Přehled Aktivity
Komunikace beze slov může být velmi náročné pro lidi, kteří spoléhají na řeč. Mají studenti volí slova a slova, která jsou pro ně nejdůležitější a vytvořit svůj vlastní komunikační desku. Mají studenti se snaží komunikovat s partnery / skupiny s použitím pouze své dokončené desky. Dodat studentům se seznamem možných otázek se ptát jeden druhého; Slovo některé z nich, jako ano / ne a některé, které by bylo složité odpovědět.
Několik možných otázek by mohlo být:
- "Jak se máš?"
- "Jsi unavený?"
- „Chceš jít domů?“
- "Co chceš dnes dělat?"
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte komunikační storyboard s frázemi a slovy, které jsou pro vás nejdůležitější.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- Identifikujte 9 frází a slov, která jsou pro vás důležitá ke komunikaci.
- Zadejte tyto fráze do názvů každé buňky.
- Vytvořte jednoduchou ilustraci k popisu každé fráze nebo slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Komunikace beze slov může být velmi náročné pro lidi, kteří spoléhají na řeč. Mají studenti volí slova a slova, která jsou pro ně nejdůležitější a vytvořit svůj vlastní komunikační desku. Mají studenti se snaží komunikovat s partnery / skupiny s použitím pouze své dokončené desky. Dodat studentům se seznamem možných otázek se ptát jeden druhého; Slovo některé z nich, jako ano / ne a některé, které by bylo složité odpovědět.
Několik možných otázek by mohlo být:
- "Jak se máš?"
- "Jsi unavený?"
- „Chceš jít domů?“
- "Co chceš dnes dělat?"
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte komunikační storyboard s frázemi a slovy, které jsou pro vás nejdůležitější.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- Identifikujte 9 frází a slov, která jsou pro vás důležitá ke komunikaci.
- Zadejte tyto fráze do názvů každé buňky.
- Vytvořte jednoduchou ilustraci k popisu každé fráze nebo slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to s aktivitou na komunikační desce Out of My Mind
Zorganizujte třídní diskusi o komunikačních bariérách
Povzbuďte studenty, aby přemýšleli o výzvách neverbální komunikace. Umožněte třídní diskusi tím, že je požádáte, aby sdíleli své zkušenosti s používáním komunikačních tabulí a jaké to bylo spoléhat se výhradně na ně. To pomáhá budovat empatii a hlubší porozumění různým potřebám komunikace.
Ukažte, jak používat komunikační tabuli v reálné situaci
Ukažte, jak používat komunikační tabuli při hraní jednoduchého rozhovoru s žákem nebo spoluučitelem. Představte si, jak vybírat fráze, odpovídat na otázky a vyjadřovat pocity. To dává studentům jasný příklad před tím, než to zkusí sami.
Přiřaďte partnery pro zpětnou vazbu ohledně použitelnosti tabule
Spárujte studenty a nechte je komunikovat pomocí tabulí partnerů. Povzbuďte k konstruktivní zpětné vazbě o tom, co bylo snadné nebo obtížné. Tato aktivita podporuje spolupráci a pomáhá zlepšit efektivitu každé tabule.
Začleňte reflexi do deníku po aktivitě
Požádejte studenty, aby napsali krátký zápis o své zkušenosti s používáním komunikační tabule. Podněcujte je, aby přemýšleli o tom, co se naučili o komunikaci a jaké to je spoléhat se na alternativní metody. To posiluje sebeuvědomění a empatii.
Často kladené otázky o aktivitě na nástěnce Out of My Mind Communication
Jaká je aktivita s komunikačním tabulí pro středoškolské studenty?
Aktivita komunikační tabule pro středoškolské studenty je cvičení, při kterém si studenti vybírají důležité fráze a slova, vytvářejí personalizovanou tabuli a používají ji k komunikaci s ostatními—pomáhá jim zažít komunikaci bez mluvených slov.
Jak si ve třídě vytvořit komunikační tabuli?
Pro vytvoření komunikační tabule nechte studenty vybrat 9 klíčových frází nebo slov, zadejte je do šablony (jedno do každé buňky) a přidejte jednoduché ilustrace pro každé. To podporuje jejich přemýšlení o tom, co je v komunikaci nejdůležitější.
Jaké dobré fráze lze zahrnout na komunikační tabuli studenta?
Efektivní fráze mohou zahrnovat: “Jak se máš?”, “Potřebuji pomoc”, “Jsem unavený”, “Mám otázku”, “Můžeme spolupracovat?”, “Ano”, “Ne”, “Děkuji” a “Co chceš dnes dělat?”
Proč je důležité používat komunikační tabuli při výuce knihy Out of My Mind?
Používání komunikační tabule pomáhá studentům vcítit se do postav jako Melody v Out of My Mind a pochopit výzvy neverbální komunikace, čímž podporuje začlenění a povědomí ve třídě.
Jak mohu udělat aktivity s komunikační tabulí poutavé pro studenty?
Udělejte aktivity poutavé tím, že studentům umožníte personalizovat jejich tabule, používat kreativní ilustrace, pracovat ve skupinách nebo dvojicích a zkoušet odpovídat na jednoduché i složité otázky pouze s jejich tabulemi.
Více Storyboard That Aktivity
Z mé Mysli
- best of country music • cdrummbks • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
