Přehled Aktivity
V této činnosti, studenti jsou schopni prokázat své znalosti slovní zásoby slova pomocí Frayer model. V tomto modelu studenti poskytují definice, vlastnosti, příklady (synonyma), a non-příklady (antonyma) slova. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, ve kterém byl použit v románu.
Příklad Frayer Model slovník
rapscallion
Definice
n. darebák, ničema, nebo scamp
charakteristika
Král a Duke jsou rapscallions; jsou Stealthy, záludný muži, kteří Con a používají ostatní, aby dostali, co chtějí.
Příklady
- odsoudit
- zločinec
- psanec
- ničema
- chuligán
- ničema
- podvodník
Non-příklady
- anděl
- svatý
- hrdina
- ochránce
- vzor
- modla
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořte Frayer model pro jeden z slov slovníku z Dobrodružství Huckleberryho Finna.
- Vyberte slovo, slovní zásobu a napište jej do názvu centrum boxu.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovník a zadejte jej do pole Popis podle definice.
- Ilustrují význam slova v definici buňky s použitím kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Myslet na nejméně tři vlastnosti, které pomáhají rozšířit význam mimo definici.
- Poskytovat písemné a obrazové příklady slova.
- Poskytovat písemné a obrazové non-příklady slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
V této činnosti, studenti jsou schopni prokázat své znalosti slovní zásoby slova pomocí Frayer model. V tomto modelu studenti poskytují definice, vlastnosti, příklady (synonyma), a non-příklady (antonyma) slova. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, ve kterém byl použit v románu.
Příklad Frayer Model slovník
rapscallion
Definice
n. darebák, ničema, nebo scamp
charakteristika
Král a Duke jsou rapscallions; jsou Stealthy, záludný muži, kteří Con a používají ostatní, aby dostali, co chtějí.
Příklady
- odsoudit
- zločinec
- psanec
- ničema
- chuligán
- ničema
- podvodník
Non-příklady
- anděl
- svatý
- hrdina
- ochránce
- vzor
- modla
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořte Frayer model pro jeden z slov slovníku z Dobrodružství Huckleberryho Finna.
- Vyberte slovo, slovní zásobu a napište jej do názvu centrum boxu.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovník a zadejte jej do pole Popis podle definice.
- Ilustrují význam slova v definici buňky s použitím kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Myslet na nejméně tři vlastnosti, které pomáhají rozšířit význam mimo definici.
- Poskytovat písemné a obrazové příklady slova.
- Poskytovat písemné a obrazové non-příklady slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
How Tos about Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn
Organizujte galerii Frayer modelu slovní zásoby ve třídě
Nastavte hotové modely Frayer žáků po celé místnosti a vedte třídu na galerijní procházku, kde sledují a diskutují o tabulích slovní zásoby. Tato aktivita podporuje učení od vrstevníků, aktivní zapojení a hlubší porozumění, protože žáci vidí, jak spolužáci interpretují a ilustrují slova z textu.
Strategicky přiřaďte slovní zásobu
Vyberte slova, která jsou zásadní pro pochopení nebo jsou často nesprávně chápána. Přidělte různé termíny žákům nebo dvojicím tak, aby třída pokryla širokou škálu slovní zásoby, maximalizujíc expozici a spolupráci při učení.
Modelujte, jak vyplnit jednotlivé části Frayerova modelu
Předveďte každou část Frayerova modelu pomocí dokumentové kamery nebo tabule. Ukažte, jak vyhledat definice, uvést charakteristiky, najít příklady a identifikovat nepřesné příklady, přičemž zdůrazněte srozumitelnost a kreativitu.
Podporujte kreativní vizuální reprezentace
Navrhněte žákům, aby používali kresby, výstřižky z časopisů nebo digitální obrázky k ilustraci slovní zásoby. Vizuály pomáhají upevnit význam slov a učí se tím zábavnější a zapojenější pro různé typy žáků.
Umožněte reflexní diskuzi po aktivitě
Vedení třídní konverzace o tom, která slova byla největší výzvou nebo nejzajímavější. Pozvěte žáky, aby sdíleli spojení, která vytvořili mezi slovy a románem, a tím podporujte kritické myšlení a hlubší porozumění.
Často kladené otázky o Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn
Co je model Frayer v výuce slovní zásoby?
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá studentům pochopit slovní zásobu tím, že je definuje, uvádí jejich vlastnosti, poskytuje příklady (synonyma) a nepříklady (antonyma). Podporuje hlubší porozumění tím, že studenty povzbuzuje k zamyšlení nad významem a kontextem.
Jak mohu použít model Frayer k výuce slovní zásoby v 'Dobrodružstvích Huckleberryho Finna'?
Pro použití modelu Frayer s 'Dobrodružstvími Huckleberryho Finna' vyberte klíčová slova z románu. Nechte studenty vyplnit model tím, že definují slovo, popisují jeho vlastnosti a uvádějí příklady a nepříklady na základě kontextu příběhu, čímž posilují své porozumění pomocí vizuálů a textu.
Jaké jsou příklady slov z 'Huckleberryho Finna' pro model Frayer?
Příklady slov pro model Frayer z 'Huckleberryho Finna' zahrnují loupežník, rozruch, zločinec a gentleman. Tato slova zachycují důležité vlastnosti postav a témata v románu.
Proč je model Frayer efektivní pro studenty středních škol?
Model Frayer je efektivní pro žáky od 6. do 12. třídy, protože podporuje kritické myšlení, pomáhá studentům spojit nové slovní zásoby s předchozími znalostmi a podporuje vizuální a písemné styly učení. Také prohlubuje porozumění složitým slovům v literatuře.
Jaké kroky by měli studenti následovat k dokončení aktivity modelu Frayer?
Studenti by měli: 1) vybrat slovní zásobu, 2) najít a napsat její definici, 3) uvést vlastnosti, 4) poskytnout příklady a nepříklady a 5) použít obrázky nebo scény k ilustraci významu slova a jeho kontextu v románu.
Více Storyboard That Aktivity
Dobrodružství Huckleberryho Finna
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
