Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/středa-války-gary-d-schmidt/znaky
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!


Středa války Postavy

  • Holling Hoodhood
  • Paní Bakerová
  • Meryl Lee
  • Danny Hupfer
  • Doug Swieteck
  • Mai Thi
  • Heather Hoodhood
  • Pan Hoodhood
  • Doug Swieteckův starší bratr


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.


  1. Identifikujte hlavní postavy ve středu války a zadejte jejich jména do různých políček.
  2. Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
    • Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
  3. Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
  4. Vyplňte texty pro znaky znaků, jak tento znak interaguje s hlavní postavou a jaký je postoj vypravěče k tomuto znaku .
  5. Uložte a odešlete zadání.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Mapa Znaků Rubrika pro Střední Školy
Vytvořit mapu charakter postav v příběhu. Dal jméno postavy v titulních boxech a vybrat si charakter a scénu bude zastupovat každou z nich. Jak budete číst, psát poznámky na charakterech tím, že odpovědi na otázky.
Dovedný
33 Points
Rozvíjejících
25 Points
Začátek
17 Points
Znak Picture & Mediální Scéna
Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize.
Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize.
Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav.
Přesnost Poznámky
Většina informací o poznámkách je správná.
Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí.
Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní.
Úsilí a Úpravy
Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné.
Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky.
mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky.


Přehled Aktivity


Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!


Středa války Postavy

  • Holling Hoodhood
  • Paní Bakerová
  • Meryl Lee
  • Danny Hupfer
  • Doug Swieteck
  • Mai Thi
  • Heather Hoodhood
  • Pan Hoodhood
  • Doug Swieteckův starší bratr


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.


  1. Identifikujte hlavní postavy ve středu války a zadejte jejich jména do různých políček.
  2. Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
    • Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
  3. Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
  4. Vyplňte texty pro znaky znaků, jak tento znak interaguje s hlavní postavou a jaký je postoj vypravěče k tomuto znaku .
  5. Uložte a odešlete zadání.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Mapa Znaků Rubrika pro Střední Školy
Vytvořit mapu charakter postav v příběhu. Dal jméno postavy v titulních boxech a vybrat si charakter a scénu bude zastupovat každou z nich. Jak budete číst, psát poznámky na charakterech tím, že odpovědi na otázky.
Dovedný
33 Points
Rozvíjejících
25 Points
Začátek
17 Points
Znak Picture & Mediální Scéna
Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize.
Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize.
Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav.
Přesnost Poznámky
Většina informací o poznámkách je správná.
Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí.
Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní.
Úsilí a Úpravy
Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné.
Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky.
mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky.


Jak mapovat postavy ve hře The Wednesday Wars

1

Organize a classroom discussion using your character maps

Encourage students to share their character maps in small groups or as a class. This helps them see different perspectives and deepen their understanding of each character’s role.

2

Assign discussion roles based on mapped characters

Assign each student a character from their map to speak for during the discussion. This fosters engagement and ensures everyone participates by sharing insights from their character’s viewpoint.

3

Prepare open-ended questions tied to character interactions

Create questions like “How might your character react to a new event?” or “What motivates your character’s choices?” These prompts help students use their character maps to think critically and make connections.

4

Guide students to use evidence from their maps

Prompt students to reference specific traits or moments from their character maps when answering questions. This reinforces text-based reasoning and supports their arguments with details.

5

Reflect on new insights after the discussion

Ask students to update their character maps based on ideas or perspectives they heard. This step encourages ongoing learning and helps them synthesize new information.

Často kladené otázky o mapování postav ve hře The Wednesday Wars

Co je to mapa postav v The Wednesday Wars?

Mapa postav v The Wednesday Wars je vizuální nástroj, který pomáhá studentům sledovat důležité postavy, jejich rysy a vztahy, jak se příběh rozvíjí, což usnadňuje pochopení a zapamatování klíčových detailů.

Jak vytvořit mapu postav pro The Wednesday Wars?

Abychom vytvořili mapu postav pro The Wednesday Wars, vyjmenujte hlavní postavy, vyberte obrázky nebo avatary pro každou, zvolte vhodná pozadí a doplňte podrobnosti, jako jsou rysy postav, jejich interakce s hlavní postavou a postoj rozprávače k nim.

Proč je mapování postav při čtení románů jako The Wednesday Wars užitečné?

Mapování postav pomáhá studentům sledovat složité dějové linie, všimnout si drobných, ale důležitých detailů a pochopit vývoj postav, čímž je čtení románů jako The Wednesday Wars poutavější a hlubší.

Jaké příklady rysů postav lze zahrnout do mapy postav?

Rysy postav mohou zahrnovat: laskavý, odhodlaný, vtipný, plachý, věrný nebo ambiciózní. Tyto rysy pomáhají popsat osobnost každé postavy v The Wednesday Wars.

Které postavy by měly být mapovány v The Wednesday Wars pro studenty středních škol?

Středoškolští studenti by měli mapovat hlavní postavy, jako jsou Holling Hoodhood, Mrs. Baker, Meryl Lee, Danny Hupfer, Doug Swieteck, Mai Thi, Heather Hoodhood a Mr. Hoodhood, aby získali úplný obrázek příběhu.




Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/středa-války-gary-d-schmidt/znaky
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA