Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu v „Kopcích jako bílí sloni“
ČLOVĚK vs. JÁ
Zdá se, že Jig si není jistý, co by měla dělat. Ví, že bez ohledu na to, jakou volbu udělá, její vztah s americkým mužem se nikdy nemůže vrátit do původního stavu. Zdá se také, že si musí promluvit, aby souhlasila s tím, že postup udělá, než aby se dobrovolně rozhodovala.
MAN vs. MAN
Jig a Američan jsou v rozporu. Chce, aby podstoupila operaci, ale ona k tomu není tak ochotná. Chce, aby byli spolu a cestovali jako oni, ale ona ví, že je to mnohem složitější bez ohledu na to, jaké rozhodnutí učiní. Nakonec chce, aby přestal mluvit, a on odejde v naději, že uvolní určité napětí mezi nimi.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
To, o čem Američan a Jig diskutují, je v rozporu se společností, zejména ve 20. letech 20. století, kde byly potraty v mnoha zemích a ve Spojených státech nezákonné. I když znají ostatní, kteří si tím prošli a zdá se, že jsou se svým rozhodnutím spokojeni, stále je to riziko a stále je to zásadní rozhodnutí, které mnozí odsuzují.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu „Hills jako bílý slony“.
- Identifikovat konflikty „Hills jako bílý slony“.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu v „Kopcích jako bílí sloni“
ČLOVĚK vs. JÁ
Zdá se, že Jig si není jistý, co by měla dělat. Ví, že bez ohledu na to, jakou volbu udělá, její vztah s americkým mužem se nikdy nemůže vrátit do původního stavu. Zdá se také, že si musí promluvit, aby souhlasila s tím, že postup udělá, než aby se dobrovolně rozhodovala.
MAN vs. MAN
Jig a Američan jsou v rozporu. Chce, aby podstoupila operaci, ale ona k tomu není tak ochotná. Chce, aby byli spolu a cestovali jako oni, ale ona ví, že je to mnohem složitější bez ohledu na to, jaké rozhodnutí učiní. Nakonec chce, aby přestal mluvit, a on odejde v naději, že uvolní určité napětí mezi nimi.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
To, o čem Američan a Jig diskutují, je v rozporu se společností, zejména ve 20. letech 20. století, kde byly potraty v mnoha zemích a ve Spojených státech nezákonné. I když znají ostatní, kteří si tím prošli a zdá se, že jsou se svým rozhodnutím spokojeni, stále je to riziko a stále je to zásadní rozhodnutí, které mnozí odsuzují.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu „Hills jako bílý slony“.
- Identifikovat konflikty „Hills jako bílý slony“.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak na to s literárním konfliktem v knize \"Horky jako bílí sloni\"
Snadno Přizpůsobte Literární Konfliktní Příběhové Panely pro Mladší Žáky
Upravte šablony příběhových panelů, aby obsahovaly jednodušší slovní zásobu a větší obrázky pro třídy 2–8. To pomáhá mladším studentům s jistotou porozumět složitým literárním myšlenkám.
Vyberte věkově vhodné příběhy s jasnými konflikty
Zvolte známé nebo úrovni třídy odpovídající texty s očividnými problémy, kterým čelí postavy. Příběhy jako 'Charlotte's Web' nebo 'Because of Winn-Dixie' usnadňují studentům rozpoznat a diskutovat o typech konfliktů.
Vést studenty k identifikaci základních typů konfliktů
Vysvětlete hlavní kategorie konfliktů — Postava vs. Postava, Já, Společnost, Příroda, Technologie — pomocí jednoduchých příkladů. Poskytněte ukotvovací tabule nebo vizuály pro posílení porozumění.
Podpořte studenty při ilustraci konfliktů
Podporujte kreativitu s kresbami, vystřiženými obrázky nebo digitálním uměním pro každý konflikt. Nabídněte věty na začátek, které jim pomohou napsat krátký popis pod každou ilustrací.
Usnadněte prezentaci nebo diskusi ve třídě
Pozvěte studenty, aby představili své příběhové panely a vysvětlili každý konflikt. Toto posiluje sebedůvěru v mluvení a upevňuje cíle hodiny pro všechny.
Často kladené otázky o literárním konfliktu v knize \"Horky jako bílí sloni\"
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu v "Hills Like White Elephants"?
Hlavní typy literárního konfliktu v "Hills Like White Elephants" jsou Postava vs. Sebe (vnitřní boj Jig), Postava vs. Postava (nesouhlas mezi Jig a americkým mužem) a Postava vs. Společnost (konflikt jejich rozhodnutí s normami 20. let).
Jak mohu učit literární konflikt pomocí "Hills Like White Elephants"?
Můžete učit literární konflikt tím, že studentům zadáte identifikovat a ilustrovat příklady z příběhu, například vnitřní a mezilidské boje, pomocí storyboardů. To pomáhá studentům analyzovat, jak konflikt pohání děj a rozvoj postav.
Jaký je příklad konfliktu Postava vs. Sebe v "Hills Like White Elephants"?
Příkladem konfliktu Postava vs. Sebe je Jigova nejistota ohledně své volby a její boj s přijetím důsledků, což ukazuje její hluboký vnitřní dilema.
Proč je efektivní vytváření storyboardů při analýze konfliktů v literatuře?
Storyboardy vizuálně rozkládají scény, pomáhají studentům jasně vidět příčiny a následky konfliktů. Podporuje hlubší analýzu a lepší porozumění literárním pojmům propojením textu s obrázky.
Jak "Hills Like White Elephants" odráží názory společnosti v 20. letech?
Příběh zdůrazňuje, jak volby postav kolidují s společenskými normami 20. let, zejména v kontroverzních tématech, jako je potrat, a ukazuje tlaky a soudy, kterým jednotlivci čelili v té době.
Více Storyboard That Aktivity
Hills Jako Bílý Slony
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
