Přehled Aktivity
V literatuře se „Everyman“ přišel znamenat obyčejné jedince, že publikum nebo čtenář snadno identifikuje se, ale kdo nemá žádné mimořádné schopnosti nebo atributy. Everyman hrdinou je ten, který je umístěn za mimořádných okolností a jedná s hrdinskými kvalit. I když chybí talent klasického hrdinu, vykazují zvuku morální úsudek a nesobeckosti tváří v tvář nepřízni osudu. Podívejte se na naši lekci o vymezení Everyman hrdina!
Použít tuto lekci se svou třídou přijít s pěti společných charakteristik everyman hrdiny. Potom použijte následující 5-buněk pavouka mapu zdůraznit, jak Bertram Cates splňuje tyto společné charakteristiky s everyman hrdiny ve hře seje vítr.
Statečný
Na začátku hry, Rachel prosí Bert, aby změnil názor a připustit to, co udělal, bylo špatně. Ptá se, proč nemůže být na pravé straně věcí, na které odpoví Bert, „side tvého otce.“ Ví, že jde o město, náboženský vůdce městské a náboženství sám, ale také ví, že je třeba postavit se za své přesvědčení, že neudělal nic špatného.
Vyděšený, ale určuje
Po výběru poroty je u konce, Bert má druhé myšlenky o prochází se soudem. Myslí si, že každý se dívá na něj, jako by je to vrah. Drummond říká Bert, že když upřímně myslí, že spáchal trestný čin, bude se sbalit a jet domů. Po chvilce přemýšlení, Bert ví, že nemůže přestat.
vzpřímený Character
Rachel se ptá Drummond pro jeho upřímný názor, zda je či není Bert je zlý člověk. Drummond odpovídá, že Bert je dobrý člověk, a dokonce i skvělý člověk, protože to trvá statečného muže být vyvrhele, aby své komunitě pro stojící za to, co věří v. Trvá to chytrý člověk vstát a říct: „Já neznají odpověď!“
Soucitný
Po shlédnutí Rachel otravování na stojanu, a s její slova zkroucené Brady do té míry, že se stane citově rozrušený, spíše než dovolit Drummond se vyslýchat ji opravit záznam, Bert mu řekne, aby ji nechal jít. On je rozrušený bolestí to ji způsobil.
Zastane Víry
Na konci, Bert si není jistý, zda vyhrál, protože byl shledán vinným. Drummond mu řekne, že jeho vytrvalost v tomto případě dá sílu na další osobu, která má postavit se proti zákonu, který omezuje jeho svobody myslet a mluvit. Bert se postavil na samotných svobody každý Američan by měl očekávat, a nyní, dokonce i právo být špatně. To je vítězství.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Bert lze považovat za everyman hrdina.
- Identifikovat události příběhu nebo vlastnostmi Bert, které se vejdou do atributů everyman hrdiny.
- Ilustrují příklady statečné; Vyděšený, ale určuje; Poctivý charakter; Soucitný; a vstane k přesvědčení.
- krátký popis pod každou buňku, která se specificky týká Bert jako everyman hrdina psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 27 Points | Začátek 22 Points | Zkus to Znovu 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakteristika s Everyman Hero | Pět společné znaky s everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext na scénu, a jsou přesné a vhodné charakteristiky jsou znázorněny. | 3-4 společné charakteristiky everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext ke scéně, a jsou většinou přesné o charakteristiky jsou znázorněny. | 2 společné charakteristiky everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení může být minimální nebo nepřesné vlastnosti jsou znázorněny. | 1 společné charakteristiky everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Uvozovek / a nebo vysvětlení mohou být nepřesné, chybějící nebo příliš omezené na skóre. |
| Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit scény umění jsou historicky vhodné pro práci literatury. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Zvolená líčit scény umění by mělo být historicky vhodné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina z oboru zvoleného zachytit scény jsou historicky vhodné, ale existují závažné odchylky, které způsobují zmatek nebo nepřesnosti. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Většina techniky zvolené zachytit scény jsou historicky nevhodné, chybějící nebo příliš omezený na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
| English Konvence | Nápady a citace jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady a citace jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady a citace jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Přehled Aktivity
V literatuře se „Everyman“ přišel znamenat obyčejné jedince, že publikum nebo čtenář snadno identifikuje se, ale kdo nemá žádné mimořádné schopnosti nebo atributy. Everyman hrdinou je ten, který je umístěn za mimořádných okolností a jedná s hrdinskými kvalit. I když chybí talent klasického hrdinu, vykazují zvuku morální úsudek a nesobeckosti tváří v tvář nepřízni osudu. Podívejte se na naši lekci o vymezení Everyman hrdina!
Použít tuto lekci se svou třídou přijít s pěti společných charakteristik everyman hrdiny. Potom použijte následující 5-buněk pavouka mapu zdůraznit, jak Bertram Cates splňuje tyto společné charakteristiky s everyman hrdiny ve hře seje vítr.
Statečný
Na začátku hry, Rachel prosí Bert, aby změnil názor a připustit to, co udělal, bylo špatně. Ptá se, proč nemůže být na pravé straně věcí, na které odpoví Bert, „side tvého otce.“ Ví, že jde o město, náboženský vůdce městské a náboženství sám, ale také ví, že je třeba postavit se za své přesvědčení, že neudělal nic špatného.
Vyděšený, ale určuje
Po výběru poroty je u konce, Bert má druhé myšlenky o prochází se soudem. Myslí si, že každý se dívá na něj, jako by je to vrah. Drummond říká Bert, že když upřímně myslí, že spáchal trestný čin, bude se sbalit a jet domů. Po chvilce přemýšlení, Bert ví, že nemůže přestat.
vzpřímený Character
Rachel se ptá Drummond pro jeho upřímný názor, zda je či není Bert je zlý člověk. Drummond odpovídá, že Bert je dobrý člověk, a dokonce i skvělý člověk, protože to trvá statečného muže být vyvrhele, aby své komunitě pro stojící za to, co věří v. Trvá to chytrý člověk vstát a říct: „Já neznají odpověď!“
Soucitný
Po shlédnutí Rachel otravování na stojanu, a s její slova zkroucené Brady do té míry, že se stane citově rozrušený, spíše než dovolit Drummond se vyslýchat ji opravit záznam, Bert mu řekne, aby ji nechal jít. On je rozrušený bolestí to ji způsobil.
Zastane Víry
Na konci, Bert si není jistý, zda vyhrál, protože byl shledán vinným. Drummond mu řekne, že jeho vytrvalost v tomto případě dá sílu na další osobu, která má postavit se proti zákonu, který omezuje jeho svobody myslet a mluvit. Bert se postavil na samotných svobody každý Američan by měl očekávat, a nyní, dokonce i právo být špatně. To je vítězství.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Bert lze považovat za everyman hrdina.
- Identifikovat události příběhu nebo vlastnostmi Bert, které se vejdou do atributů everyman hrdiny.
- Ilustrují příklady statečné; Vyděšený, ale určuje; Poctivý charakter; Soucitný; a vstane k přesvědčení.
- krátký popis pod každou buňku, která se specificky týká Bert jako everyman hrdina psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 27 Points | Začátek 22 Points | Zkus to Znovu 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakteristika s Everyman Hero | Pět společné znaky s everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext na scénu, a jsou přesné a vhodné charakteristiky jsou znázorněny. | 3-4 společné charakteristiky everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext ke scéně, a jsou většinou přesné o charakteristiky jsou znázorněny. | 2 společné charakteristiky everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení může být minimální nebo nepřesné vlastnosti jsou znázorněny. | 1 společné charakteristiky everyman hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Uvozovek / a nebo vysvětlení mohou být nepřesné, chybějící nebo příliš omezené na skóre. |
| Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit scény umění jsou historicky vhodné pro práci literatury. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Zvolená líčit scény umění by mělo být historicky vhodné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina z oboru zvoleného zachytit scény jsou historicky vhodné, ale existují závažné odchylky, které způsobují zmatek nebo nepřesnosti. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Většina techniky zvolené zachytit scény jsou historicky nevhodné, chybějící nebo příliš omezený na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
| English Konvence | Nápady a citace jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady a citace jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady a citace jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Jak na to, jak Bert hraje roli každodenního hrdiny ve filmu Zdědit vítr
Zapojte studenty do školní diskuze o každodenních hrdinech
Podporujte kritické myšlení tím, že studenty rozdělíte do skupin a zadáte jim, aby argumentovali, zda Bert nebo jiná postava nejlépe představuje každodenního hrdinu. Diskuze ve třídě povzbuzují studenty k používání důkazů z hry a rozvoji dovedností veřejného vystupování.
Vedu studenty ke shromažďování podpůrných důkazů z textu
Požádejte studenty, aby našli konkrétní citáty a scény, které ukazují Bertovu odvahu, soucit a odhodlání. Zvýraznění textových důkazů pomáhá studentům procvičit pečlivé čtení a posiluje jejich argumentaci.
Podněcujte studenty, aby spojili témata hry s reálnými situacemi
Podněcujte studenty k vymýšlení moderních příkladů každodenních hrdinů ve svých komunitách nebo v novinách. Vytváření spojení prohlubuje porozumění a osobní význam.
Přiřaďte reflexní otázky po diskuzi
Požádejte studenty, aby napsali krátkou reflexi o vlastnostech, které dělají z někoho každodenního hrdinu, a o tom, jak se jejich pohled mohl změnit. Reflexivní psaní posiluje učení a podporuje sebepoznání.
Často kladené otázky o Bertovi jako každodenním hrdinovi ve filmu Zdědit vítr
Co činí Berta každodenním hrdinou v Inherit the Wind?
Bert Cates je považován za každodenního hrdinu v Inherit the Wind, protože stojí za svými přesvědčeními, ukazuje morální odvahu a projevuje soucit i tváří v tvář nesnázím a veřejné kritice. Jeho činy inspirují ostatní k obraně svých práv a svobod.
Jak Bert ukazuje statečnost v divadle?
Bert ukazuje statečnost tím, že se nevzdává svých principů, i když je tlačen komunitou, náboženskými vůdci a blízkými. Rizikuje svou pověst a svobodu, aby hájil to, co považuje za správné.
Jaké jsou příklady Bertova čestného charakteru?
Bert projevuje čestný charakter tím, že akceptuje důsledky svých činů, zachovává respekt k ostatním a zůstává poctivý po celý soudní proces. Cení si pravdy a integrity více než osobního pohodlí.
Proč je Bertova odhodlanost důležitá v Inherit the Wind?
Odhodlanost Berta je klíčová, protože mu dodává sílu pokračovat v boji za intelektuální svobodu a slouží jako příklad ostatním. Jeho vytrvalost pomáhá zpochybnit nespravedlivé zákony a inspirovat budoucí změny.
Jak mohou učitelé pomoci studentům identifikovat Bertovu hrdinskou roli ve třídě?
Učitelé mohou vést studenty k identifikaci Bertova hrdinství analyzováním klíčových scén, diskuzí o jeho motivacích a morálních volbách a povzbuzením studentů k vytváření storyboardů nebo map postav, které zvýrazní jeho každodenní hrdinské vlastnosti.
Více Storyboard That Aktivity
Zdědit Vítr
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
