Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/příběh-života-frederika-douglassa/znaky
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný odkazový záznam. Tento protokol (nazývaný také znaková mapa) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Při čtení knihy se často objevují malé atributy a detaily, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!


Příběh života Frederika Douglassových znaků

  • Frederick Douglass
  • Pane Covey
  • Chlapci v Baltimore
  • Paní Auldová
  • Pan Hugh Auld
  • Douglassova babička
  • Plukovníku Lloyd
  • Pane Freeland
  • Pan Ruggles


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.


  1. Určete hlavní postavy v Příběhu života Frederika Douglassa a zadejte jejich jména do různých titulních políček.
  2. Vyberte znak na kartě "1600s na 1800s", který bude reprezentovat všechny literární znaky.
    • Vybírejte barvy a pózu odpovídající příběhům a charakteristickým rysům.
  3. Vyberte scénu nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
  4. Vyplňte Textables a odpovězte na otázky.
  5. Uložte a odešlete zadání.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Character Template Mapa
Vytvořit mapu charakter postav v příběhu. Dal jméno postavy v titulních boxech a vybrat si charakter a scénu bude zastupovat každou z nich. Jak budete číst, psát poznámky na charakterech tím, že odpovědi na otázky.
Dovedný
33 Points
Rozvíjejících
25 Points
Začátek
17 Points
Znak Picture & Mediální Scéna
Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize.
Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy.
Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize.
Přesnost Poznámky
Většina informací o poznámkách je správná.
Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí.
Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní.
Snaha
Práce je kompletní, důkladné a upraveně.
Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní.
mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený.


Přehled Aktivity


Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný odkazový záznam. Tento protokol (nazývaný také znaková mapa) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Při čtení knihy se často objevují malé atributy a detaily, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!


Příběh života Frederika Douglassových znaků

  • Frederick Douglass
  • Pane Covey
  • Chlapci v Baltimore
  • Paní Auldová
  • Pan Hugh Auld
  • Douglassova babička
  • Plukovníku Lloyd
  • Pane Freeland
  • Pan Ruggles


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.


  1. Určete hlavní postavy v Příběhu života Frederika Douglassa a zadejte jejich jména do různých titulních políček.
  2. Vyberte znak na kartě "1600s na 1800s", který bude reprezentovat všechny literární znaky.
    • Vybírejte barvy a pózu odpovídající příběhům a charakteristickým rysům.
  3. Vyberte scénu nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
  4. Vyplňte Textables a odpovězte na otázky.
  5. Uložte a odešlete zadání.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Character Template Mapa
Vytvořit mapu charakter postav v příběhu. Dal jméno postavy v titulních boxech a vybrat si charakter a scénu bude zastupovat každou z nich. Jak budete číst, psát poznámky na charakterech tím, že odpovědi na otázky.
Dovedný
33 Points
Rozvíjejících
25 Points
Začátek
17 Points
Znak Picture & Mediální Scéna
Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize.
Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy.
Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize.
Přesnost Poznámky
Většina informací o poznámkách je správná.
Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí.
Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní.
Snaha
Práce je kompletní, důkladné a upraveně.
Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní.
mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený.


Jak na to s mapou znaků Fredericka Douglasse

1

Integrovat mapy postav s aktivitami pro čtení s porozuměním

Zlepšete porozumění studentů kombinací tvorby mapy postav s úkoly na porozumění. Zařaďte diskusní otázky, rychlé psaní nebo předpovědní pokyny, které vyžadují, aby studenti odkazovali na své mapy postav jako důkazy, čímž prohlubují analytické a čtecí dovednosti.

2

Ukázat, jak společně dokončit první zápis postavy

Předveďte tvorbu zápisu do mapy postavy tím, že provedete studenty procesem pro hlavní postavu jako třída. Ukažte, jak vybrat vlastnosti, citovat důkazy a zvolit vizuály, aby studenti přesně věděli, co se od nich očekává.

3

Strategicky přiřazujte postavy studentům nebo skupinám

Rozdělte postavy na základě silných stránek nebo zájmů studentů pro zvýšení zapojení. Povolte volbu, pokud je to možné, nebo přiřaďte postavy k podpoře spolupráce a vyvážené účasti v partnerské nebo skupinové práci.

4

Podporujte studenty, aby pravidelně revidovali a aktualizovali mapy postav

Požádejte studenty, aby se vraceli ke svým mapám po každé hlavní čtecí sekci. Podporujte je, aby přidávali nové detaily, revidovali dřívější pozorování a sledovali změny v postavách, čímž se zvyšuje porozumění.

5

Umožněte galerií nebo peer review map postav

Vytvořte příležitosti pro studenty, aby sdíleli svou práci zobrazením map postav v učebně nebo prostřednictvím digitálního sdílení. Povzbuzujte zpětnou vazbu od spolužáků a diskuse, které zvyšují porozumění a přinášejí nové poznatky o postavách.

Často kladené otázky o mapě znaků Fredericka Douglasse

Co je to mapa postav pro „Narrative of the Life of Frederick Douglass”?

Mapa postav pro „Narrative of the Life of Frederick Douglass” je grafický organizátor, který pomáhá studentům sledovat a analyzovat hlavní postavy, jejich rysy, vztahy a klíčové detaily při čtení knihy. Tento nástroj usnadňuje porozumění a zapojení tím, že usnadňuje sledování vývoje příběhu.

Jak vytvořit mapu postav pro Fredericka Douglasse a další hlavní postavy?

Pro vytvoření mapy postav seznamte hlavní postavy z příběhu, například Frederick Douglass, pana Coveyho a paní Auldovou. Ke každé přidejte podrobnosti o jejich rysech, rolích a vztazích. Vizuální pomůcky jako barvy, pózy a pozadí mohou zlepšit porozumění. Použijte poskytnutý vzor nebo navrhněte svůj vlastní, aby byly informace přehledně uspořádány.

Proč je důležité používat mapu postav pro porozumění knize?

Používání mapy postav je důležité, protože pomáhá studentům zapamatovat si klíčové detaily, sledovat vývoj postav a všímat si jemných bodů děje. Tato strategie podporuje hlubší porozumění a usnadňuje diskusi a analýzu textu ve třídě.

Jaké hlavní postavy by měly být na mapě postav Fredericka Douglasse?

Hlavní postavy, které je třeba zahrnout, jsou Frederick Douglass, pan Covey, paní Auldová, pan Hugh Auld, Douglasse babička, plukovník Lloyd, pan Freeland, pan Ruggles a kluci v Baltimoru. Každá z nich hraje důležitou roli v Douglassově životě a osobním růstu.

Jaké tipy pomáhají vytvořit efektivní mapu postav pro studenty základních a středních škol?

Pro efektivní mapu postav používejte jasné vizuály, stručné poznámky a organizujte postavy podle důležitosti nebo vztahů. Povzbuzujte studenty k použití barev, symbolů a vhodného pozadí. Přidání přímých citátů nebo konkrétních příkladů z textu může dále prohloubit porozumění.




Přidělení Obrazu
  • [Statue of Frederick Douglass.] • New York Public Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
  • Bull family portrait • Bergen Public Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)

Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/příběh-života-frederika-douglassa/znaky
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA