Přehled Aktivity
Nechte své studenty, aby si vytvořili vlastní periodickou tabulku zkoumáním prvních 20 prvků a vytvořením grafu, který obsahuje klíčové informace, jako jsou jejich symboly, atomová čísla, atomové diagramy a hmotnost. Studenti by měli také zahrnout vizualizaci použití prvku.
Je důležité jim připomenout, že pokud má symbol prvku dvě písmena, bude první písmeno kapitalizováno a druhé malé. Například symbolem helia je He, ne HE nebo on. Prvky jsou uspořádány v pořadí atomového čísla (což je počet protonů a elektronů), nikoli atomové hmotnosti.
To je skvělá aktivita ke kontrole porozumění konceptu na konci výuky prvků a periodické tabulky. Případně nechte své studenty, aby dokončili tuto aktivitu na začátku tématu a využili zdroje, které vytvořili, jako osobní studijní průvodce. To může být pro studenty méně náročné tím, že jim na začátku poskytnete více informací nebo požádáte, aby zahrnuli méně informací. Například studenti mohou zahrnout pouze symbol a atomové číslo. Chcete-li rozšířit své pokročilejší studenty, nechte je zkoumat vlastnosti a využití každého z prvních 20 prvků. Tyto informace by pak mohli zahrnout do svých scénářů.
Upozorňujeme, že v této činnosti jsme pro každý prvek použili atomovou hmotnost nejhojnějšího izotopu. Možná zjistíte, že průměrná atomová hmotnost je uvedena v některých periodických tabulkách.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte graf s podrobnými informacemi o prvních 20 prvcích.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Nejprve najděte symbol a jména na prvních 20 prvcích a pomocí Textables je napište do každé buňky ve správném pořadí. Nezapomeňte, že pokud prvek má pro svůj symbol dvě písmena, první písmeno bude velké a druhé malé.
- Poté prozkoumejte informace, které chcete zahrnout do modrého rámečku faktů. Měli byste zahrnout
- Atomové číslo
- Atomová hmota
- Počet protonů
- Počet neutronů
- Počet elektronů
- Vytvořte uspořádání elektronů pro každý prvek pomocí diagramu inteligentních atomů. Pamatujte, že první skořápka pojme 2 elektrony, druhá a třetí pojme 8 a čtvrtá skořápka pojme 18.
- Nakonec přidejte do buňky vizualizaci reprezentující prvek. Může to být obrázek, jak to vypadá nebo na co se používá.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Vynoří se 10 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Objednávky, Jména a Symboly | Všechny prvky jsou uvedeny ve správném pořadí se správným názvem a se správným symbolem. | Většina prvků je umístěna ve správném pořadí se správným jménem a se správným symbolem. | Některé prvky jsou uvedeny ve správném pořadí se správným jménem a se správným symbolem. |
| Informace | Atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů, počet neutronů a počet elektronů je správný pro každý prvek. | Atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů, počet neutronů a počet elektronů je pro většinu prvků správný. | Atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů, počet neutronů a počet elektronů je pro některé prvky správné. |
| Elektronové Uspořádání | Schéma uspořádání elektronů je správné pro každý prvek. | Schéma uspořádání elektronů je pro většinu prvků správné. | Diagram uspořádání elektronů je pro některé prvky správný. |
| Vizualizace | Existuje obrázek, který jasně představuje každý prvek. | Existují obrázky, které představují většinu prvků. | Existují obrázky, které představují některé prvky, ale nejsou jasné. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
Nechte své studenty, aby si vytvořili vlastní periodickou tabulku zkoumáním prvních 20 prvků a vytvořením grafu, který obsahuje klíčové informace, jako jsou jejich symboly, atomová čísla, atomové diagramy a hmotnost. Studenti by měli také zahrnout vizualizaci použití prvku.
Je důležité jim připomenout, že pokud má symbol prvku dvě písmena, bude první písmeno kapitalizováno a druhé malé. Například symbolem helia je He, ne HE nebo on. Prvky jsou uspořádány v pořadí atomového čísla (což je počet protonů a elektronů), nikoli atomové hmotnosti.
To je skvělá aktivita ke kontrole porozumění konceptu na konci výuky prvků a periodické tabulky. Případně nechte své studenty, aby dokončili tuto aktivitu na začátku tématu a využili zdroje, které vytvořili, jako osobní studijní průvodce. To může být pro studenty méně náročné tím, že jim na začátku poskytnete více informací nebo požádáte, aby zahrnuli méně informací. Například studenti mohou zahrnout pouze symbol a atomové číslo. Chcete-li rozšířit své pokročilejší studenty, nechte je zkoumat vlastnosti a využití každého z prvních 20 prvků. Tyto informace by pak mohli zahrnout do svých scénářů.
Upozorňujeme, že v této činnosti jsme pro každý prvek použili atomovou hmotnost nejhojnějšího izotopu. Možná zjistíte, že průměrná atomová hmotnost je uvedena v některých periodických tabulkách.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte graf s podrobnými informacemi o prvních 20 prvcích.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Nejprve najděte symbol a jména na prvních 20 prvcích a pomocí Textables je napište do každé buňky ve správném pořadí. Nezapomeňte, že pokud prvek má pro svůj symbol dvě písmena, první písmeno bude velké a druhé malé.
- Poté prozkoumejte informace, které chcete zahrnout do modrého rámečku faktů. Měli byste zahrnout
- Atomové číslo
- Atomová hmota
- Počet protonů
- Počet neutronů
- Počet elektronů
- Vytvořte uspořádání elektronů pro každý prvek pomocí diagramu inteligentních atomů. Pamatujte, že první skořápka pojme 2 elektrony, druhá a třetí pojme 8 a čtvrtá skořápka pojme 18.
- Nakonec přidejte do buňky vizualizaci reprezentující prvek. Může to být obrázek, jak to vypadá nebo na co se používá.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Vynoří se 10 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Objednávky, Jména a Symboly | Všechny prvky jsou uvedeny ve správném pořadí se správným názvem a se správným symbolem. | Většina prvků je umístěna ve správném pořadí se správným jménem a se správným symbolem. | Některé prvky jsou uvedeny ve správném pořadí se správným jménem a se správným symbolem. |
| Informace | Atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů, počet neutronů a počet elektronů je správný pro každý prvek. | Atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů, počet neutronů a počet elektronů je pro většinu prvků správný. | Atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů, počet neutronů a počet elektronů je pro některé prvky správné. |
| Elektronové Uspořádání | Schéma uspořádání elektronů je správné pro každý prvek. | Schéma uspořádání elektronů je pro většinu prvků správné. | Diagram uspořádání elektronů je pro některé prvky správný. |
| Vizualizace | Existuje obrázek, který jasně představuje každý prvek. | Existují obrázky, které představují většinu prvků. | Existují obrázky, které představují některé prvky, ale nejsou jasné. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak na to s prvními dvaceti prvky periodické tabulky
Zorganizujte Hledání v Periodické Tabulce pro Hlubší Zapojení
Zvýšte motivaci studentů tím, že proměníte hodinu o periodické tabulce na interaktivní hledání pokladu. Studenti budou hledat skutečné předměty nebo obrázky, které představují prvních 20 prvků, a propojí výuku ve třídě se světem kolem nich.
Jasně vysvětlete pravidla a cíle hledání pokladu
Stanovte očekávání, projděte bezpečnost, hranice a co se počítá jako platný předmět nebo obrázek. Objasněte, zda jsou povoleny digitální obrázky, kresby nebo nalezené předměty a jak by měli studenti dokumentovat svá zjištění.
Přiřaďte studentům nebo skupinám konkrétní prvky k nalezení
Rozdělte prvních 20 prvků mezi studenty nebo malé skupiny, aby každý prvek byl pokryt. Přiřazení rolí udrží zapojení všech a zabrání duplicitám.
Požádejte studenty, aby představili a vysvětlili svá zjištění
Požádejte každého studenta nebo skupinu, aby ukázali svůj předmět nebo obrázek a krátce popsali, jak souvisí s přiděleným prvkem. Tím posilujete porozumění a pomáháte propojit abstraktní koncepty s příklady z reálného života.
Ukončete reflexí a diskuzí
Vedte krátkou třídní diskusi o tom, které prvky byly nejjednodušší nebo nejtěžší najít a proč jsou tyto prvky důležité v každodenním životě. Zvýrazněte klíčové poznatky a oceňte kreativitu studentů.
Často kladené otázky o prvních dvaceti prvcích periodické tabulky
Jaké jsou prvních 20 prvků periodické tabulky a jejich symboly?
Prvních 20 prvků periodické tabulky jsou: Vodík (H), Helium (He), Lithium (Li), Berilium (Be), Bor (B), Uhlík (C), Dusík (N), Kyslík (O), Fluor (F), Neon (Ne), Sodík (Na), Hořčík (Mg), Hliník (Al), Křemík (Si), Fosfor (P), Síra (S), Chlor (Cl), Argon (Ar), Draslík (K) a Vápník (Ca).
Jak mohu učit studenty, jak vytvořit vlastní periodickou tabulku prvních 20 prvků?
Vedu studenty k výzkumu každého prvku a tvorbě tabulky s informacemi jako je symbol, atomové číslo, atomová hmotnost, počet protonů/neutronů/electronů, diagramy atomů a vizualizace použití prvku. Tato praktická aktivita posiluje porozumění a lze ji přizpůsobit různým úrovním dovedností.
Jaké informace by měly být zahrnuty do tabulky vytvořené studentem pro prvních 20 prvků?
Zahrnujte název, symbol, atomové číslo, atomovou hmotnost, počet protonů, neutronů a elektronů, elektronové uspořádání a vizualizaci (například obrázek nebo příklad použití).
Jak je správně psát symboly prvků se dvěma písmeny?
Pro symboly se dvěma písmeny je první písmeno vždy velké a druhé malé. Například, Helium se píše jako He, nikoli HE nebo he.
Jaký je jednoduchý způsob, jak studentům pomoci zapamatovat si pořadí prvních 20 prvků?
Použijte mnemoniky, písně nebo vizuální pomůcky jako barevné tabulky, které pomohou studentům zapamatovat si pořadí prvních 20 prvků podle atomového čísla.
Více Storyboard That Aktivity
Prvky a Periodická Tabulka
- Atlas Collection Image • San Diego Air & Space Museum Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- BA-NA-NA • whologwhy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- First day by the pool with friends • RichardBarley • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_1391 Sulfur Piles Awaiting Export, Vancouver Bay, British Columbia, Canada • euthman • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- liquid nitrogen • Yuya Tamai • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lithium Floats... • Sea Moon • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- NEON • viZZZual.com • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scuba dive lessons • ToddonFlickr • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sodium lights • PinkMoose • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Solar cells • Arenamontanus • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sparks • Creativity103 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Teeth • NYCgal • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Webb Telescope's Actuators: Curving Mirrors in Space • NASA Goddard Photo and Video • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
