Přehled Aktivity
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénáře, který používá slovní zásobu z, Henry a Mudge.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v románu.
Zde jsou některé způsoby, jak pomoci svým studentům najít význam slov slovníku si vyberou:
1. Použijte kontextová vodítka: Někdy můžete zjistit význam slova tím, že čte věty, které přicházejí před a po neznámé slovo.
2. V některých případech může autor říci definici slova přímo v jedné větě nebo v následující větě.
3. stopy obraz může pomoci definovat neznámé slovo.
4. Podívejte se na neznámé slovo a hledat části, které možná znáte. Někdy nový konec či začátek byl přidán nebo změněn.
5. Použijte slovník nebo glosář.
Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s příběhem:
trápit se
V za vzniku do úzkosti. být znepokojeni
„Když vešel použil obávat tornáda, duchů, kousání psi a tyrani.“
proud
n. malá, úzká řeka
„Ptáci letěl kolem, když stál vedle potoka, volání a volání.“
osamělý
adj. smutný, protože jeden nemá žádné přátele nebo firmu
„A Mudge probudila ze svého osamělého spánku, pak přiběhl.“
Ostatní slovní zásoby slova, která lze použít, jsou: floppy, vážil, slintal, násilníci, mléčná, mýdlový, šňupání, fňukala, zářil, prázdná a tichá.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov Henryho a Mudge vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénáře, který používá slovní zásobu z, Henry a Mudge.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v románu.
Zde jsou některé způsoby, jak pomoci svým studentům najít význam slov slovníku si vyberou:
1. Použijte kontextová vodítka: Někdy můžete zjistit význam slova tím, že čte věty, které přicházejí před a po neznámé slovo.
2. V některých případech může autor říci definici slova přímo v jedné větě nebo v následující větě.
3. stopy obraz může pomoci definovat neznámé slovo.
4. Podívejte se na neznámé slovo a hledat části, které možná znáte. Někdy nový konec či začátek byl přidán nebo změněn.
5. Použijte slovník nebo glosář.
Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s příběhem:
trápit se
V za vzniku do úzkosti. být znepokojeni
„Když vešel použil obávat tornáda, duchů, kousání psi a tyrani.“
proud
n. malá, úzká řeka
„Ptáci letěl kolem, když stál vedle potoka, volání a volání.“
osamělý
adj. smutný, protože jeden nemá žádné přátele nebo firmu
„A Mudge probudila ze svého osamělého spánku, pak přiběhl.“
Ostatní slovní zásoby slova, která lze použít, jsou: floppy, vážil, slintal, násilníci, mléčná, mýdlový, šňupání, fňukala, zářil, prázdná a tichá.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov Henryho a Mudge vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Jak na to s Henrym a Mudgeovou vizuální slovní zásobou
Jak odlišit aktivity vizuálního slovníku pro rozmanité studenty
Přizpůsobte tabule vizuálního slovníku studentům s různými schopnostmi tím, že nabídnete seznamy slov na různých úrovních čtení, poskytnete začátky vět nebo umožníte studentům kreslit místo psaní. Podpora rámcováním pomáhá každému studentovi se zapojit a rozvíjet své slovní zásobu.
Ukázka vizuálního slovníkového panelu před zadáním
Ukažte studentům kompletní příklad pomocí projektoru nebo tištěného materiálu, aby pochopili očekávání. Modelování buduje důvěru a objasňuje kroky úkolu.
Vede studenty k výběru osobních slovníkových slov
Povzbuzujte studenty, aby hledali slova, která osobně považují za náročná nebo zajímavá při čtení. To podporuje vlastnictví a činí učení slovní zásoby smysluplnější.
Usnadněte sdílení vizuálních slovníkových panelů mezi spolužáky
Spárujte studenty nebo organizujte malé skupiny, aby sdíleli a diskutovali své panely, čímž upevníte porozumění a podporujete spolupráci mezi spolužáky.
Zahrňte digitální nástroje pro vizuální tvorbu
Povolte studentům používat tablety, počítače nebo školní aplikace k vytváření digitálních ilustrací pro slovní zásobu. Technologie může motivovat studenty a rozšířit kreativní možnosti.
Často kladené otázky o aktivitě vizuální slovní zásoby Henryho a Mudgeho
Co je vizuální slovní zásoba Henry a Mudge?
Vizuální slovní zásoba Henry a Mudge je poutavá lekce, při které si studenti vybírají slova ze příběhu, píšou věty s těmito slovy a vytvářejí ilustrace, které ukazují jejich významy. To studentům pomáhá prohloubit porozumění slovní zásobě jak prostřednictvím slov, tak obrázků.
Jak vyučovat slovní zásobu z Henry a Mudge žákům 2. nebo 3. třídy?
Pro výuku slovní zásoby Henry a Mudge žákům 2. nebo 3. třídy nechte, aby si vybírali slova z příběhu, používali kontextové nápovědy nebo slovník pro nalezení významů, psali věty ke každému slovu a kreslili nebo hledali obrázky, které ukazují jejich porozumění. Tím se učení stává interaktivní a zapamatovatelné.
Jaká jsou některá příkladová slova slovní zásoby z Henry a Mudge?
Obvyklá slovní zásoba Henry a Mudge zahrnuje: obava, potok, osamělý, měkký, vážil, slintal, agresory, mléčný, mýdlový, čuchající, naříkání, zářil, prázdný a tichý. Tato slova jsou často zvýrazněna při výuce pro 2. a 3. třídu.
Jakým nejlepším způsobem si studenti mohou najít význam neznámých slov z Henry a Mudge?
Nejlepším způsobem je využití kontextových nápověd z okolních vět, hledání nápověd v příběhu, rozložení slova na části, používání obrázkových nápověd nebo kontrola slovníku či glosáře. Kombinace těchto strategií rozvíjí slovní zásobu.
Jak mohu učinit lekce slovní zásoby z Henry a Mudge atraktivnějšími?
Udělejte lekce slovní zásoby atraktivnější tím, že studentům umožníte vytvářet vizuální tabule slovní zásoby s větami a ilustracemi ke každému slovu. Používejte aktivity jako kreslení, tvorbu storyboardů nebo hledání souvisejících obrázků online. Tento přístup podporuje aktivní učení a kreativitu.
Více Storyboard That Aktivity
Henry a Mudge: The First Book
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
