Přehled Aktivity
Jakmile studenti pochopí, jak se účty stanou zákonem, je pro ně užitečné hlouběji kopat a analyzovat legislativní účty. V této aktivitě jsou studenti povinni prozkoumat účet a vytvořit model Frayer, který vizualizuje účet nebo usnesení buď v Senátu USA, nebo v Sněmovně reprezentantů .
Studenti by měli odpovídat na následující otázky v odpovídajících polích jejich storyboardu.
- Název účtu a číslo
- Problém, který váš účet řeší
- Popis vašeho účtu
- Měl by být předán? Proč?
Pokyny pro studenty:
- Přejděte na tuto webovou adresu: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
- Klikněte na „Vyhledat text faktury“
- Klikněte na „Procházet podle čísla účtu“ a vyberte jeden ze seznamů sněmovny nebo senátu
- (Volitelné) Pomocí vyhledávací lišty vyhledejte téma, které vás zajímá
Další informace: Aby bylo možné tuto aktivitu úspěšně dokončit, měli by učitelé nejprve procházet web a pohodlně procházet stránku faktur a usnesení. Učitelé by měli posílit, že většina účtů je vytvořena s cílem vyřešit problém nebo usnadnit určitou stránku společnosti. Vzhledem k tomu, že web je neustále aktualizován novými účty a usneseními, měli by učitelé povzbuzovat studenty, aby se vyhnuli určitým účtům (například povolení sportovního týmu šampionů vidět prezidenta Spojených států) a povzbudit je, aby našli návrh zákona nebo usnesení, které je skutečně zaměřena na zlepšování společnosti.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte frayerův model analyzující legislativní návrh zákona, který jste si vybrali z webu poskytnutého vaším učitelem.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V první buňce identifikujte titul a číslo účtu.
- Ve druhé buňce shrňte problém, který váš účet řeší.
- Ve třetí buňce popište účet.
- Ve čtvrté buňce určete, zda má být návrh zákona schválen a proč.
- Vytvořte ilustraci pro každou buňku pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Jakmile studenti pochopí, jak se účty stanou zákonem, je pro ně užitečné hlouběji kopat a analyzovat legislativní účty. V této aktivitě jsou studenti povinni prozkoumat účet a vytvořit model Frayer, který vizualizuje účet nebo usnesení buď v Senátu USA, nebo v Sněmovně reprezentantů .
Studenti by měli odpovídat na následující otázky v odpovídajících polích jejich storyboardu.
- Název účtu a číslo
- Problém, který váš účet řeší
- Popis vašeho účtu
- Měl by být předán? Proč?
Pokyny pro studenty:
- Přejděte na tuto webovou adresu: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
- Klikněte na „Vyhledat text faktury“
- Klikněte na „Procházet podle čísla účtu“ a vyberte jeden ze seznamů sněmovny nebo senátu
- (Volitelné) Pomocí vyhledávací lišty vyhledejte téma, které vás zajímá
Další informace: Aby bylo možné tuto aktivitu úspěšně dokončit, měli by učitelé nejprve procházet web a pohodlně procházet stránku faktur a usnesení. Učitelé by měli posílit, že většina účtů je vytvořena s cílem vyřešit problém nebo usnadnit určitou stránku společnosti. Vzhledem k tomu, že web je neustále aktualizován novými účty a usneseními, měli by učitelé povzbuzovat studenty, aby se vyhnuli určitým účtům (například povolení sportovního týmu šampionů vidět prezidenta Spojených států) a povzbudit je, aby našli návrh zákona nebo usnesení, které je skutečně zaměřena na zlepšování společnosti.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte frayerův model analyzující legislativní návrh zákona, který jste si vybrali z webu poskytnutého vaším učitelem.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V první buňce identifikujte titul a číslo účtu.
- Ve druhé buňce shrňte problém, který váš účet řeší.
- Ve třetí buňce popište účet.
- Ve čtvrté buňce určete, zda má být návrh zákona schválen a proč.
