Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende blive ydet et spørgsmål eller bede at besvare ved hjælp af tekst beviser. Eleverne har brug for at identificere tre eksempler fra den tekst, der besvare spørgsmålet, og skildrer det i et storyboard.
En hurtig her er, ”Identificer øjeblikke, hvor en karakter tager en risiko og forklare, hvordan de kan nyde godt eller tabe det.”
De tre eksempler indbefatter:
- Jess stående op til Janice Avery på bussen. Som et resultat, Jess og Leslie bliver bedste venner.
- Leslie bruger et reb til at krydse åen, som i sidste ende er årsagen til hendes død.
- Jess accepterer Miss Edmunds tilbud om at besøge Smithsonian. Jess nyder oplevelsen og undgår vidne Leslies død, eller falder til sin egen død.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der besvarer omgående anvendelse af mindst tre eksempler fra Bridge to Terabithia. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af eksempler.
- Skriv spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Skriv et svar med dine egne ord i titlen kassen. Tænk på eksempler fra den tekst, der understøtter dit svar.
- Indtast teksten beviser i beskrivelsen bokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, figurer, poster mv
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende blive ydet et spørgsmål eller bede at besvare ved hjælp af tekst beviser. Eleverne har brug for at identificere tre eksempler fra den tekst, der besvare spørgsmålet, og skildrer det i et storyboard.
En hurtig her er, ”Identificer øjeblikke, hvor en karakter tager en risiko og forklare, hvordan de kan nyde godt eller tabe det.”
De tre eksempler indbefatter:
- Jess stående op til Janice Avery på bussen. Som et resultat, Jess og Leslie bliver bedste venner.
- Leslie bruger et reb til at krydse åen, som i sidste ende er årsagen til hendes død.
- Jess accepterer Miss Edmunds tilbud om at besøge Smithsonian. Jess nyder oplevelsen og undgår vidne Leslies død, eller falder til sin egen død.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der besvarer omgående anvendelse af mindst tre eksempler fra Bridge to Terabithia. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af eksempler.
- Skriv spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Skriv et svar med dine egne ord i titlen kassen. Tænk på eksempler fra den tekst, der understøtter dit svar.
- Indtast teksten beviser i beskrivelsen bokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, figurer, poster mv
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Sådan gør du med tekstbeviser i Bridge to Terabithia
Hvordan lærer man elever at skelne mellem stærke og svage tekstbeviser?
Hjælp eleverne med at identificere, hvad der gør tekstbeviser effektive ved at sammenligne eksempler. Vis både stærke (direkte understøtter svaret) og svage (ubestemte eller uvedkommende) beviser fra bogen. Diskuter i klassen, hvorfor nogle beviser er mere overbevisende, så eleverne lærer at vælge den bedste støtte til deres svar.
Modelér udvælgelse af det bedste bevis med tænke-højt-metoden
Vis din tankeproces ved at læse et spørgsmål højt og tænke over mulige beviser. Forklar, hvorfor du accepterer eller afviser hvert eksempel. Dette viser eleverne, hvordan de analyserer og retfærdiggør deres valg, hvilket øger deres selvtillid i at finde stærke beviser.
Vejled elever i at bruge sætningstarter til at citere beviser
Giv sætningstrammer som ‘Ifølge teksten,’ eller ‘Forfatteren siger,’ for at hjælpe eleverne med at introducere beviser glat. Dette gør deres svar tydeligere og fremmer korrekte citationsvaner.
Organisér et partner-kontrol for beviskvalitet
Få eleverne til at parre sig og udveksle deres storyboard-eksempler. Hver partner gennemgår den andens bevis og giver feedback på, hvorvidt det direkte understøtter svaret. Samarbejde hjælper eleverne med at opdage mangler og lære af hinandens tænkning.
Ofte stillede spørgsmål om tekstbeviser i Bridge to Terabithia
Hvordan kan jeg undervise i tekstbevis ved hjælp af Bridge to Terabithia?
For at undervise i tekstbevis med Bridge to Terabithia skal eleverne svare på en prompt ved at finde tre øjeblikke fra historien, der støtter deres svar. Bed dem om at registrere hvert eksempel, parafrasere eller citere teksten og forklare dets relevans. Visuelle værktøjer som storyboards hjælper eleverne med at organisere ideer og vise forståelse.
Hvad er gode eksempler på karakterer, der tager risici i Bridge to Terabithia?
Stærke eksempler inkluderer Jess, der står op mod Janice Avery på bussen, Leslie, der krydser bæltet med et tov, og Jess, der accepterer Miss Edmunds' invitation til Smithsonian. Hver handling viser en karakter, der tager en risiko og møder positive eller negative konsekvenser.
Hvordan opretter jeg et storyboards til en lektion om tekstbevis?
Start med at vælge et centralt spørgsmål eller prompt. Bed eleverne om at tilføje celler for hvert eksempel fra teksten, skrive parafraseret eller citeret bevis i beskrivelsesbokse og illustrere scener med billeder af karakterer eller begivenheder. Storyboards hjælper eleverne med at organisere deres tanker visuelt og understøtte deres svar med beviser.
Hvorfor er det vigtigt at bruge tekstbevis i litteraturlæsning for 4.-5. klasse?
Tekstbevis hjælper elever med at opbygge læseforståelse og kritisk tænkning. Ved at bakke op om deres svar med konkrete eksempler fra historien lærer eleverne at understøtte deres ideer, forbedre skrivning og engagere sig dybere i teksten.
Hvad er en spider map-aktivitet, og hvordan understøtter den tekstanalyse?
En spider map er en grafisk organiseringsværktøj, der starter med en central idé eller spørgsmål, med grene for støttende detaljer eller eksempler. I tekstanalyse bruger elever spider maps til at organisere beviser fra teksten, hvilket gør det nemmere at forbinde eksempler med deres hovedsvar.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Bridge to Terabithia
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
