Přehled Aktivity
Jedním ze způsobů, jak zvýšit chápání obtížných básní studentů, je požádat je, aby parafrázovali stanzu stanem. Storyboards mohou být dobrým nástrojem pro studenty, kteří se snaží zobrazovat události v každé stanze. Pro "strom jedu", studenti zobrazují hlavní události každé ze čtyř stanz. Pak pod každým obrázkem požádejte je, aby napsali krátkou parafrázii stanzy pomocí správné gramatiky a vhodných přechodných slov a frází.
"Jedovatý strom" Parafráze
1. Stanza
Mluvčí řekne svému příteli, co ho rozrušilo, pracovalo to a mluvčí už není rozzlobený. Mluvčí neřekne svému nepříteli, co ho zlobí. Když ho rozsypává, vzrůstá jeho hněv.
2. Stanza
Mluvčí si představuje důvody, aby se bál svého nepřítele. Jeho strachy a frustrace zvyšují jeho nepřátelství. Ale mluvčí není s nepřítelem upřímný. Usmívá se na něj a jedná přátelsky a vytváří podvodný vztah bez důvěry.
3. Stanza
Hněv mluvčího je jako třpytivý jed, který přitahuje mluvčí i jeho nepřítele. Hněv a nenávist se stávají lákadlem pro řečníka a jeho nepřítel je podveden svým podvodným chováním.
4. Stanza
Nepřítel se snaží využít mluvčího, ale mluvčí je o krok před ním. Tajný hněv mluvčího jede a zabije svého nepřítele.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který parafrázuje a ilustruje každou sloku básně „Jedovatý strom“.
- Klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Označte každý název buňky číslem stanzy.
- V každém poli popisu parafrázujte, co sloka říká.
- Vytvořte obrázek pro ilustraci každé sloky pomocí vhodných znaků, scén, položek a textů.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Jedním ze způsobů, jak zvýšit chápání obtížných básní studentů, je požádat je, aby parafrázovali stanzu stanem. Storyboards mohou být dobrým nástrojem pro studenty, kteří se snaží zobrazovat události v každé stanze. Pro "strom jedu", studenti zobrazují hlavní události každé ze čtyř stanz. Pak pod každým obrázkem požádejte je, aby napsali krátkou parafrázii stanzy pomocí správné gramatiky a vhodných přechodných slov a frází.
"Jedovatý strom" Parafráze
1. Stanza
Mluvčí řekne svému příteli, co ho rozrušilo, pracovalo to a mluvčí už není rozzlobený. Mluvčí neřekne svému nepříteli, co ho zlobí. Když ho rozsypává, vzrůstá jeho hněv.
2. Stanza
Mluvčí si představuje důvody, aby se bál svého nepřítele. Jeho strachy a frustrace zvyšují jeho nepřátelství. Ale mluvčí není s nepřítelem upřímný. Usmívá se na něj a jedná přátelsky a vytváří podvodný vztah bez důvěry.
3. Stanza
Hněv mluvčího je jako třpytivý jed, který přitahuje mluvčí i jeho nepřítele. Hněv a nenávist se stávají lákadlem pro řečníka a jeho nepřítel je podveden svým podvodným chováním.
4. Stanza
Nepřítel se snaží využít mluvčího, ale mluvčí je o krok před ním. Tajný hněv mluvčího jede a zabije svého nepřítele.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který parafrázuje a ilustruje každou sloku básně „Jedovatý strom“.
- Klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Označte každý název buňky číslem stanzy.
- V každém poli popisu parafrázujte, co sloka říká.
- Vytvořte obrázek pro ilustraci každé sloky pomocí vhodných znaků, scén, položek a textů.
Odkaz na Plán Lekce
Jak parafrázovat „Jedovatý strom“
Zorganizujte školní diskusi o parafrázování básně
Podpořte studenty, aby sdíleli své parafráze nahlas a porovnávali interpretace. Tímto si vybudují důvěru a odhalí různé chápání básně.
Modelujte parafrázování strofy jako třída
Pracujte na jedné strofu jako skupina. Mluvte nahlas při opakování řádků vlastními slovy, zdůrazňujíc přechodové fráze a gramatické tipy.
Přiřaďte malé skupiny k parafrázování různých strof
Rozdělte studenty do skupin a dejte každé skupině jednu strofu k parafrázování. Spolupráce pomáhá studentům společně objasnit obtížné řádky.
Usnadněte vzájemnou revizi parafrází
Nechte skupiny výměnit si parafráze a poskytovat zpětnou vazbu na jasnost a přesnost. Recenze od vrstevníků podporuje pečlivé čtení a úpravy.
Zobrazte a diskutujte o finálních parafrázích s ilustracemi
Pozvěte skupiny, aby prezentovaly své storyboardy před třídou. Diskutujte, jak jejich obrázky a slova zachycují význam básně, čímž posilujete pochopení a kreativitu.
Často kladené otázky o parafrázování výrazu „Jedovatý strom“
Jak mohu pomoci studentům pochopit "Jedovatý strom" od Williama Blakea?
Parafrázování každé strofy a využití storyboardů k vizualizaci událostí jsou efektivní způsoby, jak pomoci studentům pochopit význam "Jedovatého stromu". Rozdělení básně do zvládnutelných částí usnadňuje studentům pochopení složitého jazyka a témat.
Jaký je jednoduchý způsob, jak parafrázovat každou strofu "Jedovatého stromu"?
Jednoduchá parafráze spočívá v předložení každé strofy vlastními slovy: 1) Mluvčí řeší hněv s přítelem, ale ne s nepřítelem; 2) Mluvčí skrývá pocity a předstírá přátelství; 3) Hněv roste a klame; 4) Nepřítel je poškozen skrytým hněvem mluvčího.
Jak mohu využít storyboardy k výuce obtížných básní?
Požádejte studenty, aby vytvořili storyboard pro každou strofu, nakreslili klíčové události a napsali krátkou parafrázi pod každým obrázkem. Tento vizuální přístup podporuje porozumění a zapojení, zejména u studentů s obtížemi.
Proč je parafrázování důležité při výuce poezie na středních školách?
Parafrázování pomáhá studentům zpracovat složitý jazyk, identifikovat hlavní myšlenky a budovat důvěru. To jim umožňuje spojit se s poselstvím básně a rozvíjet kritické myšlení.
Jaké aktivity pomáhají studentům analyzovat "Jedovatý strom" ve třídě?
Efektivní aktivity zahrnují parafrázování strof, tvorbu storyboardů, diskusi o emocích postav a zkoumání témat jako je hněv a odpuštění. Tyto strategie podporují hlubší analýzu a zapojení studentů.
Více Storyboard That Aktivity
Jedovatý Strom
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
