Aktivitetsoversigt
Franske besiddende adjektiver kan være vanskelige for anglophone-elever, da adjektivets køn svarer til det substantiv, der er besat, snarere end det substantiv, der gør besiddelsen. I sætningen ”John spiste sin frokost” svarer for eksempel ”hans” i køn til ”John” på engelsk, men ”frokost” på fransk. Oprettelse af en visuel repræsentation af de to pågældende navneord kan hjælpe eleverne bedre med at forstå dette konceptuelle skift.
I denne aktivitet opretter de studerende et seks-cellers storyboard, der illustrerer en sætning, der bruger et besiddende pronomen . Studerende skal indeholde et besiddende pronomen for hver af de seks personlige pronominkategorier på fransk.
| MA / MÅN / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le direktørtelefon à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons no devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, har du achetez vous chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard med seks celler til at øve besiddende adjektiver med hvert pronomen. Mennesker og genstande i din scene skal være ens i antal og køn med teksten i din sætning.
- Klik på "Start tildeling".
- Mærk hver titelboks med et besiddende pronomen.
- Skriv en sætning ved hjælp af det pronomen i beskrivelsesfeltet.
- Opret en illustration til din sætning ved hjælp af passende scener, genstande og tegn.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversigt
Franske besiddende adjektiver kan være vanskelige for anglophone-elever, da adjektivets køn svarer til det substantiv, der er besat, snarere end det substantiv, der gør besiddelsen. I sætningen ”John spiste sin frokost” svarer for eksempel ”hans” i køn til ”John” på engelsk, men ”frokost” på fransk. Oprettelse af en visuel repræsentation af de to pågældende navneord kan hjælpe eleverne bedre med at forstå dette konceptuelle skift.
I denne aktivitet opretter de studerende et seks-cellers storyboard, der illustrerer en sætning, der bruger et besiddende pronomen . Studerende skal indeholde et besiddende pronomen for hver af de seks personlige pronominkategorier på fransk.
| MA / MÅN / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le direktørtelefon à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons no devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, har du achetez vous chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard med seks celler til at øve besiddende adjektiver med hvert pronomen. Mennesker og genstande i din scene skal være ens i antal og køn med teksten i din sætning.
- Klik på "Start tildeling".
- Mærk hver titelboks med et besiddende pronomen.
- Skriv en sætning ved hjælp af det pronomen i beskrivelsesfeltet.
- Opret en illustration til din sætning ved hjælp af passende scener, genstande og tegn.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Sådan gør du med franske possessive adjektiver
Introducer possessive adjektiver med et sjovt, virkelighedsnært eksempel
Start din lektion med en livlig historie eller scenario, der bruger franske possessive adjektiver, såsom at beskrive elevernes yndlingsgenstande. Dette hjælper eleverne med at forbinde grammatikken med deres eget liv og gør læringen mere mindeværdig.
Vis, hvordan man matcher køn og tal for hvert possessivt adjektiv
Skriv eksempel sætninger på tavlen, og understreg, hvordan det possessive adjektiv matcher substantivet (ikke ejeren) i både køn og tal. Punktér forskelle med engelsk for at forhindre forvirring.
Guid eleverne gennem at lave deres egne eksempel sætninger
Lad eleverne vælge objekter eller personer fra deres liv og skrive sætninger med hver fransk possessiv adjektiv. Opmuntr kreativitet og peer-deling for at styrke forståelsen.
Facilitér en peer review for adjektiv-substantiv aftale
Bed eleverne om at bytte sætninger og tjekke hinandens arbejde for korrekt køn og tal aftale. Denne praksis opbygger selvtillid og styrker opmærksomhed på detaljer.
Forstærk læringen med et hurtigt, interaktivt repetitionsspil
Afslut din lektion med et spil som 'Possessive Pronoun Bingo' eller en matchende aktivitet, hvor elever forbinder ejere med objekter ved brug af det rigtige adjektiv. Spil øger engagement og fastholdelse.
Ofte stillede spørgsmål om franske possessive adjektiver
Hvad er franske possessive adjektiver, og hvordan fungerer de?
Franske possessive adjektiver viser ejerskab, men i modsætning til engelsk, matcher deres form kønet og tallet af det ejede, ikke ejeren. For eksempel kan "son livre" betyde "hans bog" eller "hendes bog," afhængigt af konteksten, fordi "livre" (bog) er maskulin.
Hvordan kan jeg undervise franske possessive adjektiver til begyndere?
Brug visuelle hjælpemidler og storyboards for at hjælpe elever med at forbinde hvert possessivt adjektiv med det substantiv, det beskriver. At få eleverne til at lave sætninger og illustrationer for hver pronomenkategori (mon, ton, son osv.) styrker konceptet.
Hvad er forskellen mellem 'son', 'sa' og 'ses' på fransk?
'Son' bruges foran maskuline ental substantiver, 'sa' foran feminine ental substantiver, og 'ses' foran flertals substantiver, uanset ejerens køn. Adjektivet matcher det ejede substantiv.
Kan du give eksempler på franske possessive adjektiver i sætninger?
Ja! Eksempelsætninger: Je lis mon livre. (Jeg læser min bog), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jean, er det din bror?), Les élèves mangent leur repas. (Elevener spiser deres måltid).
Hvilke aktiviteter hjælper elever med at øve possessive adjektiver på fransk?
Storyboard-aktiviteter, sætning- skrivning med illustrationer, og gruppespil hvor elever matcher pronominer til de korrekte possessive adjektiver er effektive og engagerende måder at øve på.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Franske Adjektiver
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
