Přehled Aktivity
Poezie je jednou z nejvýraznějších forem literatury. Může vyvolat emoce, nastavit náladu , vyprávět příběh nebo vytvořit hluboký a všeobecně pochopený pocit ve svých čtenářů. To dělá ještě důležitější vysvětlení jeho prvků a pochopení jeho bohatého významu, srovnání a symbolů.
Metoda analýzy poezie TP-CASTT je skvělým způsobem, jak naučit studenty rozvíjet báseň a porozumět jejím dílům. Pomáhá studentům odhalovat hlubší významy básní a zároveň jim dává sebevědomí sebevědomí. Analýza poezie TP-CASTT je pořadí operací podobných matematice PEMDAS. Žádá studenty, aby seznamy položek v sekvenčním pořadí a odpověděli na otázky založené na jejich čtení básně.
Příklad TPCASTT pro "Jabberwocky"
| T |
TITUL | Titul zní divně. Brebentit? Mohlo by to znamenat, že mluvíme opravdu rychle, jako "jabbering". Možná je to rychle znějící jazyk? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRÁZE | První a poslední stanzas jsou v lese ve večerních hodinách, se zvířaty se pohybují. Druhá střapa začíná otcem, který varuje svého syna monstra s ostrými zuby a drápy zvané Jabberwock; on také varuje jej ptáka Jubjub a Bandersnatch. Syn si vezme meč a hledá monstra. Stojí pod stromem Tumtum, když se náhle objeví Jabberwock. Syn rozdělí Jabberwocka a vezme si hlavu zpátky k otci, kde ho jeho otec dostává do náruče s radostí na triumfu chlapce. |
| C |
KONOTACE | Vypravěč používá nesmyslná slova a skutečná slova, a někdy i kombinace obou. Všichni vytvářejí pocit očekávání, strachu a dobrodružství. Některé z výraznějších slov a frází zahrnují "pozor na Jabberwock", "čelisti", "drápy", "frumuous", "vorpal meč", "oči plamene", "prasklé", "snicker-snack" to je mrtvé "a" chortled ". |
| A |
ATTITUDE / TONE | Tón vypravěče je napínavý, vzrušený a hravý. |
| S |
POSUN | Existuje několik směn. První se stane mezi druhou a třetí stanzou, kde otec varuje svého syna ze stvoření v lese, ale pak syn si vezme meč a stejně za nimi udeří. Následující posun nastane, když se syn vrátí domů a jeho otec se uvolní a vyděsí. Poslední stanza opakuje první, ale tentokrát to není smysl pro předtucha; místo toho se zdá, že vše vypadá normálně. |
| T |
TITUL | Titul je o monstrum nazývaném Jabberwock, který syn se vydává s mečem k zabíjení. |
| T |
TÉMA | Téma básně je klasická bitva o dobro versus zlo a chlapcovu touhu dělat svého otce hrdý. Jeho otcova radost z úspěchu svého syna dále zmatená tímto tématem. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Proveďte analýzu TPCASTT "Jabberwocky". Nezapomeňte, že TPCASTT znamená titul, parafráze, konotaci, attitude / tón, posun, titul, téma.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Vyberte libovolnou kombinaci scén, znaků, položek a textu, které reprezentují každé písmeno TPCASTT.
- Napište několik vět, které popisují význam nebo význam obrázků.
- Dokončete snímky, upravte a opravte svou práci.
- Uložit a odeslat storyboard k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odpovědi | Každá část TPCASTT důkladně odpověděl a existují dostatečné důkazy z textu. | Většina dílů TPCASTT odpovědělo dostatečné důkazy na podporu tvrzení. | Méně než polovina TPCASTT byla vyslyšena a / nebo reakce měla dostatek důkazů z textu. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vyobrazení | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou přesné k básni a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou většinou přesné básně. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou nepřesné k básni. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost k básni. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na básně a některé korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost k básni. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Poezie je jednou z nejvýraznějších forem literatury. Může vyvolat emoce, nastavit náladu , vyprávět příběh nebo vytvořit hluboký a všeobecně pochopený pocit ve svých čtenářů. To dělá ještě důležitější vysvětlení jeho prvků a pochopení jeho bohatého významu, srovnání a symbolů.
