Přehled Aktivity
Domorodí obyvatelé Arktidy a Subarktie jsou slavní vůdci, umělci, sportovci, aktivisté a mnoho dalších profesí. Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější chápání kultury, životů a různých perspektiv domorodého obyvatelstva. V této aktivitě studenti prozkoumají domorodou osobu z arktické / subarktické oblasti a poté vytvoří biografický plakát zdůrazňující její život a úspěchy .
Pomocí jedné ze šablon nebo od začátku na rozložení plakátu si studenti vytvoří profil své zvolené postavy. V závislosti na požadavcích nebo složitosti mohou studenti ke svým plakátům přidat časové osy. Široká škála postav, scén a předmětů však studentům velmi usnadňuje přizpůsobení projektu tak, aby vyhovoval jakýmkoli pokynům.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
Několik příkladů lidí k výzkumu:
- Thanadelthur (zemřel 1717)
- Taqulittuq (1838-1876)
- Ada Blackjack (1898-1983)
- Pitseolak Ashoona (1904-1983)
- Pudlo Pudlat (1916-1992)
- Kenojuak Ashevak (1927-2013)
- John Baker (1962-)
- Annie Pootoogook (1969-2016)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo pozoruhodné osoby původního původu z arktické nebo subarktické oblasti. Vytvořte biografický plakát, který zdůrazňuje jejich hlavní úspěchy.
Pokyny pro studenty:
- Vyberte osobu.
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o své vybrané osobě.
- Na plakátu uveďte jméno vaší osoby a data narození (a případně úmrtí). Vyberte si postavu, která se podobá vaší osobě. Přidejte slova a obrázky popisující úspěchy vaší osoby.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, úspěchy.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Domorodí obyvatelé Arktidy a Subarktie jsou slavní vůdci, umělci, sportovci, aktivisté a mnoho dalších profesí. Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější chápání kultury, životů a různých perspektiv domorodého obyvatelstva. V této aktivitě studenti prozkoumají domorodou osobu z arktické / subarktické oblasti a poté vytvoří biografický plakát zdůrazňující její život a úspěchy .
Pomocí jedné ze šablon nebo od začátku na rozložení plakátu si studenti vytvoří profil své zvolené postavy. V závislosti na požadavcích nebo složitosti mohou studenti ke svým plakátům přidat časové osy. Široká škála postav, scén a předmětů však studentům velmi usnadňuje přizpůsobení projektu tak, aby vyhovoval jakýmkoli pokynům.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
Několik příkladů lidí k výzkumu:
- Thanadelthur (zemřel 1717)
- Taqulittuq (1838-1876)
- Ada Blackjack (1898-1983)
- Pitseolak Ashoona (1904-1983)
- Pudlo Pudlat (1916-1992)
- Kenojuak Ashevak (1927-2013)
- John Baker (1962-)
- Annie Pootoogook (1969-2016)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo pozoruhodné osoby původního původu z arktické nebo subarktické oblasti. Vytvořte biografický plakát, který zdůrazňuje jejich hlavní úspěchy.
Pokyny pro studenty:
- Vyberte osobu.
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o své vybrané osobě.
- Na plakátu uveďte jméno vaší osoby a data narození (a případně úmrtí). Vyberte si postavu, která se podobá vaší osobě. Přidejte slova a obrázky popisující úspěchy vaší osoby.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, úspěchy.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Jak na to o významných lidech z arktických Prvních národů
Jak usnadnit smysluplné třídyové diskuse o arktických původních postavách
Povzbuď studenty, aby sdíleli, co se naučili, a zamysleli se nad pohledy původních komunit. Smysluplné diskuse prohlubují porozumění a budují empatii tím, že umožňují studentům, aby se osobně spojili s zkušenostmi a přínosy původních národů z Arktidy.
Stanovte jasná očekávání pro respektující dialog
Vytvořte pokyny pro diskusi, které váží každý hlas a podporují respektující poslouchání. To pomáhá vytvářet podpůrné prostředí, kde se studenti cítí bezpečně sdílet své myšlenky a otázky týkající se původní historie a úspěchů.
Používejte otevřené otázky k podpoře konverzace
Kladejte otázky typu „Co vás překvapilo na životě této osoby?“ nebo „Jak jejich kultura ovlivnila jejich úspěchy?“ Otevřené otázky podporují hlubší myšlení a vítají různé perspektivy.
Spojte životopisy s vlastními zkušenostmi studentů
Požádejte studenty, aby porovnali svůj život nebo komunity s těmi zkoumaných původních postav. Vytváření osobních spojení činí historii srozumitelnější a zapamatovatelnější.
Podporujte studenty, aby kladli promyšlené otázky
Modelujte zvědavost tím, že studentům umožníte klást otázky o výzvách a úspěších arktických původních lidí. To rozvíjí kritické myšlení a pomáhá odstraňovat stereotypy prostřednictvím vyučování založeného na zvídavosti.
Často kladené otázky o významných osobnostech Prvních arktických národů
Co je aktivita s biografickým plakátem pro studenty z Arktických prvních národů?
Aktivita s biografickým plakátem zve studenty, aby prozkoumali významnou původní osobu z Arktidy nebo Subarktidy a vytvořili plakát, který zdůrazňuje její život, úspěchy a kulturní význam. Tento praktický projekt pomáhá studentům rozvíjet výzkumné a prezentační dovednosti a učí je o skutečných lidech z původních komunit.
Jak si vybrat významnou původní osobu z Arktidy pro biografický plakát?
Začněte prozkoumáním seznamu slavných postav z Arktických prvních národů, jako jsou Thanadelthur, Taqulittuq, Ada Blackjack nebo Kenojuak Ashevak. Zvažte výběr osoby, jejíž příběh vás zajímá nebo která měla významné přínosy jako vůdce, umělec nebo aktivista.
Jaké klíčové prvky by měly být zahrnuty do biografického plakátu o původní osobě z Arktidy?
Ujistěte se, že přidáte jméno, obrázek, datu narození/úmrtí a shrnutí jejich hlavních úspěchů. Použijte slova a obrázky k zobrazení jejich dopadu a přidejte časové osy nebo scény pro další detaily.
Proč je důležité, aby studenti zkoumali skutečné původní osoby z Arktidy?
Výzkum skutečných původních osobností z Arktidy pomáhá studentům získat hlubší, více empatické pochopení různých kultur, perspektiv a dějin. Podporuje také respekt a povědomí o úspěších původních obyvatel Arktických prvních národů.
Kde mohu najít šablony biografických plakátů o Arktických prvních národech?
Můžete přistupovat ke šablonám biografických plakátů online, prostřednictvím školních zdrojů nebo si vytvořit vlastní. Mnoho vzdělávacích webů a výukových platforem nabízí bezplatné, přizpůsobitelné šablony určené pro studentské projekty.
Více Storyboard That Aktivity
Domorodé Obyvatelstvo Arktidy
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
