Přehled Aktivity
Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Pro tuto mapu znaků zkuste použít " OSCAR ", aby studenti mohli analyzovat různé způsoby, jakým je vytvořen znak. OSCAR vyžaduje, aby studenti hledali textové důkazy k identifikaci různých čoček, kterými je postava zobrazována jak přímou, tak nepřímou charakterizací.
| DEFINICE | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Ó |
O další komentáře
Co říkají ostatní postavy o charakteru? | "Když se vědci budoucnosti objeví v mém domě s očima robotů ... řeknu jim, aby se odskočili, protože bych nechtěl vidět budoucnost bez něj." - Isaac |
| S |
Mluvený projev
Co říká postava o jiných nebo o sobě? Jak můžeme odvodit smysl a rysy z toho, co říká charakter? | "Měli bychom se spojit a být touto dvojicí duševního bdělého ... napravovat špatné, bránit slabé, chránit ohrožené." |
| C |
Fyzikální vlastnosti
Jak vypadá postava? Jaké popisná slova jsou používána k jejich popisu? | Atletický, silný, dobře vypadající, má protetickou nohu |
| A |
Autorský postoj
Jak se o tomto postava cítí autor? | Hazel obdivuje a miluje Guse: "Gus, má lásko, nemohu vám říci, jak jsem vděčný za naše malé nekonečno ..." |
| R |
Čtenářská reakce
Jak se cítíte, jak čtenář, o charakteru? | Augustus je milý charakter kvůli jeho humoru, inteligenci, laskavosti a lásce k Hazel. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Zjistěte hlavní postavy v položce The Fault in Our Stars a zadejte jejich jména do různých titulních políček.
- Vyberte Storyboard That znak reprezentuje všechny literární znaky.
- Vybírejte barvy a pózu odpovídající příběhům a charakteristickým rysům.
- Vyberte scénu nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplňte textové texty pro OSCAR : Komentáře dalších znaků, charakter řeči, fyzické vlastnosti, postoj autorů a reakce čtenáře.
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Přímé citace charakterizace | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 3 nebo více citátů, které ilustrují přímé charakterizace. Student také nechal správně označen vedle příslušného písmene. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které ilustrují přímé charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. | Použitím zkratku OSCAR student byl schopen najít najít několik příkladů přímého charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. |
| Nepřímé charakterizace quotes | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 3 nebo více citátů, které jsou příkladem nepřímé charakterizaci. Student také nechal správně označen vedle příslušného písmene. Pro kreditu navíc student vysvětlil význam jejich příklady a odvozený význam. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které jsou příkladem nepřímé charakterizaci. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které ilustrují přímé charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. |
| Použití znaků a metafor | Student dokončil scénář pomocí znaky, které odpovídají jejich úplný popis. Pečlivé myšlení a úvaha byla použita do všech detailů včetně fyzického vzhledu, oblečení, výška, váha, atd | Student dokončil scénář pomocí znaky, které odpovídají poněkud úplný popis. Myšlení a úvaha byla použita v detailech, včetně fyzického vzhledu, oblečení, výška, váha, atd | Student dokončil scénář pomocí znaky, které neodpovídá úplný popis. Myšlení a uvažování nebyla použita při výběru podrobnosti, jako je fyzický vzhled, oblečení, výška, váha, atd |
Přehled Aktivity
Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Pro tuto mapu znaků zkuste použít " OSCAR ", aby studenti mohli analyzovat různé způsoby, jakým je vytvořen znak. OSCAR vyžaduje, aby studenti hledali textové důkazy k identifikaci různých čoček, kterými je postava zobrazována jak přímou, tak nepřímou charakterizací.
| DEFINICE | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Ó |
O další komentáře
Co říkají ostatní postavy o charakteru? | "Když se vědci budoucnosti objeví v mém domě s očima robotů ... řeknu jim, aby se odskočili, protože bych nechtěl vidět budoucnost bez něj." - Isaac |
| S |
Mluvený projev
Co říká postava o jiných nebo o sobě? Jak můžeme odvodit smysl a rysy z toho, co říká charakter? | "Měli bychom se spojit a být touto dvojicí duševního bdělého ... napravovat špatné, bránit slabé, chránit ohrožené." |
| C |
Fyzikální vlastnosti
Jak vypadá postava? Jaké popisná slova jsou používána k jejich popisu? | Atletický, silný, dobře vypadající, má protetickou nohu |
| A |
Autorský postoj
Jak se o tomto postava cítí autor? | Hazel obdivuje a miluje Guse: "Gus, má lásko, nemohu vám říci, jak jsem vděčný za naše malé nekonečno ..." |
| R |
Čtenářská reakce
Jak se cítíte, jak čtenář, o charakteru? | Augustus je milý charakter kvůli jeho humoru, inteligenci, laskavosti a lásce k Hazel. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Zjistěte hlavní postavy v položce The Fault in Our Stars a zadejte jejich jména do různých titulních políček.
- Vyberte Storyboard That znak reprezentuje všechny literární znaky.
