Přehled Aktivity
| Textové připojení | |
|---|---|
| Text do textu | Připojení, které vám připomene něco v jiné knize nebo příběhu |
| Text k sobě | Připojení, které vám připomene něco ve vašem životě. |
| Text do světa | Připojení, které vám připomíná něco, co se děje ve světě. |
Vytváření spojení je velmi důležitá dovednost, jak získat a dokonalou. Středověké svátky je skvělý příběh, ke kterému se studenti mohou připojit na mnoha různých úrovních. V této aktivitě budou studenti vytvářet text na text , text na sebe a text do světových spojení. Studenti by si měli vybrat, které spojení chtějí udělat nejdříve, a poté napsat příběh. Jakmile budou všechna tři spojení provedena, mohou studenti pracovat na svých ilustracích.
TEXT NA TEXT
Svátek ve středověkém svátku mi připomíná večeři, kterou si Harry Potter ve své první noci v Bradavicích v Harry Potterovi a v Kouzelném kameně .
TEXT DO JEHO
Příběh zmiňuje pánev, který připravovali na svátek. To mi připomíná dobu, kdy jsem v zoo zahlédl páv.
TEXT NA SVĚT
Příběh mi připomněl zpravodajský program, který jsem sledoval, že je to o životě ve středověku.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje spojení, které jste vytvořili ve středověkém svátku . Zahrnout spojení pro text do textu, text do světa a text k sobě.
- Klepněte na tlačítko "Použít tuto šablonu" z přiřazení.
- Vytvořte obrázek pro každé připojení pomocí scén, znaků, položek a textových polí.
- Napište popis, jaký text se týká jiného textu, světa a vy.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Textové Connections | Student vyrobeny a označeny všechny tři textová připojení správně. | Student vyrobené a označené dva textové připojení správně. | Student udělal správně označený jedné textové připojení. |
| Příklady Zapojení | Všechny příklady připojení podporuje porozumění textu. | Většina příkladů přípojek podporovat porozumění textu. | Většina příkladů připojení nepodporují porozumění textu, nebo je obtížné porozumět. |
| Ilustrace z Příkladů | Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ukazují studentovi připojení vytvořená s textem. | Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat studentovi připojení vytvořená s textem. | Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné. |
Přehled Aktivity
| Textové připojení | |
|---|---|
| Text do textu | Připojení, které vám připomene něco v jiné knize nebo příběhu |
| Text k sobě | Připojení, které vám připomene něco ve vašem životě. |
| Text do světa | Připojení, které vám připomíná něco, co se děje ve světě. |
Vytváření spojení je velmi důležitá dovednost, jak získat a dokonalou. Středověké svátky je skvělý příběh, ke kterému se studenti mohou připojit na mnoha různých úrovních. V této aktivitě budou studenti vytvářet text na text , text na sebe a text do světových spojení. Studenti by si měli vybrat, které spojení chtějí udělat nejdříve, a poté napsat příběh. Jakmile budou všechna tři spojení provedena, mohou studenti pracovat na svých ilustracích.
TEXT NA TEXT
Svátek ve středověkém svátku mi připomíná večeři, kterou si Harry Potter ve své první noci v Bradavicích v Harry Potterovi a v Kouzelném kameně .
TEXT DO JEHO
Příběh zmiňuje pánev, který připravovali na svátek. To mi připomíná dobu, kdy jsem v zoo zahlédl páv.
TEXT NA SVĚT
Příběh mi připomněl zpravodajský program, který jsem sledoval, že je to o životě ve středověku.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje spojení, které jste vytvořili ve středověkém svátku . Zahrnout spojení pro text do textu, text do světa a text k sobě.
- Klepněte na tlačítko "Použít tuto šablonu" z přiřazení.
- Vytvořte obrázek pro každé připojení pomocí scén, znaků, položek a textových polí.
- Napište popis, jaký text se týká jiného textu, světa a vy.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Textové Connections | Student vyrobeny a označeny všechny tři textová připojení správně. | Student vyrobené a označené dva textové připojení správně. | Student udělal správně označený jedné textové připojení. |
| Příklady Zapojení | Všechny příklady připojení podporuje porozumění textu. | Většina příkladů přípojek podporovat porozumění textu. | Většina příkladů připojení nepodporují porozumění textu, nebo je obtížné porozumět. |
| Ilustrace z Příkladů | Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ukazují studentovi připojení vytvořená s textem. | Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat studentovi připojení vytvořená s textem. | Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné. |
Jak navazovat kontakty na středověké hostině
Zapojte studenty do třídy na diskusi před začátkem spojování textů
Pozvěte studenty, aby sdíleli, co vědí o středověkých časech nebo hostinách. Aktivace předchozích znalostí pomáhá studentům navazovat hlubší spojení při čtení a práci na aktivitě.
Modelujte vytváření textového spojení pomocí hlasitého myšlení
Přečtěte krátkou část z Středověká hostina a ukážte, jak ji spojíte s jinou knihou, vlastním životem nebo něčím ve světě. Mluvení nahlas ukazuje studentům, jak přistupovat k úkolu.
Poskytněte začátky vět pro každý typ spojení
Nabídněte návrhy jako „To mi připomíná...“ nebo „Pamatuji si, když...“ pro každý typ spojení. Strukturovaná podpora usnadňuje všem studentům účast a úspěch.
Podporujte studenty, aby sdíleli a diskutovali svá spojení ve dvojicích nebo malých skupinách
Povzbuďte studenty, aby mluvili o svých textech, osobních a světových spojích s partnery nebo skupinami. Peer sharing buduje porozumění a pomáhá studentům vidět nové perspektivy.
Navádějte studenty, aby své spojení ilustrovali konkrétními detaily
Pripomeňte studentům, aby zahrnuli postavy, prostředí a klíčové položky do svých obrázků storyboardu. Podrobné vizualizace jim pomáhají výstižněji vyjádřit a zapamatovat si svá spojení.
Často kladené otázky o navazování kontaktů na středověké hostině
What are text to text, text to self, and text to world connections in reading?
Text to text connections link ideas from one story to another. Text to self connections relate parts of the text to your own life. Text to world connections compare the story to real-world events or issues. Making all three helps students understand and engage with what they read.
How can students make connections while reading 'A Medieval Feast'?
Students can make connections in 'A Medieval Feast' by thinking about how events or details in the story remind them of other books (text to text), their own experiences (text to self), or things happening in the world (text to world). This deepens comprehension and makes reading more meaningful.
What is an example of a text to text connection for 'A Medieval Feast'?
An example of a text to text connection for 'A Medieval Feast' is comparing the grand feast in the book to the big dinner scene in 'Harry Potter and the Sorcerer’s Stone' at Hogwarts. Both stories feature large, magical meals that bring people together.
Why is making connections an important reading skill for elementary students?
Making connections helps elementary students understand stories better by relating them to their lives, other texts, and real-world events. This skill builds comprehension, engagement, and critical thinking.
What is a simple classroom activity to teach text connections using 'A Medieval Feast'?
Have students create a storyboard with images and descriptions showing one text to text, one text to self, and one text to world connection from 'A Medieval Feast'. This visual activity helps reinforce the different types of connections.
Více Storyboard That Aktivity
Středověké Svátek
- Victorious Knight with his Lady • Aske Holst • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