Metoda analýzy poezie TP-CASTT je skvělým způsobem, jak naučit studenty rozvíjet báseň a porozumět jejím dílům. Pomáhá studentům odhalovat hlubší významy básní a zároveň jim dává sebevědomí sebevědomí. Analýza poezie TP-CASTT je pořadí operací podobných matematice PEMDAS. Žádá studenty, aby seznamy položek v sekvenčním pořadí a odpověděli na otázky založené na jejich čtení básně.
Příklad TPCASTT pro "Jabberwocky"
| T |
TITUL | Titul zní divně. Brebentit? Mohlo by to znamenat, že mluvíme opravdu rychle, jako "jabbering". Možná je to rychle znějící jazyk? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRÁZE | První a poslední stanzas jsou v lese ve večerních hodinách, se zvířaty se pohybují. Druhá střapa začíná otcem, který varuje svého syna monstra s ostrými zuby a drápy zvané Jabberwock; on také varuje jej ptáka Jubjub a Bandersnatch. Syn si vezme meč a hledá monstra. Stojí pod stromem Tumtum, když se náhle objeví Jabberwock. Syn rozdělí Jabberwocka a vezme si hlavu zpátky k otci, kde ho jeho otec dostává do náruče s radostí na triumfu chlapce. |
| C |
KONOTACE | Vypravěč používá nesmyslná slova a skutečná slova, a někdy i kombinace obou. Všichni vytvářejí pocit očekávání, strachu a dobrodružství. Některé z výraznějších slov a frází zahrnují "pozor na Jabberwock", "čelisti", "drápy", "frumuous", "vorpal meč", "oči plamene", "prasklé", "snicker-snack" to je mrtvé "a" chortled ". |
| A |
ATTITUDE / TONE | Tón vypravěče je napínavý, vzrušený a hravý. |
| S |
POSUN | Existuje několik směn. První se stane mezi druhou a třetí stanzou, kde otec varuje svého syna ze stvoření v lese, ale pak syn si vezme meč a stejně za nimi udeří. Následující posun nastane, když se syn vrátí domů a jeho otec se uvolní a vyděsí. Poslední stanza opakuje první, ale tentokrát to není smysl pro předtucha; místo toho se zdá, že vše vypadá normálně. |
| T |
TITUL | Titul je o monstrum nazývaném Jabberwock, který syn se vydává s mečem k zabíjení. |
| T |
TÉMA | Téma básně je klasická bitva o dobro versus zlo a chlapcovu touhu dělat svého otce hrdý. Jeho otcova radost z úspěchu svého syna dále zmatená tímto tématem. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Proveďte analýzu TPCASTT "Jabberwocky". Nezapomeňte, že TPCASTT znamená titul, parafráze, konotaci, attitude / tón, posun, titul, téma.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Vyberte libovolnou kombinaci scén, znaků, položek a textu, které reprezentují každé písmeno TPCASTT.
- Napište několik vět, které popisují význam nebo význam obrázků.
- Dokončete snímky, upravte a opravte svou práci.
- Uložit a odeslat storyboard k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odpovědi | Každá část TPCASTT důkladně odpověděl a existují dostatečné důkazy z textu. | Většina dílů TPCASTT odpovědělo dostatečné důkazy na podporu tvrzení. | Méně než polovina TPCASTT byla vyslyšena a / nebo reakce měla dostatek důkazů z textu. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vyobrazení | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou přesné k básni a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou většinou přesné básně. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou nepřesné k básni. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost k básni. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na básně a některé korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost k básni. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Návod k analýze Jabberwocky TP-CASTT
Motivujte neochotné čtenáře analýzou poezie TP-CASTT
Motivujte studenty tím, že spojíte metodu TP-CASTT s jejich zájmy nebo každodenními zkušenostmi. Začněte s básněmi, které obsahují dobrodružství, humor nebo témata, s nimiž se mohou snadno ztotožnit. Používejte multimédia nebo vizuály, aby abstraktní koncepty byly srozumitelnější a podpořily diskusi ve třídě.
