Přehled Aktivity
Příběh „Icarus a Daedalus“ je efektivní mýtus použít při výuce o mytologii žánru. Ačkoli krátký, příběh obsahuje mnoho základních prvků klasických mýtů. Mají studenti používají storyboardy k identifikaci těchto prvků v „Ikarus a Daedalus“ a tím posílit své znalosti o tomto důležitém žánru. Poskytnout studentům se seznamem mytologických charakteristik, jako je ten dole, a požádat je, aby identifikovat a popsat 3-5 prvky, které jsou ve „Icarus a Daedalus“. Mají studenti patří textová pole pod každým obrázkem vysvětlit jejich vyobrazení.
Společná charakteristika klasických Myths
- tragický konec
- Super-lidské schopnosti
- Supernatural činnost
- Hrdina
- Znak s tragickou chybou
- Vysvětlení pro historii, kulturu, nebo přírodních jevů
- Gods a bohyně
- Lekce
Charakteristika Mýty v Icarus a Daedalus
Lekce
Mýtus nás učí, že je důležité naslouchat a dbát moudrou radu.
Super-lidské schopnosti
Oba Daedalus a Icarus jsou schopni létat s křídly. I když to není přes pomoc bohy, je nicméně abnormální lidská schopnost.
tragická Chyba
Icarus je neposlušný a ambiciózní, což vede k jeho smrti.
tragický konec
Mýtus končí Icarus, který je ještě dítě, vrhat do brutální smrtí.
Vysvětlení světa kolem nás
Mýtus vysvětluje, jak se ostrov Icaria dostal své jméno.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující charakteristiky mýtů v "Icarus a Daedalus".
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte různé charakteristiky řeckých mýtů.
- V popisných polích popište, jak se tyto charakteristiky objevují v "Icarus a Daedalus".
- Ilustrujte každý příklad s příslušnými scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Příběh „Icarus a Daedalus“ je efektivní mýtus použít při výuce o mytologii žánru. Ačkoli krátký, příběh obsahuje mnoho základních prvků klasických mýtů. Mají studenti používají storyboardy k identifikaci těchto prvků v „Ikarus a Daedalus“ a tím posílit své znalosti o tomto důležitém žánru. Poskytnout studentům se seznamem mytologických charakteristik, jako je ten dole, a požádat je, aby identifikovat a popsat 3-5 prvky, které jsou ve „Icarus a Daedalus“. Mají studenti patří textová pole pod každým obrázkem vysvětlit jejich vyobrazení.
Společná charakteristika klasických Myths
- tragický konec
- Super-lidské schopnosti
- Supernatural činnost
- Hrdina
- Znak s tragickou chybou
- Vysvětlení pro historii, kulturu, nebo přírodních jevů
- Gods a bohyně
- Lekce
Charakteristika Mýty v Icarus a Daedalus
Lekce
Mýtus nás učí, že je důležité naslouchat a dbát moudrou radu.
Super-lidské schopnosti
Oba Daedalus a Icarus jsou schopni létat s křídly. I když to není přes pomoc bohy, je nicméně abnormální lidská schopnost.
tragická Chyba
Icarus je neposlušný a ambiciózní, což vede k jeho smrti.
tragický konec
Mýtus končí Icarus, který je ještě dítě, vrhat do brutální smrtí.
Vysvětlení světa kolem nás
Mýtus vysvětluje, jak se ostrov Icaria dostal své jméno.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující charakteristiky mýtů v "Icarus a Daedalus".
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte různé charakteristiky řeckých mýtů.
- V popisných polích popište, jak se tyto charakteristiky objevují v "Icarus a Daedalus".
- Ilustrujte každý příklad s příslušnými scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to, jak se vypořádat s charakteristikami mýtu: Icarus
Naplánujte poutavou diskusi ve třídě o vlastnostech mýtů
Povzbuďte studenty k otevřeným otázkám o rysech mýtů, například “Proč si myslíte, že mýty často končí tragicky?” nebo “Jak bohové a bohyně ovlivňují příběh?”. Povzbuzujte různorodé odpovědi a spojte je s reálnými situacemi nebo tématy ve třídě. To studentům pomůže prohloubit porozumění a učinit diskusi interaktivní a smysluplnou.
Modelujte, jak analyzovat mýt pomocí metody think-aloud
Přečtěte nahlas úryvek z "Ikarus a Daedalus" a verbálně popište svůj myšlenkový proces při identifikaci vlastností mýtů. Například řekněte, “Zde Daedalus vynalézá křídla, což ukazuje nadlidskou schopnost.” Tato strategie ukazuje analytické dovednosti a podporuje studenty, kteří potřebují vedenou praxi.
Umožněte zpětnou vazbu mezi spolužáky na storyboardech
Spárujte studenty nebo vytvořte malé skupiny, aby prohlédli navzájem své storyboardy. Požádejte je, aby konkrétně chválili a navrhli jednu oblast ke zlepšení v zobrazení vlastností mýtů. To podporuje spolupráci a kritické myšlení v podpůrném prostředí.
Zařaďte kreativní rozšíření psaní mýtů
Pozvěte studenty k napsání vlastního krátkého mýtu s použitím alespoň tří vlastností, které identifikovali v "Ikarus a Daedalus". Povzbuďte ilustrace nebo digitální storyboard pro zvýšení zapojení. Tato aktivita posiluje porozumění a umožňuje studentům aplikovat znalosti o žánru kreativním způsobem.
Často kladené otázky o charakteristikách mýtu: Ikaros
Jaké jsou klíčové vlastnosti mýtů v "Ikarovi a Daidalovi"?
„Ikar a Daidalos“ představuje klasické rysy mýtu, jako je tragické zakončení, nadpřirozené schopnosti (let), nadpřirozená činnost (křídla vyrobená Daidalem), hrdina s tragickou vadou (Ikarova pýcha) a lekce nebo vysvětlení o lidské přirozenosti.
Jak mohou učitelé využít příběhové tabule k výuce charakteristik mýtu v "Ikara a Daidala"?
Učitelé mohou požádat studenty, aby vytvořili příběhové tabule pro vizuální identifikaci charakteristik mýtu v "Ikara a Daidala". Každá scéna na tabuli může zvýraznit jinou vlastnost, s textovými rámečky vysvětlujícími, jak se tento prvek objevuje v příběhu.
Jaké poselství učí mýtus Ikara a Daidala studenty?
Mýtus učí o nebezpečích pýchy a neposlušnosti. Ikar přehlíží otcova varování a létá příliš blízko slunci, což má za následek jeho pád—ukazuje důsledky ignorování moudrých rad.
Jaké bohy nebo nadpřirozené prvky se objevují v příběhu Ikara a Daidala?
Ačkoliv v mýtu přímo nefigurují bohové, nadpřirozené prvky jako schopnost létat s pomocí zhotovených křídel a koncept osudu jsou v příběhu centrální.
Jednoduchá aktivita do třídy, která pomůže studentům identifikovat prvky mýtu v "Ikara a Daidala"?
Požádejte studenty, aby použili dodaný šablon k vytvoření pavučinového příběhového diagramu, zobrazujícího a označujícího 3-5 mýtických prvků z příběhu, a poté každý vysvětlili v krátkých textových rámečcích pod svými kresbami.
Více Storyboard That Aktivity
Icarus a Daedalus
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