- Vybírejte barvy a pózu odpovídající příběhům a charakteristickým rysům.
- Vyberte scénu nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplňte textové texty pro OSCAR : Komentáře dalších znaků, charakter řeči, fyzické vlastnosti, postoj autorů a reakce čtenáře.
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Přímé citace charakterizace | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 3 nebo více citátů, které ilustrují přímé charakterizace. Student také nechal správně označen vedle příslušného písmene. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které ilustrují přímé charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. | Použitím zkratku OSCAR student byl schopen najít najít několik příkladů přímého charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. |
| Nepřímé charakterizace quotes | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 3 nebo více citátů, které jsou příkladem nepřímé charakterizaci. Student také nechal správně označen vedle příslušného písmene. Pro kreditu navíc student vysvětlil význam jejich příklady a odvozený význam. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které jsou příkladem nepřímé charakterizaci. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které ilustrují přímé charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. |
| Použití znaků a metafor | Student dokončil scénář pomocí znaky, které odpovídají jejich úplný popis. Pečlivé myšlení a úvaha byla použita do všech detailů včetně fyzického vzhledu, oblečení, výška, váha, atd | Student dokončil scénář pomocí znaky, které odpovídají poněkud úplný popis. Myšlení a úvaha byla použita v detailech, včetně fyzického vzhledu, oblečení, výška, váha, atd | Student dokončil scénář pomocí znaky, které neodpovídá úplný popis. Myšlení a uvažování nebyla použita při výběru podrobnosti, jako je fyzický vzhled, oblečení, výška, váha, atd |
Jak na to, jak se vypořádat s analýzou Oscara k filmu Hvězdy na vině
Organizujte skupiny studentů pro spolupráci na mapě postav OSCAR
Skupinové rozdělení studentů podporuje diskusi a pomáhá jim všimnout si více detailů o postavách při použití metody OSCAR. Malé skupiny povzbuzují každého studenta k příspěvku a k vytváření nových nápadů na analýzu postav.
Přiřaďte role, aby byla zajištěna aktivní účast
Každému studentovi dejte specifickou čočku OSCAR (Komentáře ostatních postav, Projev, Rysy, Postoj autora, Reakce čtenáře). To zajišťuje zapojení každého člena skupiny a přináší jedinečný pohled na analýzu.
Podporujte studenty v sběru důkazů z textu
Povzbuzujte studenty, aby našli přímé citáty nebo pasáže pro přiřazenou čočku. Používání textových důkazů zlepšuje jejich čtenářské dovednosti a podporuje hlubší porozumění vývoji postavy.
Usnadněte skupinovou diskusi a zkombinujte zjištění
Nechte skupiny sdílet své důkazy a diskutovat o tom, jak každá čočka odhaluje různé aspekty postavy. Tato spolupráce při syntéze pomáhá žákům vidět celý obraz a ocenit složitost charakterizace.
Vytvořte sdílenou mapu postav OSCAR jako třídní výstavku
Spojte zjištění jednotlivých skupin do velké vizuální mapy postav pro třídu. Tato prezentace studentské práce posiluje učení a slouží jako užitečný odkaz pro budoucí diskuse.
Často kladené otázky o analýze filmu Hvězdy na vině
Co je metoda OSCAR pro analýzu postav v literatuře?
Metoda OSCAR je rámec pro analýzu postav zkoumáním Komentářů ostatních postav, Řeči, Fyzických vlastností, Postojů autora a Reakce čtenáře. Tento přístup pomáhá studentům shromažďovat textové důkazy a porozumět jak přímé, tak nepřímé charakterizaci.
Jak mohu použít OSCAR k analýze postav v *The Fault in Our Stars*?
Studenti vytvoří mapu postav a vyplní každou kategorii OSCAR příklady z románu. Tento proces podporuje hlubší čtení a pomáhá sledovat klíčové vlastnosti a vývoj hlavních postav.
Jaké jsou příklady otázek pro každé písmeno v OSCAR?
Pro O (Komentáře ostatních postav): Co říkají ostatní o postavě? Pro S (Řeč): Co postava říká? Pro C (Fyzické vlastnosti): Jak je postava popsána? Pro A (Postoj autora): Jak autor zobrazuje postavu? Pro R (Reakce čtenáře): Jak se cítíte vůči postavě?
Proč je mapování postav důležité při výuce románů jako *The Fault in Our Stars*?
Mapování postav pomáhá studentům sledovat důležité detaily a jemné rysy, jak se děj rozvíjí. Podporuje porozumění, povzbuzuje kritické myšlení a činí čtení poutavějším tím, že objasňuje, jak jsou postavy rozvíjeny.
Jaké tipy mohou učitelé využít k vytváření efektivních map OSCAR s studenty?
Učitelé mohou vést studenty k výběru relevantních citátů, podporovat používání vizuálů jako jsou storyboardy, rozlišovat skupiny (individuální, partnerské nebo skupinové) a iniciovat diskusi o každé kategorii OSCAR pro prohloubení porozumění postavám.
Více Storyboard That Aktivity
Hvězdy nám Nepřály
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
