Přehled Aktivity
Prvních 13 amerických kolonií slouží jako základ Ameriky a její budoucí expanze na severoamerickém kontinentu. Příčiny, účinky, účel a kultura původních třinácti kolonií jsou primární prvky, které pomáhají studentům pochopit, jak se tento první podnik získávání půdy rozšířil v něco mnohem většího.
Na základě modelu Frayer budou studenti identifikovat a vysvětlit hlavní příčiny a důsledky britských severoamerických kolonistů, kteří bojují - a získávají - práva na původních 13 amerických kolonií. Studenti prozkoumají, jak byly kolonie vytvořeny, jak fungovaly a také jak a proč byla myšlenka expanze dále vyvrcholena.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty prozkoumat a analyzovat jednu kolonii nebo oblast kolonií (Nová Anglie, Střední Atlantik nebo Jižní). Pomocí scénáře Frayer Model nechte studenty vysvětlit funkci každé kolonie nebo regionu a hlavní role, které hrála nejen jako původní pozemní expanzi, ale i pro budoucí expanze. Odkaz „Vývoj kolonií“ v našich událostech a příčinách americké lekce revoluce plánuje další nápady.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.
- Create "Start Assignment".
- Label the title boxes with "Causes", "Effects", "Purpose", and "Culture".
- Write a summary for each cell, describing how the colonies came to be, what they were created for, and what it was like living there.
- Create illustrations using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Prvních 13 amerických kolonií slouží jako základ Ameriky a její budoucí expanze na severoamerickém kontinentu. Příčiny, účinky, účel a kultura původních třinácti kolonií jsou primární prvky, které pomáhají studentům pochopit, jak se tento první podnik získávání půdy rozšířil v něco mnohem většího.
Na základě modelu Frayer budou studenti identifikovat a vysvětlit hlavní příčiny a důsledky britských severoamerických kolonistů, kteří bojují - a získávají - práva na původních 13 amerických kolonií. Studenti prozkoumají, jak byly kolonie vytvořeny, jak fungovaly a také jak a proč byla myšlenka expanze dále vyvrcholena.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty prozkoumat a analyzovat jednu kolonii nebo oblast kolonií (Nová Anglie, Střední Atlantik nebo Jižní). Pomocí scénáře Frayer Model nechte studenty vysvětlit funkci každé kolonie nebo regionu a hlavní role, které hrála nejen jako původní pozemní expanzi, ale i pro budoucí expanze. Odkaz „Vývoj kolonií“ v našich událostech a příčinách americké lekce revoluce plánuje další nápady.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.
- Create "Start Assignment".
- Label the title boxes with "Causes", "Effects", "Purpose", and "Culture".
- Write a summary for each cell, describing how the colonies came to be, what they were created for, and what it was like living there.
- Create illustrations using appropriate scenes, items, and characters.
- Save and exit when you're done.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to s původními 13 kolonií
Jak vytvořit interaktivní mapu kolonií s třídou
Zapojte studenty do spolupráce na velkém stěnovém nebo digitálním mapě původních 13 kolonií. Tato praktická aktivita pomáhá upevnit geografii a historii a zároveň podporuje týmovou práci.
Přiřaďte každému studentovi nebo skupině kolonii k výzkumu
Podporujte týmovou práci tím, že studentům umožníte zkoumat klíčové fakta o jejich přidělené kolonii, včetně roku založení, ekonomických aktivit a významných událostí. Přiřazení vlastnictví zvyšuje zapojení a učení.
Požádejte studenty, aby vytvořili vizuální značky nebo symboly pro svou kolonii
Požádejte studenty, aby navrhli a vytvořili barevné výřezy, symboly nebo mini-vlajky reprezentující jejich unikátní vlastnosti. Tento krok podporuje kreativitu a činí mapu zapamatovatelnější.
Připravte třídu na sestavení mapy dohromady
Sežeňte třídu dohromady a umístěte každý kolonijní značka na správné geografické místo. Diskutujte o vztazích a rozdílech mezi regiony při tvorbě mapy. Spolupráce posiluje prostorové porozumění.
Umožněte galeriové prohlídky a prezentace studentů
Pozvěte studenty, aby představili svou kolonii během galerie. Podporujte otázky a spojení s moderními regiony. Dovednosti prezentace a učení od spolužáků jsou rozvíjeny.
Často kladené otázky o hře The Original 13 Colonies
Jaké byly hlavní příčiny a důsledky původních 13 kolonií?
Hlavní příčiny původních 13 kolonií zahrnovaly hledání náboženské svobody, ekonomických příležitostí a rozšiřování britského vlivu. Důsledky byly rozvoj unikátních koloniálních kultur, narůstající napětí s Velkou Británií a konečné kroky směrem k nezávislosti a dalšímu územnímu rozšíření.
Jak mohu studentům učit o kultuře 13 kolonií pomocí modelu Frayer?
Pro výuku kultury 13 kolonií pomocí modelu Frayer požádejte studenty, aby definovali klíčové aspekty, uvedli příklady (například náboženské praktiky nebo každodenní život), ilustrovali scény a vysvětlili, jak různé regiony rozvíjely odlišné tradice.
Co je model Frayer a jak se používá v hodinách dějepisu?
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá studentům pochopit pojmy rozdělením informací do kategorií, jako je definice, vlastnosti, příklady a nepříklady. V dějepise pomáhá rozebrat složitá témata, jako jsou příčiny a důsledky 13 kolonií.
Jaký byl účel původních 13 kolonií pro Velkou Británii?
Původní 13 kolonií sloužily Británii jako zdroje surovin, nové trhy pro zboží a strategické základny pro rozšiřování britské moci v Severní Americe.
V čem se regiony 13 kolonií lišily od sebe navzájem?
Nová Anglie, Střední Atlantik a Jih se rozvíjely každá s unikátními ekonomikami, kulturami a sociálními strukturami kvůli rozdílům v geografii, klimatu a záměrech založení. Například Nová Anglie se zaměřovala na obchod a náboženství, zatímco Jih na zemědělství a plantáže.
Více Storyboard That Aktivity
US územní expanze 1783-1959
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
