Aktivitetsoversigt
Det er fordelagtigt for studerende at kigge fokuseret på centrale spørgsmål, når de lærer om mere komplekse emner, såsom sammensætningen og ansvaret for Executive Branch. I denne aktivitet opretter studerende et edderkopkort, der repræsenterer Executive Wanches 5 Ws . For hvert stillet spørgsmål vil de svare ved at oprette en visualisering af deres svar sammen med en kort skriftlig beskrivelse nedenfor deres repræsentation. Dette kan bruges som en introduktionsaktivitet eller som en summativ opgave i slutningen af enheden.
Eksempel Executive Branch 5 Ws
- HVEM er medlem af Executive Branch?
- HVAD er formålet med Executive Branch?
- HVOR er medlemmer af Executive Branch normalt placeret?
- Hvornår blev Executive Branch grundlagt?
- HVORFOR findes eksekutivgrenen?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en 5W-analyse af Executive Branch.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven vælger tydeligt, grundigt og præcist spørgsmålene om hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. | Eleven vælger og besvarer spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Nogle af oplysningerne er klare, grundige og nøjagtige. | Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor spørgsmål og svar er ufuldstændige, forvirrende eller unøjagtige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer den skriftlige information ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til den skrevne information, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til den skriftlige information. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Det er fordelagtigt for studerende at kigge fokuseret på centrale spørgsmål, når de lærer om mere komplekse emner, såsom sammensætningen og ansvaret for Executive Branch. I denne aktivitet opretter studerende et edderkopkort, der repræsenterer Executive Wanches 5 Ws . For hvert stillet spørgsmål vil de svare ved at oprette en visualisering af deres svar sammen med en kort skriftlig beskrivelse nedenfor deres repræsentation. Dette kan bruges som en introduktionsaktivitet eller som en summativ opgave i slutningen af enheden.
Eksempel Executive Branch 5 Ws
- HVEM er medlem af Executive Branch?
- HVAD er formålet med Executive Branch?
- HVOR er medlemmer af Executive Branch normalt placeret?
- Hvornår blev Executive Branch grundlagt?
- HVORFOR findes eksekutivgrenen?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en 5W-analyse af Executive Branch.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven vælger tydeligt, grundigt og præcist spørgsmålene om hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. | Eleven vælger og besvarer spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Nogle af oplysningerne er klare, grundige og nøjagtige. | Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor spørgsmål og svar er ufuldstændige, forvirrende eller unøjagtige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer den skriftlige information ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til den skrevne information, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til den skriftlige information. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan gør du med den udøvende magts 5 W'er
Organisér en engagerende klasseværelsesdebat om den udøvende magt
At lade elever deltage i en debat hjælper dem med dybere forståelse af den udøvende magts roller og ansvar. Tildel roller (f.eks. præsident, minister, borger) for at fremme research og aktiv deltagelse.
Tildel forskningsroller til elever for afbalancerede synspunkter
Del klassen op i grupper og giv hver gruppe et specifikt perspektiv at undersøge. For eksempel kan én gruppe støtte en nylig udøvende handling, mens en anden kritiserer den. Dette sikrer en retfærdig, faktabaseret debat.
Vejled elever i at forberede evidensbaserede argumenter
Opfordr elever til at indhente fakta fra pålidelige kilder, såsom regeringshjemmesider eller anerkendte nyhedsudbydere. Mind dem om at underbygge meninger med klare eksempler for overbevisende argumenter.
Sæt klare grundregler for respektfuld diskussion
Fastlæg forventninger til at lytte, respektfuld uenighed og tidsrammer. Vis, hvordan man svarer tænksomt på modsatrettede synspunkter for at fremme et positivt debatmiljø.
Faciliter refleksion og forbind debat til virkelighedens begivenheder
Efter debatten, led en diskussion om, hvad der blev lært, og hvordan den udøvende magt påvirker hverdagslivet. Opfordr elever til at lave forbindelser til aktuelle begivenheder for større relevans.
Ofte stillede spørgsmål om den udøvende magts 5 W'er
Hvad er de 5 W'er for den udøvende magt?
De 5 W'er for den udøvende magt er: Hvem er medlem, Hvad er formålet, Hvor er den placeret, Når blev den grundlagt, og Hvorfor eksisterer den. Disse hjælper elever med at analysere og forstå branchens struktur og funktion.
Hvordan kan jeg undervise i den udøvende magt med en 5 W'er grafisk organiser?
For at undervise i den udøvende magt med en 5 W organiser, skal eleverne besvare spørgsmål Hvem, Hvad, Hvor, Når og Hvorfor om branchen, og derefter oprette et spindelvævskort eller visuelt diagram med billeder og korte beskrivelser for hver W.
Hvad er en enkel klasseaktivitet til at introducere den udøvende magt?
En enkel aktivitet er at tildele eleverne at lave en 5 W-analyse af den udøvende magt. De svarer på centrale spørgsmål ved at skabe billeder og korte beskrivelser, hvilket hjælper med at styrke forståelsen på en engagerende måde.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lære de 5 W'er for den udøvende magt?
At lære de 5 W'er hjælper elever med at dekonstruere komplekse emner som den udøvende magt i mindre dele, hvilket gør det lettere at forstå dens roller, medlemmer og betydning i regeringen.
Hvad er nogle tips til at gøre lektioner om den udøvende magt engagerende for mellemskole- og gymnasieelever?
Brug interaktive værktøjer som grafiske organiseringsværktøjer, visuelle kortlægninger, gruppearbejde og eksempler fra den virkelige verden. Opfordr eleverne til at skabe billeder og korte resuméer for hver af de 5 W'er for at øge deltagelse og forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Udøvende Magt
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
