Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře.
Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárních konfliktů v květinách pro Algernon
MAN vs. MAN
Charlie a Alice se mezi sebou pohádají, když se konečně naštve na Charlieho postoj. Říká mu, že se změnil a on ztratil vlastnosti, díky kterým byl sympatický. Charlie reaguje naštvaně, protože má pocit, že všichni očekávají, že zůstane stejný, aby s ním mohli nadále zacházet krutě.
ČLOVĚK vs. JÁ
Charlie má pocit, že ho sleduje „Charlie“, jeho oddělená verze. Říká, že nemůžete postavit novou budovu, aniž byste zničili tu starou, a starší verze Charlieho přerušuje jeho myšlenky a dostává se mezi vztahy a zážitky, kterým se snaží porozumět.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Pracovníci v pekárně zacházejí s Charliem před a po operaci jinak. Před operací zaměstnanci Jo, Frank a Gimpy Charlieho škaredě škádlí a vidí ho jako terč svých hříček a vtipů. Jakmile se Charlieho inteligence zvýší, začnou se ho bát, protože nechápou změnu. Přestanou s ním mluvit a stanou se vůči němu otevřeně nepřátelští.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Růže pro Algernon.
- Identifikovat konflikty v Růže pro Algernon.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře.
Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárních konfliktů v květinách pro Algernon
MAN vs. MAN
Charlie a Alice se mezi sebou pohádají, když se konečně naštve na Charlieho postoj. Říká mu, že se změnil a on ztratil vlastnosti, díky kterým byl sympatický. Charlie reaguje naštvaně, protože má pocit, že všichni očekávají, že zůstane stejný, aby s ním mohli nadále zacházet krutě.
ČLOVĚK vs. JÁ
Charlie má pocit, že ho sleduje „Charlie“, jeho oddělená verze. Říká, že nemůžete postavit novou budovu, aniž byste zničili tu starou, a starší verze Charlieho přerušuje jeho myšlenky a dostává se mezi vztahy a zážitky, kterým se snaží porozumět.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Pracovníci v pekárně zacházejí s Charliem před a po operaci jinak. Před operací zaměstnanci Jo, Frank a Gimpy Charlieho škaredě škádlí a vidí ho jako terč svých hříček a vtipů. Jakmile se Charlieho inteligence zvýší, začnou se ho bát, protože nechápou změnu. Přestanou s ním mluvit a stanou se vůči němu otevřeně nepřátelští.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Růže pro Algernon.
- Identifikovat konflikty v Růže pro Algernon.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak identifikovat literární konflikt v povídce Květiny pro Algernon
Jak usnadnit diskusi ve třídě o literárním konfliktu v Flowers for Algernon
Povzbuzujte studenty k hlubokému přemýšlení o konfliktech v příběhu vedením řízené diskuze. Skupinové rozhovory pomáhají studentům sdílet názory, objasnit nedorozumění a rozvíjet analytické dovednosti.
Připravte otevřené otázky pro studenty
Navrhněte otázky, které vyvolávají promyšlené odpovědi, například "Proč si myslíš, že má Charlie po operaci potíže se svou identitou?" nebo "Jak společnost vnímá Charlieho před a po jeho proměně?" Otevřené otázky podporují kritické myšlení a smysluplný dialog.
Stanovte normy a očekávání pro diskuzi
Vysvětlete, jak je důležité poslouchat s respektem, střídat se ve slovu a podpořit názory důkazy z textu. Jasná pravidla vytvářejí bezpečné a produktivní prostředí pro diskuzi.
Vedu studenty k propojení konfliktů s jejich vlastními zkušenostmi
Pozvěte studenty, aby vztáhli konflikty z příběhu na situace v jejich životě nebo ve světě. Osobní spojení prohlubují porozumění a činí literaturu relevantnější.
Společně shrňte klíčové poznatky
Zopakujte, co se studenti naučili o literárním konfliktu a jak ovlivňuje Flowers for Algernon. Shrnutí pomáhá upevnit nové poznatky a posílit vzdělávací cíle.
Často kladené otázky o identifikaci literárního konfliktu v povídce Květiny pro Algernon
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu ve Flowers for Algernon?
Hlavní typy literárního konfliktu ve Flowers for Algernon zahrnují Postava proti sobě (vnitřní boj Charliego s identitou), Postava proti Postavě (neshody mezi Charlim a Alicí) a Postava proti Společnosti (měnící se vztahy Charliego s kolegy a společností po operaci).
Jak mohu učit literární konflikt pomocí Flowers for Algernon?
Můžete učit literární konflikt v Flowers for Algernon tím, že studentům umožní identifikovat a kategorizovat příklady z textu a poté vytvořit storyboardy, které vizuálně znázorní a vysvětlí každý typ konfliktu, například muž proti sobě, muž proti muži a muž proti společnosti.
Jaký je příklad konfliktu muž proti sobě ve Flowers for Algernon?
Příklad konfliktu muž proti sobě ve Flowers for Algernon je, když Charlie zápasí se svou měnící se identitou a cítí, že je sledován svým dřívějším já, což způsobuje hluboký vnitřní konflikt, když se snaží pochopit své nové zkušenosti.
Proč je vytváření storybordů efektivní při výuce literárního konfliktu na střední škole?
Storybordy jsou účinné, protože studentům pomáhají vizuálně organizovat a analyzovat různé typy konfliktů, čímž činí abstraktní koncepty konkrétními a zlepšují porozumění a zapojení do textu.
Jaké jsou jednoduché aktivity pro výuku konfliktů ve Flowers for Algernon?
Jednoduché aktivity zahrnují identifikaci konfliktů v příběhu, jejich kategorizaci (například člověk proti sobě, člověk proti společnosti) a tvorbu ilustrovaných storybordů s krátkými popisy, které demonstrují porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Růže pro Algernon
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
