Přehled Aktivity
Ve stupních 2-4, studenti začínají přecházet z úrovně čitelnosti převyprávění kniha ústně, aby shrnutí zdlouhavější texty ústně i písemně. Tato schopnost může být náročné kapitoly knihy, protože studenti mají syntetizovat mnoho detailů, a kriticky uvažovat o významu událostí. Plot diagram storyboard poskytuje studentům způsob, jak uspořádat své myšlení a zlepšit jejich sumarizace dovednosti.
Zvážila možnost, že žáci plánují scénáře použití prázdnou šablonu před vytvořením plné scénáře online. Studenti by měli začít s vyprávěním v každém poli před přidáním dialog charakter. To jim umožní zaměřit se na účel shrnutí a stanovení důležitosti, než se dostane rozptylovat detaily scénáře. Studenti mohou být také vzhledem k tomu, stanovený počet snímků použít pro scénáře, které jim pomohou být stručné. Po naplánování na šabloně, studenti mohou porovnat důležité události se rozhodli s partnerem, a třída může diskutovat, proč byly různé události v příběhu zahrnuty do scénáře nad ostatními.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální přehled myši a motocyklu.
- Vyberte si dvě důležité události ze začátku, uprostřed a na konci příběhu.
- Vytvořit obraz pro každou událost.
- popis každé události psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Ve stupních 2-4, studenti začínají přecházet z úrovně čitelnosti převyprávění kniha ústně, aby shrnutí zdlouhavější texty ústně i písemně. Tato schopnost může být náročné kapitoly knihy, protože studenti mají syntetizovat mnoho detailů, a kriticky uvažovat o významu událostí. Plot diagram storyboard poskytuje studentům způsob, jak uspořádat své myšlení a zlepšit jejich sumarizace dovednosti.
Zvážila možnost, že žáci plánují scénáře použití prázdnou šablonu před vytvořením plné scénáře online. Studenti by měli začít s vyprávěním v každém poli před přidáním dialog charakter. To jim umožní zaměřit se na účel shrnutí a stanovení důležitosti, než se dostane rozptylovat detaily scénáře. Studenti mohou být také vzhledem k tomu, stanovený počet snímků použít pro scénáře, které jim pomohou být stručné. Po naplánování na šabloně, studenti mohou porovnat důležité události se rozhodli s partnerem, a třída může diskutovat, proč byly různé události v příběhu zahrnuty do scénáře nad ostatními.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální přehled myši a motocyklu.
- Vyberte si dvě důležité události ze začátku, uprostřed a na konci příběhu.
- Vytvořit obraz pro každou událost.
- popis každé události psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Více Storyboard That Aktivity
Myš a Motocykly
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
