Anglické Frázové Sloveso: Zavolat

Někoho navštívit

Používat něco, co vám někdo může nabídnout

Položit studentovi otázku

Zavolat

Zkopírujte Tento Příklad — Nebo — Vytvořte si Svůj Vlastní Scénář

Více možností

Příklad vět pro anglické frázové sloveso TO CALL ON

1. Pokaždé, když jsem byla přilepená na mém Math domácí úkol, bych zavolat na dovednosti mého strýce.
2. Pokusil se zavolat své sestře, kdykoli to šlo.
3. Učitel vždy volal Jackie o odpovědi
4. Věděl jsem, že ji mohu zavolat, kdykoli budu potřebovat.
5. Mikeovi bylo zle z toho, že ho volali ve třídě; nikdy neznal žádnou z odpovědí.

Vytvořte si vlastní Storyboard

Zkuste to zdarma!

English Phrasal Verbs

Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.

A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.

Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.

Často kladené otázky o anglickém frázovém slovesu: To Call On

Co znamená "call on" v prostředí třídy?

Call on ve třídě znamená požádat žáka, aby odpověděl na otázku nebo se zúčastnil během hodiny, obvykle tím, že vysloví jeho jméno nahlas.

Proč učitelé volají studenty během lekce?

Učitelé call on podporují účast, kontrolují pochopení a zapojují všechny do procesu učení.

Jak se učitelé rozhodují, koho oslovit ve třídě?

Učitelé mohou call on náhodně, používat systém zvedání rukou nebo vybírat studenty, aby zajistili, že každý dostane šanci přispět.

Existuje rozdíl mezi "call on" a "call out" v výuce?

Ano, call on znamená pozvat studenta ke slovu, zatímco call out obvykle odkazuje na řešení chování nebo hlasitý komentář.

Jaké jsou strategie spravedlivého oslovování studentů?

Efektivní strategie zahrnují používání jmenových špejlí, rotaci pořadí nebo technologických nástrojů k call on studentům, aby měli všichni rovné příležitosti.