Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne sammenligne og kontrast tegn i teksten. I dette eksempel er Jess sammenlignet med Leslie. De to karakterer er begge omsorgsfulde og motiverede mennesker; Men deres interesser og ønsker for eventyr er meget anderledes.
Eksempel Tegn sammenlign og kontrast Respons
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess har mange frygt: han panics ved tanken om dykning, og lægger i sengen at bekymre sig om at hoppe over åen. | Leslie synes ikke at være bange for noget. |
| Jess forsøger at undgå sin familie så meget som muligt, virkelig kun omsorg for sin yngre søster, maj Belle. | Leslie nyder at tilbringe tid sammen med sin far, hjælper ham ordne huset, og lytte til hans historier. |
| Jess har ikke selvtillid; han tror, han er dum og skjuler hans tegning talenter fra folk i frygt for, at han vil blive gjort nar af. | Leslie er belæst og lyse; Hun har også ganske fantasi og tilskynder til kreativitet. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne sammenligne og kontrast tegn i teksten. I dette eksempel er Jess sammenlignet med Leslie. De to karakterer er begge omsorgsfulde og motiverede mennesker; Men deres interesser og ønsker for eventyr er meget anderledes.
Eksempel Tegn sammenlign og kontrast Respons
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess har mange frygt: han panics ved tanken om dykning, og lægger i sengen at bekymre sig om at hoppe over åen. | Leslie synes ikke at være bange for noget. |
| Jess forsøger at undgå sin familie så meget som muligt, virkelig kun omsorg for sin yngre søster, maj Belle. | Leslie nyder at tilbringe tid sammen med sin far, hjælper ham ordne huset, og lytte til hans historier. |
| Jess har ikke selvtillid; han tror, han er dum og skjuler hans tegning talenter fra folk i frygt for, at han vil blive gjort nar af. | Leslie er belæst og lyse; Hun har også ganske fantasi og tilskynder til kreativitet. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Sådan sammenligner og kontrasterer du Bridge- og Terabithia-figurer
Opmuntr til dybere tænkning med karaktermotivation journals
Inviter eleverne til at føre en karaktermotivation journal, mens de læser. Dette hjælper eleverne med at følge, hvad der driver hver karakters handlinger og beslutninger gennem historien.
Guid eleverne til at vælge en hovedkarakter og oprette deres journal
Bed hver elev om at vælge Jess eller Leslie og afsætte en sektion i deres notesbog til den karakter. At skabe et fokuseret rum fremmer organisering og ejerskab.
Opfordr eleverne til at registrere motivationer og ændringer efter hvert kapitel
Husk eleverne på at skrive ned, hvad der motiverer deres valgte karakter efter hvert kapitel, og notér eventuelle ændringer eller nye påvirkninger. Dette opbygger læseforståelse og kritisk tænkning.
Frem frem klassediskussioner med journalindsigter
Organiser små gruppediskussioner eller klassediskussioner, hvor eleverne deler opdagelser fra deres journals. Sammenligning af motivationer på tværs af karakterer fører til rigere samtaler og dybere forståelse.
Afslut med en reflektionsaktivitet, der forbinder motivationer med temaer
Få eleverne til at reflektere over, hvordan karaktermotivationer forbinder med historiens større temaer, enten i skrift eller gennem et kreativt projekt. Dette hjælper eleverne med at syntetisere deres læring og skabe meningsfulde forbindelser.
Ofte stillede spørgsmål om sammenligning og kontrast af Bridge- og Terabithia-tegn
Hvordan kan elever sammenligne og kontrastere karakterer i Bro til Terabithia?
Elever kan sammenligne og kontrastere karakterer i Bro til Terabithia ved at identificere hver karakters træk, interesser og motivationer. Ved brug af en grafisk organiserer eller tabel kan de liste ligheder og forskelle mellem karaktererne som Jess og Leslie, med fokus på deres frygt, relationer og kreativitet.
Hvad er de vigtigste forskelle mellem Jess og Leslie i Bro til Terabithia?
Jess er ofte bange, mangler selvtillid og skjuler sine talenter, mens Leslie er eventyrlysten, fantasifuld og nyder at tilbringe tid med sin familie åbent. Deres kontrasterende personligheder fremhæver deres unikke tilgange til udfordringer og venskab.
Hvad er en nem klasseaktivitet for at hjælpe elever med at sammenligne karakterer i en roman?
En effektiv aktivitet er at lade eleverne bruge en sammenlignings- og kontrasttabel eller Venn-diagram. Eleverne skriver hver karakters navn øverst, lister træk i separate kolonner, og tilføjer illustrationer eller eksempler fra historien for at støtte deres observationer.
Hvorfor er det vigtigt at sammenligne og kontrastere karakterer for 4. og 5. klasses elever?
At sammenligne og kontrastere karakterer hjælper 4. og 5. klasses elever med at udvikle kritisk tænkning og læseforståelse. Det opmuntrer dem til at analysere personligheder, motiver og handlinger, hvilket fører til en dybere forståelse af historien og dens temaer.
Hvilke kreative måder kan elever bruge til at illustrere karakterforskelle i Bro til Terabithia?
Elever kan tegne scener, lave digitale illustrationer eller bruge storyboards til at fremhæve nøgleforskelle mellem Jess og Leslie. Inkludering af dialog eller specifikke øjeblikke fra historien hjælper med at gøre kontrasterne mere levende og engagerende.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Bridge to Terabithia
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
