Přehled Aktivity
V této aktivitě se studenti rozhodnou, co si myslí, že důležité části textu jsou, a roztřídí je do začátku, středu a konce příběhu. Mít studenty rozhodnout na začátku, uprostřed a konci jim pomůže rozbít text, a usnadnit si vybrat jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti si mohou naplánovat své nápady s partnerem nebo individuálně a rozhodnout, jaké hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Výše uvedený scénář ukazuje jeden příklad pro začátek, střed a konec, ale můžete nastavit počet snímků, které mohou studenti použít na základě schopnosti studenta, nebo délky textu.
Začátek
Mladý chlapec hledá práci dostane najal muž jít malovat tucet billboardů.
Střední
Pracují v billboardech na pouštní malbu. Maří jen jedno slovo, ArrowStar a dámu. Chlapec chce více kreslit, jako je hora nebo dokonce mrak, ale muž říká ne. Zajímají se, co je to ArrowStar.
Konec
Muž v bílém obleku měl pro ArrowStar sen: horská dráha. Malíř říká, že sny přicházejí ve všech různých velikostech a žádá chlapce, aby zůstal a pokračoval v práci s ním. Chlapec odmítá a odchází pronásledovat svůj sen stát se malířem.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Proveďte souhrnný scénář The Sign Painter .
- Udělejte obrázek, který ukazuje začátek příběhu.
- Udělat obrázek, který ukazuje střed příběhu.
- Vytvořte obrázek, který ukazuje konec příběhu.
- Napište pod každou fotku větu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
V této aktivitě se studenti rozhodnou, co si myslí, že důležité části textu jsou, a roztřídí je do začátku, středu a konce příběhu. Mít studenty rozhodnout na začátku, uprostřed a konci jim pomůže rozbít text, a usnadnit si vybrat jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti si mohou naplánovat své nápady s partnerem nebo individuálně a rozhodnout, jaké hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Výše uvedený scénář ukazuje jeden příklad pro začátek, střed a konec, ale můžete nastavit počet snímků, které mohou studenti použít na základě schopnosti studenta, nebo délky textu.
Začátek
Mladý chlapec hledá práci dostane najal muž jít malovat tucet billboardů.
Střední
Pracují v billboardech na pouštní malbu. Maří jen jedno slovo, ArrowStar a dámu. Chlapec chce více kreslit, jako je hora nebo dokonce mrak, ale muž říká ne. Zajímají se, co je to ArrowStar.
Konec
Muž v bílém obleku měl pro ArrowStar sen: horská dráha. Malíř říká, že sny přicházejí ve všech různých velikostech a žádá chlapce, aby zůstal a pokračoval v práci s ním. Chlapec odmítá a odchází pronásledovat svůj sen stát se malířem.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Proveďte souhrnný scénář The Sign Painter .
- Udělejte obrázek, který ukazuje začátek příběhu.
- Udělat obrázek, který ukazuje střed příběhu.
- Vytvořte obrázek, který ukazuje konec příběhu.
- Napište pod každou fotku větu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Shrnutí knihy Návody k obsluze knihy Malíř cedulí
Stanovte Jasná Kritéria pro Identifikaci Klíčových Událostí
Ujasněte, co činí událost důležitou v příběhu. Diskutujte se studenty, jak rozpoznat zvraty, rozhodnutí postav nebo změny prostředí, aby se mohli soustředit na nejrelevantnější detaily pro jejich storyboard.
Použijte Grafické Organizátory pro Třídění Částí Příběhu
Poskytněte studentům jednoduchý grafický organizátor rozdělený na začátek, prostředek a konec. Tato vizuální pomůcka jim pomáhá logicky uspořádat události a zajistit, aby každá sekce byla zastoupena.
Modelujte Myšlení Nahlas na Příkladě
Ukažte, jak vybírat klíčové události tím, že budete myslet nahlas při čtení krátkého úryvku. Ukažte studentům, jak rozhodujete, které momenty zahrnout do každé scény storyboardu.
Podporujte Diskusi Soudržnosti a Spolupráci
Podněcujte studenty nebo tvořte malé skupiny k diskusi o jejich volbách hlavních událostí. Spolupracující rozhovory pomáhají studentům odůvodnit jejich výběry a zvážit různé perspektivy.
Pokládejte Učiteli za úkol Přidat Titulky, které Vysvětlují Každou Událost
Připomeňte studentům, aby psali jasné, stručné věty pod každým obrázkem. Tímto posilujete porozumění a spojujete vizuály s textem.
Často kladené otázky o shrnutí knihy Malíř cedulí
Jaké je shrnutí knihy The Sign Painter od Allena Saye?
The Sign Painter od Allena Saye je o mladém chlapci najatém na malování billboardů na poušti. On a jeho zaměstnavatel malují pouze slovo ArrowStar a ženu. Zvědavý na ArrowStar, později zjistí, že je to sen o horské dráze. Nakonec si chlapec jde za svým snem stát se malířem.
Jak mohou studenti vytvořit shrnutí formou storyboardu pro The Sign Painter?
Aby studenti vytvořili shrnutí storyboardem, nakreslí obrázek na začátek, prostředek a konec příběhu. Pod každým obrázkem napíšou větu vysvětlující danou část děje. To jim pomáhá rozložit a pochopit klíčové události příběhu.
Jaké jsou hlavní události na začátku, uprostřed a na konci The Sign Painter?
Začátek: Chlapec je najat na malování billboardů. Uprostřed: Maluje nápisy ArrowStar a přemýšlí o jejich významu. Konec: Chlapec se dozví o svém vysněném projektu a rozhodne se sledovat svůj sen stát se malířem.
Proč je rozdělení příběhu na začátek, prostředek a konec užitečné pro studenty?
Rozdělení příběhu na začátek, prostředek a konec usnadňuje studentům identifikovat hlavní události, organizovat myšlenky a zlepšit porozumění a vyprávění příběhu.
Jaké jsou některé tipy na výuku částí příběhu pomocí The Sign Painter?
Tipy: Používejte storyboardy, které pomohou studentům vizualizovat události, povzbuzujte plánování ve dvojicích, upravte počet rámců podle schopností studentů a nechte studenty psát věty pro každou část. Tímto podpoříte pochopení struktury příběhu a hlavních myšlenek.
Více Storyboard That Aktivity
Znamení Malíř
- Got Face on Your Egg • garryknight • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
