Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti prokazují své chápání slov slovíček pomocí Frayerova modelu. Po výběru slova poskytují studenti definici, charakteristiky, příklady (synonyma) a ne-příklady (antonymy) slova. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu.
Tento příklad používá slovo "nomad" .
- Definice: člen určitý národ nebo kmen, který nemá trvalé bydliště, ale pohybuje se od místa k místu, obvykle sezónně a často po tradiční cestě
- Charakteristiky: "Po staletí lidé v Mongolsku vedli kočovný životní styl, pohybující se přes stepi, obrovskou trávní plochu a stáda."
- Příklady: poutník, tulák, migrant, poutník
- Non-Příklady: homebody, obyvatel, obyvatel, obyvatel, osadník
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Představte si své pochopení slov slovní zásoby v "Můj knihovník je velbloud" vytvořením vizualizací.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte slovo slovní zásoby a zadejte jej do středního pole.
- Najděte definici v tiskovém nebo online slovníku.
- Definujte slovo v jednom poli.
- Popište charakteristiky slova v jiné buňce.
- Ve spodních buňkách uveďte příklady a ne-příklady slova v kontextu.
- Ilustrujte každý příklad (nebo ne-příklad) pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně použijte Photos for Class pro zobrazení významu slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti prokazují své chápání slov slovíček pomocí Frayerova modelu. Po výběru slova poskytují studenti definici, charakteristiky, příklady (synonyma) a ne-příklady (antonymy) slova. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu.
Tento příklad používá slovo "nomad" .
- Definice: člen určitý národ nebo kmen, který nemá trvalé bydliště, ale pohybuje se od místa k místu, obvykle sezónně a často po tradiční cestě
- Charakteristiky: "Po staletí lidé v Mongolsku vedli kočovný životní styl, pohybující se přes stepi, obrovskou trávní plochu a stáda."
- Příklady: poutník, tulák, migrant, poutník
- Non-Příklady: homebody, obyvatel, obyvatel, obyvatel, osadník
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Představte si své pochopení slov slovní zásoby v "Můj knihovník je velbloud" vytvořením vizualizací.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte slovo slovní zásoby a zadejte jej do středního pole.
- Najděte definici v tiskovém nebo online slovníku.
- Definujte slovo v jednom poli.
- Popište charakteristiky slova v jiné buňce.
- Ve spodních buňkách uveďte příklady a ne-příklady slova v kontextu.
- Ilustrujte každý příklad (nebo ne-příklad) pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně použijte Photos for Class pro zobrazení významu slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Jak na to, jak je můj knihovník velbloudí slovní zásoba
Začleňte tabule slovní zásoby do denních čtenářských rutin
Udělejte z učení slovní zásoby pravidelnou součást vaší třídy! Zařaďte tabule slovní zásoby do denních nebo týdenních čtenářských sezení, aby studenti průběžně rozvíjeli znalosti slov a spojovali nová slova s jejich čtenářskými zkušenostmi.
Jak vybrat a prozkoumat slovní zásobu?
Ukázat, jak vybírat významná slova z textů a studentům ukázat, jak používat tištěné nebo digitální slovníky k nalezení přesných definic. To podporuje samostatné výzkumné dovednosti a kritické myšlení o výběru slov.
Jak vést studenty při tvorbě vizuálních reprezentací?
Povzbuzujte studenty, aby ilustrovali každé slovní slovo pomocí kreseb nebo digitálních obrázků. Vizuály pomáhají zobecnit abstraktní slova a podporují zapamatování, zvláště u vizuálních žáků.
Jak uspořádat sdílení a zpětnou vazbu mezi žáky?
Organizujte příležitosti pro studenty, aby prezentovali své tabule slovní zásoby spolužákům a přijímali konstruktivní zpětnou vazbu. Toto rozvíjí komunikační dovednosti a umožňuje žákům učit se z různých pohledů a kreativity ostatních.
Jak hodnotit porozumění pomocí rychlých odjezdových lístků?
Používejte krátké odjezdové lístky, ve kterých studenti použijí nové slovo ve větě nebo identifikují antonymum či synonymum. Rychlé kontroly zajišťují porozumění a poskytují cenná data pro budoucí výuku.
Často kladené otázky o slovní zásobě knihy Můj knihovník je velbloud
Co je model Frayer a jak ho mohu využít pro slovní zásobu v 'Můj knihovník je velbloud'?
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá studentům pochopit slovíčka definováním, výčtem vlastností, uváděním příkladů a ne příkladů. V knize 'Můj knihovník je velbloud' si studenti vyberou slovo, vyplní jednotlivé části a ilustrují významy pro hlubší porozumění.
Jak vytvořit vizuální tabuli slovní zásoby pro 'Můj knihovník je velbloud'?
Pro vytvoření vizuální tabule slovní zásoby zvolte slovo z knihy, definujte je, popište jeho vlastnosti, ukažte příklady a ne příklady a přidejte ilustrace nebo fotografie k jednotlivým částem. Použijte nástroje jako Photos for Class nebo nakreslete vlastní obrázky, které studentům pomohou vizualizovat význam slov.
Jaká dobrá slovní zásoba z 'Můj knihovník je velbloud' je vhodná?
Některá důležitá slova z 'Můj knihovník je velbloud' jsou nomád, migrant, knihovna, velbloud a mobilní. Vyberte slova, která jsou nová nebo obtížná pro studenty nebo jsou důležitá pro hlavní myšlenky textu.
Proč je důležité používat příklady a ne příklady při výuce slovní zásoby?
Příklady a ne příklady pomáhají studentům navazovat spojení a rozlišovat významy. Vidět jak to, co slovo znamená, tak to, co ne, buduje jasnější a hlubší pochopení a zabrání zmatku, když studenti slovo potkají v kontextu.
Jaké kroky mají studenti následovat při dokončení této aktivity se slovní zásobou?
Žáci by měli: 1) Vybrat slovo z textu, 2) Najít a napsat jeho definici, 3) Popisovat jeho vlastnosti, 4) Vyjmenovat příklady a ne příklady a 5) Nakreslit nebo vyfotit každou část, aby prokázali pochopení.
Více Storyboard That Aktivity
Můj Knihovník je Camel
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
