Přehled Aktivity
Mapy znaků jsou užitečným nástrojem, který mohou studenti při čtení používat, i když je lze použít i po dokončení knihy. V této aktivitě studenti vytvoří mapu postav postav v příběhu, přičemž věnují zvláštní pozornost fyzickým atributům a vlastnostem hlavních i vedlejších postav . Mohou také poskytnout podrobné informace týkající se výzev, kterým postava čelí, výzev, které postava ukládá, a důležitosti postavy pro děj příběhu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu znaků pro postavy v Kira-Kira .
Pokyny pro studenty:
- Určete hlavní a vedlejší postavy v Kira-Kira a zadejte jejich jména do různých polí s titulky.
- Vyberte Storyboard That bude představovat každou z postav knihy.
- Vyberte barvy a pózu odpovídající příběhu a vlastnostem postavy.
- Vyberte scénu nebo pozadí, které dává postavě smysl.
- Vyplňte text pro „Fyzické / charakterové vlastnosti“, „Jak tato postava interaguje s ostatními postavami?“ A „Jakým výzvám tato postava čelí?“
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Přehled Aktivity
Mapy znaků jsou užitečným nástrojem, který mohou studenti při čtení používat, i když je lze použít i po dokončení knihy. V této aktivitě studenti vytvoří mapu postav postav v příběhu, přičemž věnují zvláštní pozornost fyzickým atributům a vlastnostem hlavních i vedlejších postav . Mohou také poskytnout podrobné informace týkající se výzev, kterým postava čelí, výzev, které postava ukládá, a důležitosti postavy pro děj příběhu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu znaků pro postavy v Kira-Kira .
Pokyny pro studenty:
- Určete hlavní a vedlejší postavy v Kira-Kira a zadejte jejich jména do různých polí s titulky.
- Vyberte Storyboard That bude představovat každou z postav knihy.
- Vyberte barvy a pózu odpovídající příběhu a vlastnostem postavy.
- Vyberte scénu nebo pozadí, které dává postavě smysl.
- Vyplňte text pro „Fyzické / charakterové vlastnosti“, „Jak tato postava interaguje s ostatními postavami?“ A „Jakým výzvám tato postava čelí?“
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Jak na to s mapou znaků Kira-Kira
Jak vést žáky k analýze vývoje postavy v čase
Povzbuďte studenty, aby sledovali klíčové momenty v příběhu, kdy se postavy mění nebo se naučí důležité lekce. Použijte jednoduchý graf nebo časovou osu, která studentům pomůže vizualizovat, jak se vlastnosti, činy nebo vztahy jednotlivých postav vyvíjejí od začátku do konce knihy.
Modelování použití textových důkazů na podporu analýzy postavy
Ukážte, jak najít a citovat konkrétní pasáže z knihy, které odhalují osobnost nebo vývoj postavy. Naučte studenty používat uvozovky a čísla stránek, a vysvětlete, proč podpora pozorování textovými důkazy posiluje jejich analýzu.
Usnadnění skupinových diskuzí o motivacích postav
Organizujte malé skupiny, aby studenti sdíleli nápady o tom, proč postavy činí určitá rozhodnutí. Vede je, aby aktivně poslouchali, kladli objasňující otázky a s respektem zpochybňovali názory ostatních, což přispívá k hlubšímu porozumění motivacím postav.
Integrace kreativních aktivit pro prohloubení porozumění postavě
Pozvěte studenty, aby psali deník nebo dopis z pohledu postavy, zaměřený na klíčový moment v příběhu. To studentům pomůže vcítit se do postavy a ukázat jejich porozumění zábavným, tvořivým způsobem.
Často kladené otázky o mapě znaků Kira-Kira
Co je to mapa postav v literatuře?
Mapa postav je vizuální organizátor, který pomáhá studentům sledovat a analyzovat rysy, vztahy a výzvy postav v příběhu. Podporuje hlubší porozumění tím, že zdůrazňuje roli a vývoj každé postavy v průběhu zápletky.
Jak mohou studenti vytvořit mapu postav pro Kira-Kira?
Pro vytvoření mapy postav pro Kira-Kira by měli studenti identifikovat hlavní a vedlejší postavy, používat vizuály k jejich znázornění, vybírat vhodné barvy a pozadí a doplnit podrobnosti o fyzických rysech, osobnostních vlastnostech, vztazích a výzvách, kterým každá postava čelí.
Proč jsou mapy postav užitečné pro studenty na střední škole?
Mapy postav pomáhají studentům organizovat své myšlenky, zlepšovat porozumění četbě a vytvářet spojení mezi postavami a událostmi v příběhu, čímž podporují kritické myšlení a zapojení s textem.
Jaké klíčové prvky je třeba zahrnout do mapy postav pro Kira-Kira?
Mezi klíčové prvky patří jména postav, fyzické a osobnostní rysy, vztahy s ostatními postavami, výzvy, jimž čelí nebo které jsou jim kladeny, a důležitost postavy pro děj Kira-Kira.
Jaký je nejlepší způsob přizpůsobení aktivity mapy postav individuálním studentům?
Nejlepší je poskytnout jasné instrukce, umožnit studentům vybrat vizuály a detaily, které pro ně mají smysl, a podporovat kreativitu při znázorňování vlastností a role každé postavy v příběhu. To podporuje personalizované učení a zapojení.
Více Storyboard That Aktivity
Kira-Kira
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
