Přehled Aktivity
Angelou používá mnoho poetických technik a různé druhy obrazného jazyka, jako je opakování, aliterace, rýmování a podobenství. Pro tuto aktivitu studenti identifikují a ilustrují příklady obrazového jazyka v „Stále stoupám“. Učitelé možná budou chtít před čtením básně se studenty prohlédnout typy obrazného jazyka a umožnit studentům vybrat si, které z nich chtějí ilustrovat.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikovat, popsat a ilustrovat 3 literární prvky v „Still I Rise“.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V záhlaví uveďte typ literárního prvku.
- Každý příklad ilustrujte pomocí scén, postav a předmětů.
- V poli popisu stručně popište prvek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Angelou používá mnoho poetických technik a různé druhy obrazného jazyka, jako je opakování, aliterace, rýmování a podobenství. Pro tuto aktivitu studenti identifikují a ilustrují příklady obrazového jazyka v „Stále stoupám“. Učitelé možná budou chtít před čtením básně se studenty prohlédnout typy obrazného jazyka a umožnit studentům vybrat si, které z nich chtějí ilustrovat.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikovat, popsat a ilustrovat 3 literární prvky v „Still I Rise“.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V záhlaví uveďte typ literárního prvku.
- Každý příklad ilustrujte pomocí scén, postav a předmětů.
- V poli popisu stručně popište prvek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Jak na to s figurativním jazykem ve hře \"Still I Rise\"
Začleňte mini lekce o obrazném jazyce před čtením
Připravte studenty výukou nebo opakováním typů obrazného jazyka, jako jsou přirovnání, metafory a aliterace. Krátké, zaměřené mini lekce poskytnou studentům základní znalosti potřebné k rozpoznání těchto prostředků v básni "Still I Rise". To buduje důvěru a zapojení během aktivity s básní.
Modelujte identifikaci obrazného jazyka s myšlením nahlas
Ukažte, jak odhalit obrazný jazyk čtením několika řádků nahlas a vysvětlením vašeho myšlenkového procesu. Upozorněte na stopy, jako jsou neobvyklá přirovnání nebo opakující se zvuky. To pomáhá studentům naučit se analyzovat text samostatně.
Usnadněte diskuse mezi vrstevníky pro prohloubení porozumění
Organizujte studenty do párů nebo malých skupin, aby sdíleli své nálezy. Povzbuzujte k respektu v diskuzích o tom, proč každý příklad odpovídá určitému typu obrazného jazyka. To rozvíjí kritické myšlení a pomáhá studentům učit se od sebe navzájem.
Vyzvěte studenty, aby vytvářeli vizuální reprezentace
Podněcujte studenty, aby ilustrovali každý příklad obrazného jazyka kresbami nebo digitálními obrázky. Navrhněte, aby používali barvy, postavy a scény, které zachycují význam nebo pocit jazyka. Vizualizace pomáhá upevnit pochopení abstraktních konceptů.
Podporujte studenty, aby reflektovali dopad obrazného jazyka
Požádejte studenty, aby diskutovali nebo psali o tom, jak obrazný jazyk ovlivňuje tón a poselství básně. Vyzvěte je, aby spojili příklady s tématy odolnosti a naděje. To podporuje hlubší ocenění jak básně, tak literárních prostředků.
Často kladené otázky o figurativním jazyce ve frázi \"Still I Rise\"
Jaké příklady figurativního jazyka jsou v "Still I Rise" od Maya Angelou?
"Still I Rise" od Maya Angelou používá porovnání, opakování, aliteraci a
Jak mohu učit figurativní jazyk pomocí "Still I Rise" ve třídě základní školy?
Začněte tím, že s žáky projdete typy figurativního jazyka (porovnání, metafora, aliterace apod.). Čtěte společně báseň a poté požádejte žáky, aby identifikovali a ilustrovali příklady z textu pomocí scén nebo obrázků. Povzbuzujte diskusi o tom, jak každý prvek posiluje význam básně.
Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě na průzkum literárních prvků v "Still I Rise"?
Přiřaďte žákům úkol najít tři příklady literárních prvků v básni, například porovnání nebo opakování. Požádejte je, aby každý příklad ilustrovali a poskytli krátký popis. To pomáhá upevnit pochopení a činí učení interaktivním.
Proč je důležitý figurativní jazyk v "Still I Rise"?
Figurativní jazyk v "Still I Rise" přidává emocionální hloubku a pomáhá komunikovat odolnost a naději. Prostředky jako opakování a porovnání činí báseň zapamatovatelnější a působivější pro čtenáře všech věkových skupin.
Jaké jsou jednoduché způsoby, jak žáci mohou ilustrovat figurativní jazyk z básně?
Žáci mohou použít kresby, digitální umění nebo jednoduché scény k vizuálnímu znázornění figurativního jazyka. Například mohou nakreslit stoupající prach pro porovnání nebo opakovat slova kreativním způsobem, aby ukázali opakování. To činí abstraktní koncepty konkrétnějšími.
Více Storyboard That Aktivity
Stále Vstávám
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