- Vytvořte ilustraci pro každou buňku pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Návody na analýzu legislativního návrhu zákona - Studentská aktivita
Jak vést studenty při výběru smysluplných legislativních návrhů
Pomozte studentům vybrat dopadové návrhy tím, že je povedete k zaměření na legislativu, která řeší skutečné společenské problémy místo ceremonie nebo symbolických návrhů. To zajistí, že jejich analýza bude smysluplná a relevantní.
Modelujte, jak hodnotit společenský dopad návrhu zákona
Ukažte studentům jak posoudit, zda návrh zákona řeší významný problém nebo zlepšuje životy. Povzbuzujte je, aby hledali návrhy, které ovlivňují vzdělání, zdraví, bezpečnost nebo životní prostředí pro hlubší analýzu a diskusi ve třídě.
Podněcujte studenty, aby společně vytvářeli kritéria výběru
Usnadněte diskusi ve třídě k vytváření kritérií pro výběr návrhu zákona, například relevance, dopad a zájem. Tento spolupracující proces posiluje schopnost studentů dělat informovaná a promyšlená rozhodnutí.
Ukazujte, jak používat nástroje vyhledávání pro cílené výsledky
Proveďte studenty krok za krokem používáním funkcí vyhledávání a filtrů na webu, aby našli návrhy zákonů na témata, která je zajímají. Vizuální ukázky a instrukce krok za krokem jim pomohou jistě se orientovat v databázích zákonů.
Podporujte zamyšlení nad osobními vazbami k tématům zákonů
Pozvěte studenty, aby reflektovali o tématech, které jsou jim blízké v jejich komunitách nebo osobním životě. To činí aktivitu poutavější a zajišťuje, že jejich legislativní analýza bude osobně smysluplná.
Často kladené otázky o analýze legislativního návrhu zákona - Studentská aktivita
Jak mohu pomoci studentům analyzovat legislativní návrh ve třídě?
Abyste studentům pomohli analyzovat legislativní návrh, nasměrujte je k výzkumu reálného návrhu pomocí důvěryhodných zdrojů, například webových stránek Kongresu USA. Nechte je rozebrat název a číslo návrhu, identifikovat řešený problém, shrnout návrh a rozhodnout, zda by měl být přijat, přičemž vysvětlí své důvody. Použití Frayerova modelu nebo podobného grafického organizéru činí analýzu strukturovanější a zapojivější.
Co je Frayerův model a jak se používá k analýze legislativních návrhů?
Frayerův model je čtyřbuňkový grafický organizér, který pomáhá studentům podrobně analyzovat koncept. U legislativních návrhů může každá buňka obsahovat: název/číslo návrhu, problém, který řeší, popis návrhu a názor na to, zda má být přijat (s důvody). Tato struktura podporuje kritické myšlení a jasnou prezentaci.
Kde mohou studenti najít skutečné legislativní návrhy pro výukové aktivity?
Studenti mohou najít skutečné legislativní návrhy na oficiálních stránkách Kongresu USA na adrese thomas.loc.gov. Mohou vyhledávat podle čísla návrhu, prohlížet seznamy Sněmovny nebo Senátu nebo použít klíčová slova k nalezení návrhů na témata zájmu k analýze.
Jaké jsou tipy pro učitele, kteří vedou studenty při výzkumu legislativních návrhů?
Učitelé by měli nejdříve prozkoumat webové stránky návrhů, aby mohli efektivně podporovat studenty, povzbuzovat je k výběru návrhů, které řeší důležité společenské otázky, a připomenout, aby se vyhýbali pouze ceremoniálním návrhům. Zdůrazněte, že návrhy mají řešit skutečné problémy nebo zlepšovat společnost.
Proč je pro studenty důležité analyzovat legislativní návrhy?
Analýza legislativních návrhů pomáhá studentům pochopit jak se vytvářejí zákony, rozvíjet kritické myšlení a občanskou gramotnost a vidět dopad vládních rozhodnutí v reálném světě. To jim umožňuje zapojit se uváženě do aktuálních událostí a veřejné politiky.
Více Storyboard That Aktivity
Legislativní Odvětví
- A Touch of Science • Mars P. • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salmonella Bacteria • NIAID • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
