Přehled Aktivity
Lincolnův nástup do úřadu nebyl bez škytavek. Studenti by měli vytvořit časový plán, který nastíní a definuje hlavní události, které vedly k Lincolnovým volbám za prezidenta v roce 1860 . To poskytne studentům historický kontext pro Lincolnův vzestup k moci z politické perspektivy. Studenti by se měli soustředit na politické činy v Lincolnově kariéře a na to, jak definoval své myšlenky a ideologie (stejně jako myšlenky Republikánské strany). Kromě toho budou studenti schopni pochopit, proč jeho zvolení v roce 1860 vedlo k odtržení Jižní Karolíny a začátku americké občanské války.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby si vybrali jedno téma na časové ose, aby se rozvinuli pro hlubší pochopení jeho významu a jeho vztahu k Lincolnově vzestupu k předsednictví. Studenti si mohou vybrat fakta o Abrahamovi Lincolnovi nebo si učitel může předem vybrat 1-3 témat, z nichž si může vybrat. Nechte studenty využít pavoukovou mapu k rozšíření 5 W nebo hlavních komponent tohoto tématu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující události, které předcházely Lincolnovu prezidentství.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Přidejte buňky podle potřeby.
- Identifikujte důležité události a zadejte je do názvů každé buňky.
- Popište události v poli popisu.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Lincolnův nástup do úřadu nebyl bez škytavek. Studenti by měli vytvořit časový plán, který nastíní a definuje hlavní události, které vedly k Lincolnovým volbám za prezidenta v roce 1860 . To poskytne studentům historický kontext pro Lincolnův vzestup k moci z politické perspektivy. Studenti by se měli soustředit na politické činy v Lincolnově kariéře a na to, jak definoval své myšlenky a ideologie (stejně jako myšlenky Republikánské strany). Kromě toho budou studenti schopni pochopit, proč jeho zvolení v roce 1860 vedlo k odtržení Jižní Karolíny a začátku americké občanské války.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby si vybrali jedno téma na časové ose, aby se rozvinuli pro hlubší pochopení jeho významu a jeho vztahu k Lincolnově vzestupu k předsednictví. Studenti si mohou vybrat fakta o Abrahamovi Lincolnovi nebo si učitel může předem vybrat 1-3 témat, z nichž si může vybrat. Nechte studenty využít pavoukovou mapu k rozšíření 5 W nebo hlavních komponent tohoto tématu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující události, které předcházely Lincolnovu prezidentství.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Přidejte buňky podle potřeby.
- Identifikujte důležité události a zadejte je do názvů každé buňky.
- Popište události v poli popisu.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na časovou osu Abrahama Lincolna
Zapojte studenty do třídní debaty o Lincolnových politických rozhodnutích
Povzbuzujte kritické myšlení a zapojení studentů organizováním debaty zaměřené na klíčová politická rozhodnutí, která učinil Abraham Lincoln. Studenti se staví na různé strany, zkoumají argumenty a diskutují o důsledcích těchto voleb.
Přiřaďte výzkumné týmy k analýze Lincolnových kampaní
Nechte studenty pracovat ve malých skupinách na analýze taktik Lincolnovy volební kampaně, včetně projevů, aliancí a využití médií. To jim pomůže pochopit historický kontext a rozvíjet týmové dovednosti.
Vyzvěte studenty, aby vytvořili prezentace primárních zdrojů
Požádejte studenty, aby našli a představili primární zdroje, například dopisy, novinové články nebo projevy z Lincolnovy éry. To podporuje autentické učení a výzkumné schopnosti.
Uspořádejte kreativní psací aktivitu z historické perspektivy
Přizvěte studenty, aby napsali deník nebo dopis, jako by byli občany během Lincolnových voleb. To posiluje empatii a historické porozumění.
Často kladené otázky o časové ose Abrahama Lincolna
Jaké jsou klíčové události na cestě Abrahama Lincolna ke prezidentství?
Klíčové události na cestě Abrahama Lincolna ke prezidentství zahrnují jeho debaty se Stephena Douglasem, službu v legislativě Illinois, odpor proti rozšiřování otroctví a nominaci jako kandidáta Republikánské strany v roce 1860. Tyto milníky formovaly jeho politickou identitu a vedly k jeho zvolení prezidentem.
Jak mohou studenti vytvořit časovou osu kariéry Abrahama Lincolna?
Studenti mohou vytvořit časovou osu organizováním důležitých událostí v Lincolnově kariéře—například volby, projevy a zapojení do strany—v chronologickém pořadí. Použijte vizuální pomůcky jako plakáty s časovou osou nebo digitální šablony a přidejte krátké popisy a obrázky k jednotlivým událostem.
Proč volba Lincolna v roce 1860 vedla k odtržení jižanských států?
Lincolnova volba v roce 1860 vyděsila mnoho jižanských států kvůli jeho postoji proti rozšiřování otroctví. Jeho vítězství signalizovalo změnu federální politiky, což vedlo Jižní Karolínu a dalším státům k odtržení, což nakonec vyvolalo občanskou válku.
Jaké alternativní aktivity s časovými osami mohou učitelé využít při výuce o Abrahamu Lincolnovi?
Kromě tradičních časových os mohou učitelé zadat plakáty s časovými osami, interaktivní prezentace nebo procházky galeriemi. Studenti mohou také využít pavoučí mapy k hlubšímu průzkumu klíčových událostí a prohloubení porozumění Lincolnově cestě ke prezidentství.
Jaké možnosti šablon pomáhají studentům vytvářet poutavé časové osy o Abrahamu Lincolnovi?
Mezi atraktivní možnosti šablon patří digitální nástroje pro tvorbu časových os, tisknutelné šablony s přizpůsobitelnými buňkami a vizuální rozvržení plakátů. Použití různých šablon podporuje kreativitu a pomáhá studentům efektivně organizovat informace.
Více Storyboard That Aktivity
Předsednictví Abrahama Lincolna
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
