!["Nejprve přišli" Text na připojení k sobě](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/cs-examples/-nejprve-prisli--text-na-pripojeni-k-sob-.png ""Nejprve přišli" Text na připojení k sobě")
Přehled Aktivity
„Nejprve přišli“ je o tom, jak básník stál, sledoval týrání ostatních a nic s tím neudělal. Nakonec, když s ním bylo zacházeno špatně, neměl se za něj kdo postavit. Ačkoli tato báseň byla napsána už dávno, tento typ akce nebo nečinnosti je stále velmi důležitý v životě dětí, které procházejí dospíváním a vztahy. Pro tuto aktivitu si studenti vymyslí současný příklad této nečinnosti a vytvoří 3blokový scénář popisující a ilustrující jejich příklad . Mohou si vybrat osobní příklad nebo něco ze současných událostí.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikujte, popište a znázorněte situaci, kdy by někdo mohl mlčet a pak se stát obětí toho, o čem mlčel.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Na tříčlánkovém scénáři ilustrujte příklad pomocí scén, postav a předmětů.
- Napište popis každé scény do polí popisu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
„Nejprve přišli“ je o tom, jak básník stál, sledoval týrání ostatních a nic s tím neudělal. Nakonec, když s ním bylo zacházeno špatně, neměl se za něj kdo postavit. Ačkoli tato báseň byla napsána už dávno, tento typ akce nebo nečinnosti je stále velmi důležitý v životě dětí, které procházejí dospíváním a vztahy. Pro tuto aktivitu si studenti vymyslí současný příklad této nečinnosti a vytvoří 3blokový scénář popisující a ilustrující jejich příklad . Mohou si vybrat osobní příklad nebo něco ze současných událostí.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikujte, popište a znázorněte situaci, kdy by někdo mohl mlčet a pak se stát obětí toho, o čem mlčel.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Na tříčlánkovém scénáři ilustrujte příklad pomocí scén, postav a předmětů.
- Napište popis každé scény do polí popisu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
„Nejprve přišli“
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
