Přehled Aktivity
Když byla ústava vytvořena, jejím cílem bylo nastínit hranice moci vlády napříč všemi třemi odvětvími. Když se Lincoln stal prezidentem, bylo možné tvrdit, že mnoho akcí, které podnikl s cílem rozšířit moc předsednictví, bylo buď neústavní, nebo dokonale ústavní.
Pomocí mřížkového scénáře nechte studenty definovat konkrétní ústavní pravidlo, ukázat, jak Lincoln rozšířil tento zákon, a poskytnout zdůvodnění jeho (ne) ústavnosti. Studenti prozkoumají a definují ústavní právo, spojí jej s Lincolnovými činy jako prezidentem a nakonec určí, zda jeho činy byly či nebyly ústavní nebo protiústavní. První sloupec by měl být věnován skutečným slovům nebo pravidlům Ústavy, druhý by měl být Lincolnovým jednáním ohledně tohoto zákona a třetímu zdůvodnění studenta.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby vytvořili podobnou síť o rozšiřování pravomocí jiného prezidenta v době krize, ústavnosti této moci a jejich zdůvodnění. Příkladem je George W. Bush a jeho rozšíření pravomocí během války proti teroru v Americe po 11. září. Učitelé si mohou kdykoli vybrat kteréhokoli prezidenta a použít jej jako srovnání s Lincolnem.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář analyzující, jak Lincoln rozšířil moc předsednictví a zda jeho činy byly či nebyly ústavní.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V prvním sloupci zadejte skutečná slova nebo pravidlo Ústavy.
- Ve druhém sloupci popište Lincolnovo jednání týkající se zákona.
- Ve třetím sloupci se hádejte, zda byla akce ústavní.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku pomocí vhodných položek, scén a znaků.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Když byla ústava vytvořena, jejím cílem bylo nastínit hranice moci vlády napříč všemi třemi odvětvími. Když se Lincoln stal prezidentem, bylo možné tvrdit, že mnoho akcí, které podnikl s cílem rozšířit moc předsednictví, bylo buď neústavní, nebo dokonale ústavní.
Pomocí mřížkového scénáře nechte studenty definovat konkrétní ústavní pravidlo, ukázat, jak Lincoln rozšířil tento zákon, a poskytnout zdůvodnění jeho (ne) ústavnosti. Studenti prozkoumají a definují ústavní právo, spojí jej s Lincolnovými činy jako prezidentem a nakonec určí, zda jeho činy byly či nebyly ústavní nebo protiústavní. První sloupec by měl být věnován skutečným slovům nebo pravidlům Ústavy, druhý by měl být Lincolnovým jednáním ohledně tohoto zákona a třetímu zdůvodnění studenta.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby vytvořili podobnou síť o rozšiřování pravomocí jiného prezidenta v době krize, ústavnosti této moci a jejich zdůvodnění. Příkladem je George W. Bush a jeho rozšíření pravomocí během války proti teroru v Americe po 11. září. Učitelé si mohou kdykoli vybrat kteréhokoli prezidenta a použít jej jako srovnání s Lincolnem.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář analyzující, jak Lincoln rozšířil moc předsednictví a zda jeho činy byly či nebyly ústavní.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V prvním sloupci zadejte skutečná slova nebo pravidlo Ústavy.
- Ve druhém sloupci popište Lincolnovo jednání týkající se zákona.
- Ve třetím sloupci se hádejte, zda byla akce ústavní.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku pomocí vhodných položek, scén a znaků.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to o Lincolnově expanzi politické moci a její ústavnosti
Začleňte primární zdroje k prohloubení analýzy studentů o Lincolnových ústavních rozhodnutích
Primární zdroje jako projevy, dopisy a vládní dokumenty mohou oživit historii pro studenty. Použití originálních materiálů pomáhá studentům lépe pochopit Lincolnovy motivace a veřejnou reakci na jeho činy.
Vyberte relevantní primární dokumenty pro diskusi ve třídě
Zvolte dokumenty jako Proklamace osvobození, Lincolnova inaugurační proslovy nebo názory Nejvyššího soudu z jeho období. Toto zdroje poskytují přímý vhled do ústavních debat té doby.
Připravte vodítka otázek pro analýzu dokumentů
Seznamte se s jasnými, otevřenými otázkami, například, “Jaké ústavní princip je v této dokumentu v sázce?” nebo “Jak tento zdroj podporuje nebo zpochybňuje Lincolnovy činy?” Silné otázky vedou studenty k kritickému myšlení o materiálu.
Usnadněte analýzu ve skupinách nebo ve dvojicích
Nechte studenty pracovat společně na čtení a diskusi dokumentů. Spolupráce povzbuzuje různé perspektivy a hlubší porozumění složitým otázkám.
Propojte poznatky z primárních zdrojů s příběhovými nástěnkami studentů
Požádejte studenty, aby odkazovali na důkazy z dokumentů ve svém odůvodnění nástěnky. Tato integrace posiluje argumenty o ústavnosti Lincolnových činů a rozvíjí kritické myšlení.
Často kladené otázky o Lincolnově expanzi politické moci a její ústavnosti
Jaké jsou příklady toho, jak Abraham Lincoln rozšířil prezidentskou moc během své prezidentské doby?
Abraham Lincoln rozšířil prezidentskou moc tím, že pozastavil Habeas Corpus, vydal Proklamaci o emancipaci a používal exekutivní rozkazy během Občanské války. Tyto kroky šly nad rámec běžných prezidentských pravomocí k řešení národních krizí.
Jak mohou studenti analyzovat, zda byly Lincolnovy činy ústavní nebo neústavní?
Studenti mohou analyzovat Lincolnovy činy srovnáním skutečného znění Ústavy s tím, co Lincoln udělal, a poté předložit odůvodněné argumenty pro nebo proti ústavnosti jeho činů. Použití storyboardu nebo tabulky pomáhá tyto srovnání jasně uspořádat.
Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě k výuce o ústavnosti prezidentských činů?
Užitečná aktivita ve třídě je, aby studenti vytvořili trojsloupcovou mřížku nebo storyboard: jeden sloupec pro ústavní pravidlo, jeden pro prezidentovu akci a jeden pro studentovo odůvodnění o ústavnosti. Tento vizuální přístup podporuje kritické myšlení a zapojení.
Jak lze srovnávat Lincolnovo rozšiřování pravomocí s jinými prezidenty v době krize?
Vyučující mohou požádat studenty, aby prozkoumali jiného prezidenta, například George W. Bushe během války proti terorismu, a porovnat, jak každý rozšířil moc v reakci na krizi. Srovnání odůvodnění a ústavních debat prohlubuje porozumění výkonné moci.
Jaká ústavní pravidla jsou nejrelevantnější pro Lincolnovu prezidentskou funkci a jeho činy?
Nejdůležitější ústavní pravidla zahrnují pozastavení habeas corpus (Článek I, Sekce 9), prezidentské válečné pravomoci a omezení exekutivních rozkazů. Tyto oblasti pomáhají rámovat analýzu Lincolnových kontroverzních rozhodnutí během Občanské války.
Více Storyboard That Aktivity
Předsednictví Abrahama Lincolna
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
