Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí Storyboard Creator. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárních konfliktů při dědění větru
MAN vs. MAN
V soudní síni se Drummond a Brady po celý případ staví proti sobě. Brady se žhne v záři lásky, kterou na něj město vrhá, protože v něm vidí šampióna své tradiční víry. Drummond postaví Bradyho na tribunu a vypadá směšně.
ČLOVĚK vs. JÁ
Bert přemýšlí, jestli projít tímto případem je tak dobrý nápad. Celé město se k němu chová, jako by někoho zabil. Rachel se zoufale snaží přimět Berta, aby ustoupil, a zvažuje to, dokud se ho Drummond nezeptá, jestli upřímně věří, že spáchal kriminální čin, když sdílel myšlenku evoluční teorie se svými studenty. Stále váhá, ale rozhodne se případem projít.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Bert jde proti zákonu, Butlerovu zákonu, který zakazoval výuku evoluční teorie. Stojí proti celému svému městu, které ho považuje za šíření zlých myšlenek svým dětem. Ztrácí práci, domov i pověst v malém městě Hillsboro, aby se postavil proti zákonu, který považuje za nespravedlivý, a bojoval za právo šířit myšlenky.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Zdědit vítr.
- Identifikovat konflikty Zdědit vítr.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí Storyboard Creator. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárních konfliktů při dědění větru
MAN vs. MAN
V soudní síni se Drummond a Brady po celý případ staví proti sobě. Brady se žhne v záři lásky, kterou na něj město vrhá, protože v něm vidí šampióna své tradiční víry. Drummond postaví Bradyho na tribunu a vypadá směšně.
ČLOVĚK vs. JÁ
Bert přemýšlí, jestli projít tímto případem je tak dobrý nápad. Celé město se k němu chová, jako by někoho zabil. Rachel se zoufale snaží přimět Berta, aby ustoupil, a zvažuje to, dokud se ho Drummond nezeptá, jestli upřímně věří, že spáchal kriminální čin, když sdílel myšlenku evoluční teorie se svými studenty. Stále váhá, ale rozhodne se případem projít.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Bert jde proti zákonu, Butlerovu zákonu, který zakazoval výuku evoluční teorie. Stojí proti celému svému městu, které ho považuje za šíření zlých myšlenek svým dětem. Ztrácí práci, domov i pověst v malém městě Hillsboro, aby se postavil proti zákonu, který považuje za nespravedlivý, a bojoval za právo šířit myšlenky.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Zdědit vítr.
- Identifikovat konflikty Zdědit vítr.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak na to s literárním konfliktem v knize Zdědit vítr
Zorganizujte ve třídě debatu na téma literárního konfliktu
Debaty pomáhají studentům analyzovat a obhájit své porozumění různým typům konfliktů. Přidělte role na základě postav z Inherit the Wind a umožněte studentům diskutovat o tom, který konflikt má největší dopad na příběh, čímž podporujete kritické myšlení a angažovanost.
Vyberte témata debat, která odpovídají konfliktům v příběhu
Vyberte otázky do debaty, které odrážejí klíčové konflikty ve hře, například 'Je Bert Cates hrdina nebo problémový?' nebo 'Měly by osobní víry zpochybňovat společenské zákony?' Tato témata povzbuzují studenty, aby propojili literární analýzu s problémy skutečného světa.
Přidělte role a připravte argumenty
Rozdělte studenty do malých skupin nebo párů a každému přiřaďte postavu nebo pohled z hry. Nechte je shromažďovat důkazy z textu na podporu svého stanoviska. Tento proces posiluje analýzu textu a týmové dovednosti.
Usnadněte debatu a povzbuzujte respektující diskusi
Řiďte debatu stanovením jasných pravidel pro mluvení a poslouchání. Povzbuzujte studenty, aby odkazovali na konkrétní scény a odpovídali promyšleně na protichůdné argumenty, čímž vytvářejí spolupracující a respektující prostředí ve třídě.
Reflektujte o debatě a spojte ji s literárním konfliktem
Po debatě vedte třídní reflexi o tom, co se naučili o literárním konfliktu a motivaci postav. Povzbuzujte studenty, aby uvažovali o tom, jak se jejich pohledy změnily a jak mohou debaty prohloubit literární porozumění.
Často kladené otázky o literárním konfliktu v knize Zdědit vítr
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu v Inherit the Wind?
Inherit the Wind obsahuje několik typů literárního konfliktu, včetně Člověk vs. Člověk (Drummond vs. Brady), Člověk vs. Sebe (Vnitřní boj Berta) a Člověk vs. Společnost (Bert zpochybňuje víry města). Každý konflikt zdůrazňuje různé témata a motivace postav v dramatu.
Jak mohu vyučovat literární konflikt pomocí storyboardů pro Inherit the Wind?
Pro výuku literárního konfliktu pomocí storyboardů požádejte studenty, aby identifikovali příklady z hry, ilustrovali každý typ konfliktu (například Postava vs. Postava nebo Postava vs. Společnost) a napsali krátká vysvětlení. Storyboardy pomáhají studentům vizualizovat a analyzovat, jak konflikty pohánějí děj a vývoj postav.
Jako příklad konfliktu Člověk vs. Společnost v Inherit the Wind?
Klíčovým příkladem Člověk vs. Společnost je Bert Cates, který porušil zákon Butler Act, aby učil evoluci. Čelí neschválení města a riskuje svou práci a reputaci, čímž ukazuje svůj boj proti společenským normám a nespravedlivým zákonům.
Proč je konflikt důležitý při výuce Inherit the Wind na střední škole?
Konflikt je klíčový, protože odhaluje motivace postav, témata o svobodě a víře a podporuje kritické myšlení. Výuka konfliktu pomáhá studentům spojit témata hry s reálným světem a etickými dilematy.
Jaké jsou kreativní způsoby, jak pomoci studentům identifikovat konflikty v Inherit the Wind?
Povzbuzujte studenty, aby používali storyboardy, hráli scény z soudní síně nebo vedli skupinové diskuse k prozkoumání různých perspektiv. Tyto aktivity činí identifikaci a pochopení konfliktů zábavnějšími a interaktivnějšími.
Více Storyboard That Aktivity
Zdědit Vítr
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
