Přehled Aktivity
V průběhu vietnamské války došlo k velkému množství událostí, které ovlivnily lidi, kteří byli přímo zapojeni, od vlád až po lidi na místě. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu, která zdůrazňuje 6-10 událostí souvisejících s válkou ve Vietnamu. Studenti by měli být povzbuzováni, aby si vybrali události, o kterých si myslí, že představují důležité zlomové body nebo momenty z období, které ovlivnilo velkou změnu. Učitelé se mohou rozhodnout, že studentům poskytnou seznam akcí, ze kterých si mohou vybrat, nebo mohou studenty nechat provést vlastní výzkum, který si doplní v hodinách.
Poté, co si studenti vyberou události, použijí kartu „rozvržení“ k zadání dat a přidání dalších buněk podle potřeby. Poté ke každé události přidají název a krátký popis, který vysvětluje, co se stalo a proč je to důležité. Nakonec studenti vytvoří ilustrace pomocí vhodného umění, jako jsou mapy, krajiny, vlajky, postavy atd., které budou reprezentovat každou událost.
Jako alternativu k rozložení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který lze začlenit do prezentace. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte časovou osu v chronologickém pořadí s přesnými daty, popisy a ilustracemi pro 5–10 důležitých událostí souvisejících s válkou ve Vietnamu.< /p>
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Vyberte 5–10 důležitých událostí souvisejících s válkou ve Vietnamu.
- V šabloně časové osy klikněte na „Data časové osy“ a zapište data každého milníku do buněk data v chronologickém pořadí. Poté klikněte na „aktualizovat časovou osu“
- Pro každou buňku uveďte název a napište popis 1–3 věty pro každou událost.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou událost pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Požadavky: 6–10 událostí uvedených se správnými daty, 1–3 popisy vět a vhodnou ilustrací
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
V průběhu vietnamské války došlo k velkému množství událostí, které ovlivnily lidi, kteří byli přímo zapojeni, od vlád až po lidi na místě. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu, která zdůrazňuje 6-10 událostí souvisejících s válkou ve Vietnamu. Studenti by měli být povzbuzováni, aby si vybrali události, o kterých si myslí, že představují důležité zlomové body nebo momenty z období, které ovlivnilo velkou změnu. Učitelé se mohou rozhodnout, že studentům poskytnou seznam akcí, ze kterých si mohou vybrat, nebo mohou studenty nechat provést vlastní výzkum, který si doplní v hodinách.
Poté, co si studenti vyberou události, použijí kartu „rozvržení“ k zadání dat a přidání dalších buněk podle potřeby. Poté ke každé události přidají název a krátký popis, který vysvětluje, co se stalo a proč je to důležité. Nakonec studenti vytvoří ilustrace pomocí vhodného umění, jako jsou mapy, krajiny, vlajky, postavy atd., které budou reprezentovat každou událost.
Jako alternativu k rozložení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který lze začlenit do prezentace. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte časovou osu v chronologickém pořadí s přesnými daty, popisy a ilustracemi pro 5–10 důležitých událostí souvisejících s válkou ve Vietnamu.< /p>
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Vyberte 5–10 důležitých událostí souvisejících s válkou ve Vietnamu.
- V šabloně časové osy klikněte na „Data časové osy“ a zapište data každého milníku do buněk data v chronologickém pořadí. Poté klikněte na „aktualizovat časovou osu“
- Pro každou buňku uveďte název a napište popis 1–3 věty pro každou událost.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou událost pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Požadavky: 6–10 událostí uvedených se správnými daty, 1–3 popisy vět a vhodnou ilustrací
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na časovou osu událostí ve vietnamské válce
Začleňte primární zdroje pro prohloubení projektů časové osy
Vdechněte život historii tím, že studenty vedete k zařazení primárních zdrojů — například fotografií, dopisů nebo novinových titulků z války ve Vietnamu — do jejich časové osy. To přidává autenticitu a pomáhá studentům spojit se s reálnými hlasy minulosti.
Zjistěte a vyberte relevantní primární zdroje online
Nasměrujte studenty na důvěryhodné online archivy, například Kongresovou knihovnu nebo Národní archivy, aby našli autentické materiály z války ve Vietnamu. Učte je, jak vyhledávat, hodnotit důvěryhodnost zdroje a vybírat obrázky či dokumenty odpovídající jejich vybraným událostem.
Pomozte studentům analyzovat a shrnout primární zdroje
Podporujte detailní čtení každého zdroje. Vyžádejte si, aby shrnuli hlavní zprávu nebo detail v 1–2 větách, a vysvětlili, jak se vztahuje k události na časové ose. Tato praxe rozvíjí kritické myšlení a historickou empatii.
Vizuálně začleňte primární zdroje do časové osy
Nechte studenty nahrát nebo vložit obrázky svých dokumentů, fotografií nebo artefaktů přímo do buněk časové osy. Připomeňte jim, aby přidali krátký popis a zdroj, čímž rozvíjejí mediální gramotnost.
Umožněte reflexi o vlivu primárních zdrojů
Vedení diskuse nebo rychlého psaní, kde studenti reflektují, jak použití primárních zdrojů změnilo jejich porozumění válce ve Vietnamu. To prohlubuje zapojení a pomáhá jim ocenit hodnotu přímých důkazů.
Často kladené otázky o časové ose událostí ve vietnamské válce
Jaké jsou nejdůležitější události, které je třeba zahrnout do časové osy války ve Vietnamu pro studenty?
Klíčové události do časové osy války ve Vietnamu jsou Incident v Thonkinském zálivu, Ofenzíva Tet, Pád Saigonu, Pařížské mírové dohody, Masakr ve My Lai a Operace Rolling Thunder. Tyto okamžiky zdůrazňují hlavní zvraty a dopady války.
Jak mohu pomoci studentům vytvořit poutavou aktivitu s časovou osou o válce ve Vietnamu?
Povzbuďte studenty, aby vybrali klíčové události, přidali přesné datum a napsali krátké popisy vysvětlující význam každé události. Zařaďte ilustrace jako mapy nebo postavy, aby byla časová osa více poutavá a zapamatovatelná.
Jaký je nejlepší způsob, jak vysvětlit význam každé události na časové ose války ve Vietnamu?
Požádejte studenty, aby napsali 1–3 věty popisu, které odpovídají na otázku co se stalo a proč to mělo význam. Zaměřte se na dopad události na výsledek války nebo na zúčastněné osoby, aby bylo jasné její důležitost.
Existují alternativní formáty časové osy pro výuku války ve Vietnamu na střední škole?
Ano, studenti mohou vytvářet plakáty s časovou osou pro prezentace nebo používat digitální šablony pro tvorbu interaktivních časových os. Nabídka různých formátů umožňuje studentům vybrat přístup, který nejlépe vyhovuje jejich stylu učení a potřebám třídy.
Kolik událostí by měl obsahovat projekt časové osy války ve Vietnamu na střední škole?
Většina úkolů doporučuje 5 až 10 klíčových událostí pro časovou osu války ve Vietnamu. Tato rozmezí zajišťují pokrytí důležitých momentů bez přetížení studentů a zároveň umožňují detailní zkoumání každé události.
Více Storyboard That Aktivity
Vietnamská Válka
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
