjeblik i den amerikanske borgerkrig.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en tidslinje efter frigørelse af frigørelse. Studerende skal undersøge, hvad der skete som svar på frigørelsesproklamationen, både de positive og negative resultater. Dette vil hjælpe studerende med at måle de historiske effekter og begivenheder, der følger af dette sæddokument.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der illustrerer de store begivenheder, der fører til Emancipation Proclamation.
- Klik på "Start opgave"/
- I titlen på hver celle skal du notere de store begivenheder, der førte til og under Emancipation Proclamation/
- I hver beskrivelsesboks skal du beskrive begivenheden/
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande/
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Når studerende studerer frigørelsesproklamationen, bør de forstå rækkefølgen af begivenheder, der førte til oprettelsen af dokumentet og den historiske kontekst, hvori det blev oprettet. Ved hjælp af en tidslinjelayout vil studerende forklare begivenhederne i borgerkrigen, der førte til proklamationen . Der er flere begivenheder, som studerende kan omfatte, fra voldelige møder gennem hele krigen, eller politiske skridt truffet af Lincoln og Kongressen, til andre primære kildedokumenter. Det afsluttede projekt vil også tjene som en måde for studerende at få fat på de historiske begivenheder, der førte til dette vigtige øjeblik i den amerikanske borgerkrig.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en tidslinje efter frigørelse af frigørelse. Studerende skal undersøge, hvad der skete som svar på frigørelsesproklamationen, både de positive og negative resultater. Dette vil hjælpe studerende med at måle de historiske effekter og begivenheder, der følger af dette sæddokument.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der illustrerer de store begivenheder, der fører til Emancipation Proclamation.
- Klik på "Start opgave"/
- I titlen på hver celle skal du notere de store begivenheder, der førte til og under Emancipation Proclamation/
- I hver beskrivelsesboks skal du beskrive begivenheden/
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande/
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om tidslinjen, der fører til Emancipationserklæringen
Hvordan tilpasses frigørelseproklamationens tidslinjer til yngre elever
Tilpas instruktionerne til dine elevers læse- og forståelsesniveau. Del komplekse begivenheder op i enklere sprog og giv eksempler, så de bliver lettere at relatere til.
Vælg nøglebegivenheder, der er alderssvarende
Vælg 3–5 store begivenheder frem for en udtømmende liste. Fokusér på store øjeblikke, der er lette for yngre elever at forstå, som Lincoln’s valg eller starten på Borgerkrigen.
Brug billeder og storytelling til at forklare begivenheder
Giv billeder, tegninger og enkle historier for hver begivenhed på tidslinjen. Engager flere sanser for at hjælpe eleverne med at forbinde sig med materialet på en mindeværdig måde.
Inkluder gruppearbejde eller partnersamarbejde
Opfordr til samarbejde ved at lade elever arbejde sammen om tidslinjer. Venner kan støtte hinandens læring og dele forskellige perspektiver på indholdet.
Fremme klassediskussion eller gallerirundvisning
Arranger en gallerirundvisning eller klassedeling, hvor elever præsenterer deres tidslinjer. Stil spørgsmål for at vække nysgerrighed og skabe dybere forståelse af frigørelseproklamationens betydning.
Ofte stillede spørgsmål om tidslinjen frem til Emancipationserklæringen
Hvad er de vigtigste begivenheder, der førte til afskaffelsesproklamationen?
Vigtige begivenheder, der førte til afskaffelsesproklamationen inkluderer udbruddet af borgerkrigen, First og Second Confiscation Acts, handlingerne fra slaver, der flygter til Unionens linjer, Lincolns udviklende politikker og betydningsfulde slag som Antietam. Disse begivenheder skabte konteksten for præsident Lincolns udstedelse af proklamationen i 1863.
Hvordan kan elever skabe en effektiv tidslinje over afskaffelsesproklamationen?
Elever kan skabe en effektiv tidslinje ved at identificere store borgerkrigsbegivenheder og politiske beslutninger før proklamationen, opsummere hver begivenhed med korte beskrivelser og tilføje illustrationer eller visuelle elementer for at forbedre forståelsen. Brug af en plakat eller digital skabelon gør tidslinjen engagerende og klar.
Hvorfor er det vigtigt for elever at forstå tidslinjen for afskaffelsesproklamationen?
At forstå tidslinjen hjælper elever med at se de komplekse årsager og virkninger omkring afskaffelsesproklamationen, hvilket uddyber deres forståelse af borgerkrigshistorien og betydningen af dette transformative dokument i kampen for frihed og lighed.
Hvad skete der efter, at afskaffelsesproklamationen blev udstedt?
Efter afskaffelsesproklamationen søgte mange slaver frihed, accepterede Unionens hær sorte soldater, og den offentlige holdning til slaveri ændrede sig. Dog fortsatte udfordringer og modstand, hvilket gør årene efter 1863 vigtige for at forstå dokumentets indvirkning.
Hvad er nogle kreative alternativer til en traditionel tidslinjeaktivitet til undervisning om afskaffelsesproklamationen?
Kreative alternativer inkluderer at lave en tidslinjeplakat til præsentationer, organisere en galleri-runde med elevskabte visuelle elementer eller bruge digitale værktøjer til at opbygge interaktive tidslinjer. Disse tilgange hjælper elever med at engagere sig dybt i historiske begivenheder.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Emancipationserklæringen
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
