Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/popelka-od-marissy-meyerové/filmový-plakát
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Filmové plakáty jsou pro studenty zábavným způsobem, jak seznámit s nejdůležitějšími aspekty románu. Po přečtení programu Cinder studenti vytvoří filmový plakát, který představí prostředí, postavy a vybranou scénu nebo hlavní témata příběhu . Studenti mohou zahrnout název a autora knihy, chytlavý slogan a „kritickou recenzi“, která informuje diváky, proč by si měli film prohlédnout, a stručně popíše podmanivý příběh.

Chcete-li z tohoto úkolu udělat úkol, zvažte možnost dát každému studentovi jinou kapitolu nebo scénu, na které se bude soustředit. Když studenti vyplní své plakáty, mohou být vytištěni a zavěšeni ve třídě. Studenti by měli být připraveni představit možnosti, které učinili během procesu vytváření.

Pokud chcete k tomuto úkolu přidat další šablony, podívejte se na naše šablony filmových plakátů !


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit filmový plakát ke knize Cinder .

Pokyny pro studenty:

  1. Klikněte na "Start Assignment".
  2. Identifikujte scény, postavy, předměty a/nebo zvířata vhodná pro Cinder a umně je uspořádejte na plakátu. Můžete se rozhodnout předvést konkrétní scénu v knize nebo zastřešující téma.
  3. Přidejte název a autora knihy, stejně jako chytlavý slogan nebo slogan.
  4. Přidejte „recenzi kritika“: jednu až tři věty popisující, proč by se diváci měli na tento film podívat a co je na příběhu působivé.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Filmový Plakát
Předstírejte, že se z vaší knihy stává filmový trhák! Vytvořte filmový plakát, který představí prostředí, postavu a vybranou scénu nebo zastřešující téma příběhu. Uveďte název a autora knihy, stejně jako chytlavý slogan a „recenzi kritika“, která diváky informuje, proč by se měli na film podívat, a stručně popište příběh.
Dovedný Vznikající Začátek
Text
Zahrnuje název, autora, chytlavý slogan a 1-3 větovou kritiku, která přesně popisuje příběh a proč by se lidé měli na film podívat.
Chybí jeden prvek textu.
Chybí dva nebo více prvků textu.
Ilustrace
Ilustrace zobrazují scénu nebo téma příběhu s jasnými vizuálními prvky včetně vhodné scény, postavy, předmětů atd.
Ilustrace zobrazují scénu nebo téma z příběhu, ale jsou nejasné nebo neúplné.
Ilustrace nezobrazují scénu nebo téma z příběhu.


Přehled Aktivity


Filmové plakáty jsou pro studenty zábavným způsobem, jak seznámit s nejdůležitějšími aspekty románu. Po přečtení programu Cinder studenti vytvoří filmový plakát, který představí prostředí, postavy a vybranou scénu nebo hlavní témata příběhu . Studenti mohou zahrnout název a autora knihy, chytlavý slogan a „kritickou recenzi“, která informuje diváky, proč by si měli film prohlédnout, a stručně popíše podmanivý příběh.

Chcete-li z tohoto úkolu udělat úkol, zvažte možnost dát každému studentovi jinou kapitolu nebo scénu, na které se bude soustředit. Když studenti vyplní své plakáty, mohou být vytištěni a zavěšeni ve třídě. Studenti by měli být připraveni představit možnosti, které učinili během procesu vytváření.

Pokud chcete k tomuto úkolu přidat další šablony, podívejte se na naše šablony filmových plakátů !


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit filmový plakát ke knize Cinder .

Pokyny pro studenty:

  1. Klikněte na "Start Assignment".
  2. Identifikujte scény, postavy, předměty a/nebo zvířata vhodná pro Cinder a umně je uspořádejte na plakátu. Můžete se rozhodnout předvést konkrétní scénu v knize nebo zastřešující téma.
  3. Přidejte název a autora knihy, stejně jako chytlavý slogan nebo slogan.
  4. Přidejte „recenzi kritika“: jednu až tři věty popisující, proč by se diváci měli na tento film podívat a co je na příběhu působivé.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Filmový Plakát
Předstírejte, že se z vaší knihy stává filmový trhák! Vytvořte filmový plakát, který představí prostředí, postavu a vybranou scénu nebo zastřešující téma příběhu. Uveďte název a autora knihy, stejně jako chytlavý slogan a „recenzi kritika“, která diváky informuje, proč by se měli na film podívat, a stručně popište příběh.
Dovedný Vznikající Začátek
Text
Zahrnuje název, autora, chytlavý slogan a 1-3 větovou kritiku, která přesně popisuje příběh a proč by se lidé měli na film podívat.
Chybí jeden prvek textu.
Chybí dva nebo více prvků textu.
Ilustrace
Ilustrace zobrazují scénu nebo téma příběhu s jasnými vizuálními prvky včetně vhodné scény, postavy, předmětů atd.
Ilustrace zobrazují scénu nebo téma z příběhu, ale jsou nejasné nebo neúplné.
Ilustrace nezobrazují scénu nebo téma z příběhu.


Jak vytvořit filmový plakát k filmu Cinder

1

Jak usnadnit sezení vzájemné recenze studentských filmových plakátů

Zvýšte zapojení studentů a kritické myšlení tím, že uspořádáte sezení vzájemné recenze, kde studenti dávají a přijímají zpětnou vazbu na své filmové plakáty. Pomáhá jim to zdokonalit svou práci a učit se jeden od druhého.

2

Stanovte jasné pokyny pro vzájemnou recenzi

Vysvětlete kritéria, která by měli studenti používat při hodnocení plakátů, například kreativitu, přesnost a srozumitelnost. Poskytněte kontrolní seznam nebo rubriku, aby zpětná vazba byla zaměřená a pozitivní.

3

Modelujte konstruktivní zpětnou vazbu

Ukážte příklady užitečných komentářů a zdvořilých návrhů před tím, než studenti začnou. Zdůrazněte důležitost být konkrétní a respektující ve všech zpětných vazbách.

4

Organizujte páry nebo malé skupiny

Přiřaďte studentům recenzování navzájem plakátů ve dvojicích nebo trojicích. Rotujte partnery, aby každý obdržel zpětnou vazbu od různých spolužáků a získal různé pohledy.

5

Vedení procesu zpětné vazby

Dejte studentům čas na přezkoumání a diskusi každého plakátu. Povzbuďte je, aby kladli otázky a navrhovali jedno zlepšení plakátu, čímž podpoříte spolupracující učení.

6

Reflect and revise

Ask students to reflect on the feedback they received and make any final adjustments to their posters. This reinforces self-assessment and helps them take pride in their finished work.

Často kladené otázky o tvorbě filmového plakátu pro Cinder

Jak vytvořit projekt filmového plakátu ke knize Cinder?

Aby studenti vytvořili filmový plakát ke knize Cinder, měli by vybrat klíčové scény, postavy nebo témata z románu. Měli by zahrnout název, autora, chytlavý slogan a krátkou "kritickou recenzi", která zdůrazní, proč je příběh poutavý. Studenti mohou použít výtvarné potřeby nebo digitální nástroje k návrhu svých plakátů a poté své volby představit třídě.

Jaké prvky by měl obsahovat filmový plakát Cinder?

Silný filmový plakát k Cinder by měl obsahovat název knihy, jméno autora, důležité postavy, zapamatovatelnou scénu nebo téma, kreativní slogan a krátkou kritickou recenzi. Vizualizace a rozvržení by měly zachytit podstatu příběhu a přilákat diváky.

Proč je tvorba filmového plakátu dobrou lekcí pro studenty středních škol čtoucí knihu Cinder?

Vytváření filmového plakátu pomáhá středoškolákům shrnovat, analyzovat a kreativně interpretovat hlavní myšlenky, postavy a témata z Cinder. Podporuje umělecké vyjádření a kritické myšlení a činí literaturu atraktivnější a zapamatovatelnější.

Existují šablony pro projekty filmových plakátů Cinder?

Ano, můžete najít šablony filmových plakátů online nebo prostřednictvím vzdělávacích zdrojů. Tyto šablony nabízejí užitečné rozvržení a inspiraci, což studentům usnadní organizaci jejich nápadů a návrh efektivních plakátů k Cinder.

Jaké jsou tipy pro prezentaci filmového plakátu Cinder ve třídě?

Při prezentaci filmového plakátu Cinder by měli studenti vysvětlit své volby designu, včetně výběru scény, zaměření na postavy a významu jejich sloganu nebo recenze. Povzbuzujte studenty, aby mluvili jasně a spojili své kreativní rozhodnutí s tématy románu.




Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/popelka-od-marissy-meyerové/filmový-plakát
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA