Aktivitetsoversigt
Før studerende introduceres til den kolde krig, er det vigtigt for dem at have mindst en grundlæggende forståelse af, hvad der skete mellem slutningen af 2. verdenskrig og de oprindelige fjendtligheder mellem Sovjetunionen og USA. Lad eleverne bruge en tidslinje til at skitsere og definere begivenheder umiddelbart efter afslutningen af 2. verdenskrig. Studerende vil være i stand til at forklare og analysere, hvad begivenheder førte til begyndelsen af den kolde krig, og hvordan fjendtlighederne udviklede sig.
Lærere kan forhåndsvælge begivenheder, konferencer eller handlinger, som studerende skal bruge; anbefalede tidslinjeideer inkluderer:
- Yalta-konferencen
- De atombombering af Hiroshima og Nagasaki
- Potsdam-konferencen
- Truman-doktrinen
- Berlin Airlift
- Warszawa-pagten
Dette vil give studerende mulighed for at se de første forsøg på sovjetiske og amerikanske forhandlinger, samt hvordan den kolde krig begynder at varme op.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder!
Udvidet aktivitet
Bed eleverne videre analysere, hvordan begge supermagter blev endnu mere fremmedgjorte fra hinanden ved at udforske, hvem der var involveret i allianseorganisationerne: NATO og Warszawa-pagten . Studerende skal identificere, hvordan begge grupper geografisk adskiller kommunistisk kontrollerede satellitnationer fra demokratisk påvirkede nationer i Vesteuropa.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver vigtige begivenheder, der førte op til den kolde krig.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige kampe, skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv kampene i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Før studerende introduceres til den kolde krig, er det vigtigt for dem at have mindst en grundlæggende forståelse af, hvad der skete mellem slutningen af 2. verdenskrig og de oprindelige fjendtligheder mellem Sovjetunionen og USA. Lad eleverne bruge en tidslinje til at skitsere og definere begivenheder umiddelbart efter afslutningen af 2. verdenskrig. Studerende vil være i stand til at forklare og analysere, hvad begivenheder førte til begyndelsen af den kolde krig, og hvordan fjendtlighederne udviklede sig.
Lærere kan forhåndsvælge begivenheder, konferencer eller handlinger, som studerende skal bruge; anbefalede tidslinjeideer inkluderer:
- Yalta-konferencen
- De atombombering af Hiroshima og Nagasaki
- Potsdam-konferencen
- Truman-doktrinen
- Berlin Airlift
- Warszawa-pagten
Dette vil give studerende mulighed for at se de første forsøg på sovjetiske og amerikanske forhandlinger, samt hvordan den kolde krig begynder at varme op.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder!
Udvidet aktivitet
Bed eleverne videre analysere, hvordan begge supermagter blev endnu mere fremmedgjorte fra hinanden ved at udforske, hvem der var involveret i allianseorganisationerne: NATO og Warszawa-pagten . Studerende skal identificere, hvordan begge grupper geografisk adskiller kommunistisk kontrollerede satellitnationer fra demokratisk påvirkede nationer i Vesteuropa.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver vigtige begivenheder, der førte op til den kolde krig.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige kampe, skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv kampene i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om tidslinjen: Efter 2. verdenskrig - Koreakrigen
Hvordan undervise i Årsag og Virkning ved brug af Begivenheder efter Anden Verdenskrig
Fremhæv nøglebegivenheder og forbind dem til deres resultater for at hjælpe eleverne med at se, hvordan specifikke handlinger førte til Den Kolde Krig. Brug visuelle hjælpemidler eller grafiske organiseringsværktøjer for klarhed.
Vælg centrale begivenheder til analyse
Vælg 3–5 store begivenheder efter Anden Verdenskrig, som Yalta-konferencen eller Berlin-luftbroen, der tydeligt påvirkede forholdet mellem USA og Sovjetunionen. Fokus på færre begivenheder fordyber elevernes forståelse.
Vejled eleverne i at identificere årsager og virkninger
Bed eleverne om at angive årsagen (hvad der skete) og virkningen (hvad der ændrede sig) for hver begivenhed. Opfordr dem til at bruge enkle, evidensbaserede sætninger.
Vis hvordan man udfylder en årsag-og-virkningsdiagram
Demonstrer hvordan man færdiggør et diagram med én begivenhed som eksempel. Vis hvordan man forbinder årsagen med dens direkte og indirekte virkninger.
Faciliter små gruppediskussioner
Organiser eleverne i par eller små grupper for at sammenligne deres diagrammer. Opfordr til respektfuld debat og støt dem med detaljer fra lektionen.
Afslut med en klassens tidslinje gennemgang
Gennemgå hele klassens tidslinje, og peg på, hvordan årsags- og virkningsforholdene for hver begivenhed bygger mod Den Kolde Krig. Forstærk det store billede og tankegangen.
Ofte stillede spørgsmål om tidslinje: Efter 2. verdenskrig - Koreakrigen
Hvilke vigtige begivenheder fandt sted mellem Anden Verdenskrig og starten på den Kolde Krig?
Vigtige begivenheder mellem Anden Verdenskrig og starten på den Kolde Krig inkluderer Yalta- og Potsdam-konferencerne, atombombningerne af Hiroshima og Nagasaki, annonceringen af Truman-doktrinen, Berlin-luftbroen og dannelsen af Warszawa-pagten. Disse begivenheder formede de tidlige spændinger mellem USA og Sovjetunionen.
Hvordan kan jeg undervise elever om tidslinjen op til den Kolde Krig?
For at undervise elever om tidslinjen op til den Kolde Krig, kan du bede dem om at lave en tidslinje eller plakat over de vigtigste begivenheder ved at bruge ressourcer som Yalta-konferencen, Potsdam-konferencen og Berlin-luftbroen. Opfordr dem til at illustrere hver begivenhed og analysere dens indvirkning på USA-Sovjet-forhold.
Hvad er en enkel tidslinjeaktivitet om den Kolde Krig for gymnasieelever?
En enkel tidslinjeaktivitet om den Kolde Krig er at få eleverne til at identificere og beskrive nøglebegivenheder fra 1945-1950, såsom dannelsen af NATO og Warszawa-pagten, og præsentere dem visuelt i en tidslinje, plakat eller gallerivisning.
Hvorfor var Berlin-luftbroen vigtig i den tidlige del af den Kolde Krig?
Berlin-luftbroen var afgørende, fordi den viste USA og dets allieredes engagement i at støtte Vestberlin under en sovjetisk blokade, hvilket fremhævede de tidlige spændinger i den Kolde Krig og opdelingen af Europa mellem kommunistiske og demokratiske sfærer.
Hvad er forskellen mellem NATO og Warszawa-pagten?
NATO var en militær alliance af vestlige demokratiske nationer dannet for at modvirke sovjetisk indflydelse, mens Warszawa-pagten samlede østeuropæiske kommunistiske lande under sovjetisk ledelse. Begge alliancer dyppede Europas opdeling under den Kolde Krig.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den kolde krig: 1945-1962
- 2015 WWII Flyover of DC • Andrew Turner • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 48-22 3659(69) • FDR Presidential Library & Museum • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic Bomb Dome in Hiroshima • BillPellowe • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War Veterans Memorial -- Washington (DC) 2012 • Ron Cogswell • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potsdam conference • farmerellis • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Harry S. Truman seated at a desk, before a microphone, announcing the end of World War II in Europe., 05/08/1945 • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
