Přehled Aktivity
Mají studenti vytvořit spiknutí diagram událostí ze z hlavy knihy. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur. Někdy se studenti budou opravdu muset pečlivě přemýšlet o tom, které akce jsou hlavními zlomovými body v grafu.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad z mé mysli Plot Diagram
Expozice
Melody je velmi inteligentní jedenáct roků stará dívka. Ona je kolečková židle-spojený, protože její mozková obrna ztěžuje ji ovládat své svaly. Melodie je také schopen mluvit. Její rodiče a paní V starat se o ni.
Konflikt
Melody zadá začlenění učebnu. Ona dostane možnost komunikovat s „normální“ děti. Nejsou vítáni jí všichni učitelé a studenti do školy nebo léčit ji jako každý jiný.
rostoucí Action
Melody se připojí k týmu kvíz školy. Ona se stává nejlepší v týmu, navzdory tomu, co pan D a ostatní studenti si nejdřív myslel.
Climax
The Whiz Kids plánují cestovat do celostátní soutěže. Když Melody dorazí na letišti s matkou, když zjistí, že lety byly zrušeny kvůli špatnému počasí. Ostatní členové týmu vzali starší let a nikdy jí volal. Kvíz tým prohraje bez melodie.
padající Action
Když Melody se chystá do školy, Penny vyčerpá, protože ona miluje jízdu v autě. Její matka zasahuje Penny. Melody se snažila varovat její matku, ale nemohl komunikovat. Melodie obavy Penny dostanou také poškození mozku a skončit jako ona.
Rozlišení
Zatímco Penny se zraní, že je v pořádku. Když Melody chodí do školy, ostatní studenti na kvíz týmu dát melodie plastový 9. místě trofej. Melody rozbije ji a opouští začlenění učebnu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram z mé mysli.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Přehled Aktivity
Mají studenti vytvořit spiknutí diagram událostí ze z hlavy knihy. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur. Někdy se studenti budou opravdu muset pečlivě přemýšlet o tom, které akce jsou hlavními zlomovými body v grafu.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad z mé mysli Plot Diagram
Expozice
Melody je velmi inteligentní jedenáct roků stará dívka. Ona je kolečková židle-spojený, protože její mozková obrna ztěžuje ji ovládat své svaly. Melodie je také schopen mluvit. Její rodiče a paní V starat se o ni.
Konflikt
Melody zadá začlenění učebnu. Ona dostane možnost komunikovat s „normální“ děti. Nejsou vítáni jí všichni učitelé a studenti do školy nebo léčit ji jako každý jiný.
rostoucí Action
Melody se připojí k týmu kvíz školy. Ona se stává nejlepší v týmu, navzdory tomu, co pan D a ostatní studenti si nejdřív myslel.
Climax
The Whiz Kids plánují cestovat do celostátní soutěže. Když Melody dorazí na letišti s matkou, když zjistí, že lety byly zrušeny kvůli špatnému počasí. Ostatní členové týmu vzali starší let a nikdy jí volal. Kvíz tým prohraje bez melodie.
padající Action
Když Melody se chystá do školy, Penny vyčerpá, protože ona miluje jízdu v autě. Její matka zasahuje Penny. Melody se snažila varovat její matku, ale nemohl komunikovat. Melodie obavy Penny dostanou také poškození mozku a skončit jako ona.
Rozlišení
Zatímco Penny se zraní, že je v pořádku. Když Melody chodí do školy, ostatní studenti na kvíz týmu dát melodie plastový 9. místě trofej. Melody rozbije ji a opouští začlenění učebnu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram z mé mysli.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Jak na to s aktivitou diagramu mimo mou mysl
Použijte Mapování Postav pro Prohloubení Porozumění Románu
Vytvořte schéma mapování postav, které zachycuje vztahy a vlastnosti hlavních postav. Tento vizuál pomáhá studentům spojit činy s motivacemi a sledovat růst postav v průběhu příběhu.
Vypište hlavní postavy a jejich vztahy
Napište jména jednotlivých postav na tabuli nebo velký plakát. Nakreslete čáry, které ukazují, jak jsou propojené — rodina, přátelé, spolužáci nebo učitelé.
Přiřaďte výzkum vlastností postav
Požádejte studenty, aby našli a zaznamenali alespoň dvě klíčové vlastnosti nebo rysy každé postavy, pokud možno s důkazy z textu. To podporuje pečlivé čtení a hlubší analýzu.
Ilustrujte emoce a změny postav
Nechte studenty nakreslit jednoduché obličeje nebo ikony, které představují, jak se každá postava cítí na začátku, uprostřed a na konci příběhu. Toto činí vývoj postav vizuálním a zapamatovatelným.
Diskutujte, jak akce postav řídí děj
Povede krátkou třídu diskusi o tom, jak volby postav ovlivňují zvraty děje. Toto propojuje mapu postav s diagramem děje pro úplné porozumění.
Často kladené otázky o aktivitě diagramu mimo mou mysl
Co je to dějový diagram pro Out of My Mind?
Dějový diagram pro Out of My Mind vizuálně mapuje klíčové události příběhu, včetně expozice, konfliktu, stoupající akce, vrcholu, klesající akce a rozuzlení. Pomáhá studentům identifikovat a pochopit strukturu a zvraty románu.
Jak mohu učit studenty vytvářet dějový diagram pro Out of My Mind?
Pro výuku dějových diagramů nechte studenty rozdělit příběh na šest částí: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce a Rozuzlení. Povzbuďte je, aby nakreslili nebo digitálně vytvořili storyboard, shrnuli každou sekci obrázky a krátkými popisy, které následují sekvenci románu.
Proč je užitečné vytvářet dějový diagram pro pochopení Out of My Mind?
Vytváření dějového diagramu pomáhá studentům vizualizovat narativní oblouk, identifikovat hlavní zvraty a prohloubit porozumění tématům a vývoji postav v knize. Je to efektivní nástroj pro upevnění literární struktury.
Jaké hlavní události je třeba zahrnout do dějového diagramu Out of My Mind?
Hlavní události zahrnují: Melodynino pozadí a výzvy (Expozice), její začlenění do běžné třídy (Konflikt), účast v kvízovém týmu (Stoupající akce), zůstat pozadu na národní soutěži (Vrchol), Pennyin pád (Klesající akce) a Melodyina reakce na konci (Rozuzlení).
Je snadný způsob, jak mohou studenti středních škol vytvořit dějový diagram pro Out of My Mind?
Ano! Poskytněte šablonu storyboardu se šesti buňkami a navádějte studenty, aby vyplnili každou část—Expozici, Konflikt, Stoupající akci, Vrchol, Klesající akci a Rozuzlení—pomocí obrázků a krátkého textu. Digitální nástroje nebo tištěné pracovní listy mohou tento proces udělat rychlým a poutavým.
Více Storyboard That Aktivity
Z mé Mysli
- best of country music • cdrummbks • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