Modelujte společnou analýzu TP-CASTT jako třída
Vedením studentů prostřednictvím spolupracující analýzy krátké, přístupné básně na tabuli nebo projektoru. Přerušujte po každém kroku TP-CASTT a vybízejte k nápadům a objasnění nedorozumění, aby všichni pochopili celý proces.
Přiřaďte partnery nebo malé skupiny pro první samostatnou praxi TP-CASTT
Podporujte týmovou práci tím, že studenti budou analyzovat novou báseň pomocí šablony TP-CASTT ve dvojicích nebo trojicích. Toto buduje sebedůvěru a umožňuje studentům sdílet různé interpretace před samostatnou prací.
Zařaďte kreativní vizuály k posílení každého prvku TP-CASTT
Pozvěte studenty, aby kreslili, tvořili koláže nebo digitálně vytvářeli obrazy, které představují každou fázi jejich analýzy. Toto prohlubuje porozumění a podporuje vizuální studenty, činí analýzu poezie zapamatovatelnější a zábavnější.
Usnadněte reflexivní sdílení nebo procházku galerií
Oslavte práci studentů tím, že skupiny představí své analýzy nebo je vystaví po třídě. Podporujte pozitivní zpětnou vazbu od spolužáků, aby se vybudovala podpůrná třídní kultura a upevnily se klíčové koncepty.
Často kladené otázky o analýze Jabberwocky TP-CASTT
Co je metoda TP-CASTT pro analýzu poezie?
TP-CASTT je strukturovaná technika analýzy poezie, která vede studenty při zkoumání Názvu, Parafráze, Konotace, Nálady/Tónu, Změn, Názvu (znovu) a Tématu. Tato metoda pomáhá čtenářům rozebrat a pochopit každý prvek pro hlubší porozumění.
Jak analyzovat „Jabberwocky“ pomocí metody TP-CASTT?
Pro analýzu Jabberwocky pomocí TP-CASTT si prohlédněte název, parafrázujte každý verš, zkoumejte konotace klíčových slov, identifikujte tón a náladu, zaznamenejte změny v básni, vraťte se k názvu pro hlubší význam a určete téma—například boj dobra se zlem a hrdost otce.
Proč je metoda TP-CASTT účinná při výuce poezie?
Metoda TP-CASTT je účinná, protože poskytuje jasný, krok za krokem proces, který buduje důvěru studentů, povzbuzuje pečlivé čtení a pomáhá odhalit hlubší významy a literární prostředky v básních.
Jaké jsou klíčové konotace v Jabberwocky?
Klíčové konotace v Jabberwocky zahrnují vymyšlená slova jako „frumious“ a „vorpal sword“, která vytvářejí pocit dobrodružství, nebezpečí a fantazie, stejně jako skutečná slova jako „beware,“ „jaws“ a „claws“, která zvyšují napětí a vzrušení.
Jaké je hlavní téma Jabberwocky?
Hlavním tématem Jabberwocky je klasický boj dobra se zlem, zdůrazněný výpravou chlapce, který porazí Jabberwocka a udělá svého otce hrdým, což zdůrazňuje odvahu a vítězství.
Více Storyboard That Aktivity
Jabberwocky
![Jabberwocky Lewis Carroll - literární prvky v "The Jabberwocky"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468275/cell-col-0-row-0-w400.png "Jabberwocky Lewis Carroll - literární prvky v "The Jabberwocky"")
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
