Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s básní Mayy Angelou „Still I Rise“ .
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. To lze provést na začátku každé kapitoly, aby si studenti mohli prohlédnout, co budou číst, nebo se učitelé mohli rozhodnout, že to udělají na konci kapitoly jako hodnocení. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Příklady slovníku ze „Still I Rise“
- Hořký
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Ponurost
- Oduševnělý
- Povýšenost
- Urazit
- Zakořeněné
- Úžasně
- Uklonil se
- Předky
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která bude definovat a ilustrovat novou slovní zásobu v "Still I Rise".
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s básní Mayy Angelou „Still I Rise“ .
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. To lze provést na začátku každé kapitoly, aby si studenti mohli prohlédnout, co budou číst, nebo se učitelé mohli rozhodnout, že to udělají na konci kapitoly jako hodnocení. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Příklady slovníku ze „Still I Rise“
- Hořký
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Ponurost
- Oduševnělý
- Povýšenost
- Urazit
- Zakořeněné
- Úžasně
- Uklonil se
- Předky
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která bude definovat a ilustrovat novou slovní zásobu v "Still I Rise".
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Jak na to se slovní zásobou k výrazu „Still I Rise“
Jak usnadnit smysluplné diskuse o poetické slovní zásobě?
Podpořte hlubší pochopení organizováním vedených diskuzí o náročných slovech v "Still I Rise". Podporujte každého žáka, aby sdílel spojení a osobní interpretace každého výrazu, čímž zvýší důvěru a porozumění.
Měli bychom žákům přidělit malé skupiny pro zaměřený průzkum termínů?
Rozdělte žáky do skupin a každé skupině dejte soubor slovní zásoby. Spolupracující učení umožňuje žákům vzájemně si pomáhat a sdílet nápady, což činí významy zapamatovatelnějšími.
Požádat žáky, aby vytvářeli a sdíleli osobní příklady?
Požádejte každého žáka, aby použil slovní zásobu ve větě ze svého života. Tato osobní spojitost pomáhá studentům internalizovat a vzpomenout si na nové výrazy mimo báseň.
Jak povzbudit žáky, aby kladli objasňující otázky?
Připomeňte žákům, že není třeba být nejistý! Podněcujte je k formulaci otázek o významu slov nebo jejich použití. Kolegialní vysvětlení často objasní koncepty srozumitelným způsobem.
Jak vést žáky k propojení slovní zásoby s tématy básně?
Vedení diskuse o tom, jak každé slovo souvisí s tématy jako odolnost nebo identita v "Still I Rise". Kontekstualizace slov prohlubuje jak slovní zásobu, tak literární porozumění.
Často kladené otázky o slovní zásobě „Still I Rise“
Co je vizuální slovníková tabule pro 'Pořád Stoupám'?
Vizuální slovníková tabule pro 'Pořád Stoupám' je aktivita, při níž žáci definuje a ilustrují klíčové slovní termíny z básně Maya Angelouové. Tato strategie pomáhá studentům pochopit a zapamatovat si nová slova tím, že spojí definice s kreativními vizuály.
Jak mohu vyučovat slovní zásobu z 'Pořád Stoupám' v třídě na střední škole?
Pro výuku slovní zásoby z 'Pořád Stoupám' ve třídě na střední škole představte klíčové pojmy, diskutujte jejich významy ve třídě nebo v malých skupinách a nechte studenty vytvořit vizuální znázornění každého slova. Tento proces zvyšuje porozumění a zapojení.
Jaké jsou příklady slovní zásoby z 'Pořád Stoupám'?
Příklady slovní zásoby z 'Pořád Stoupám' zahrnují: hořký, kráčet, arogance, obklíčení, mrak, duše, povýšenost, urazit, zakořeněný, zázračně, pokleknout, a předkové.
Proč je důležité si před čtením 'Pořád Stoupám' prohlédnout slovní zásobu?
Předprohlížení slovní zásoby před čtením 'Pořád Stoupám' pomáhá studentům budovat základní znalosti, zlepšuje porozumění a usnadňuje jejich zapojení do témat a jazykových prvků básně.
Jaký je nejlepší způsob, jak prokázat porozumění novým slovům v hodinách poezie?
Nejlepší způsob je, aby studenti definovali každý termín, ilustrovali ho vizuálně a diskutovali jeho významy ve skupinách. Tento vícestupňový přístup zajišťuje aktivní učení a dlouhodobé zapamatování.
Více Storyboard That Aktivity
Stále Vstávám
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
